閱讀填空考察聽說讀寫中的閱讀能力，同樣是對(duì)單詞、語(yǔ)法、拼寫以及上下文理解的直接考察。和很多考生溝通的時(shí)候，他們經(jīng)常說這是多鄰國(guó)考試最難的題型之一，每次做的時(shí)候總有幾個(gè)空題不會(huì)做。下面托普仕老師就給大家分享一下多鄰國(guó)閱讀填空題怎么做的相關(guān)內(nèi)容。
一、多鄰國(guó)閱讀填空題題型分析
閱讀填空為難度自適應(yīng)題型，要求考生在三分鐘內(nèi)完成段落中缺失的單詞字母，在正式考試中，這個(gè)題型會(huì)考3~6道，每道題有10~20個(gè)單詞需要補(bǔ)全，一場(chǎng)考試大概是100個(gè)單詞的考量。
但不論每道題需要補(bǔ)全多少個(gè)單詞，3分鐘的時(shí)間限制不變。
3分鐘的時(shí)長(zhǎng)聽起來不短，但如果遇到了一篇難度較大的文章，也難免會(huì)出現(xiàn)做不完的情況。
二、多鄰國(guó)閱讀填空題做題思路
開始答題之前，先瀏覽一遍全文很重要，先對(duì)文章主題和上下文有一個(gè)整體的理解。瀏覽過后，把重點(diǎn)放在標(biāo)題、文章的第一句、最后一句。
標(biāo)題會(huì)告訴你文章是關(guān)于什么的主題，第一句和最后一句通常都是完整的句子，意味著不存在缺失的單詞，雖然也會(huì)有例外，但基本上是完整的，關(guān)注首尾句，你會(huì)對(duì)文章的上下文有一個(gè)快速的理解，激發(fā)你的詞匯量，能夠直接填寫的單詞(如is, at, and等)可以直接填上。
很多同學(xué)容易栽跟頭的地方在于，做題想當(dāng)然，不看句子成分，“i_”這種空明明是it，卻直接填in;不分析上下文語(yǔ)境語(yǔ)義，明明要填的動(dòng)詞是“report”，卻不假思索直接寫“reduce”;做題時(shí)自我感覺這個(gè)空就是某個(gè)詞，于是便在該詞詞根的基礎(chǔ)上瘋狂變形，沒有想清楚，同一個(gè)意思可以對(duì)應(yīng)多少個(gè)不同的單詞。
不用按照順序作答，先完成簡(jiǎn)單的單詞后，再嘗試完成剩下的單詞，針對(duì)不確定的單詞，多看看上下文線索，可能是主題詞匯，也可能是語(yǔ)法知識(shí)。
總結(jié)一下常見的答案，比如說名詞前有個(gè)t_ _的填空，然后就開始想名詞前的搭配，一般有形容詞。但是形容詞t開頭的一下子想不出來，一般會(huì)開始想冠詞，冠詞一般：a，an，the。所以答案是the。
比如主語(yǔ)she，和介詞at之間有填空stu_ _ _ _，一般是缺主謂結(jié)構(gòu)，謂語(yǔ)一般又是動(dòng)詞，有可能是studies，但是這里又要再注意下時(shí)態(tài)，有可能是studied，所以又再去看下前面那句話，如果前面是過去式，那就是studied了。
比如“wi_ _”，不是will就是with;一般有變形的單詞，比如ing、ed、ive等，看一下空的長(zhǎng)度就知道怎么變了。
有足夠復(fù)習(xí)時(shí)間的話，還是要以刷題為主，因?yàn)橥粋€(gè)單詞的補(bǔ)充規(guī)律是一樣的，比如satisfied，需要補(bǔ)充的部分是sati_ _ _ _ _，不會(huì)出現(xiàn)sa_ _ _ _ _ _ _的情況，掌握這種規(guī)律在考試時(shí)沒準(zhǔn)會(huì)幫到你。
另外重要的一點(diǎn)是，對(duì)于這個(gè)題型，你需要用美式拼寫，有些單詞美式和英式拼寫的字母數(shù)量是不一樣的，在參加考試之前復(fù)習(xí)一下你的美式拼寫。
還有你的心態(tài)，不要感到有壓力，這個(gè)題型的評(píng)分更多基于你整篇文章的表現(xiàn)，所以保持專注，單詞實(shí)在不會(huì)就猜一猜，填錯(cuò)也不會(huì)倒扣分，不要留空，盡你所能完成全文。
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