美國留學(xué)工程管理專業(yè)是一門跨學(xué)科項目，由工程學(xué)院和商學(xué)院聯(lián)合授課，將工程技術(shù)與商業(yè)才能相結(jié)合，為學(xué)生在頂尖公司擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位做準(zhǔn)備。下面我們詳細了解一下美國留學(xué)工程管理研究生項目有哪些的相關(guān)內(nèi)容。
一、西北大學(xué)
Master of Engineering Management
培養(yǎng)能夠用商業(yè)語言交流的技術(shù)管理者;
工程管理碩士(MEM)項目是為有經(jīng)驗的STEM專業(yè)人士設(shè)計的，他們希望發(fā)展管理和領(lǐng)導(dǎo)技能，同時加深他們對傳統(tǒng)和新興技術(shù)的理解。
核心課程包括：管理、定量分析、行為科學(xué);該項目商業(yè)教育與工程課程的結(jié)合，為畢業(yè)生在最先進的技術(shù)公司的最高領(lǐng)導(dǎo)角色做好了準(zhǔn)備。
該項目為期9-15 個月，可選擇的Concentrations如下：
Healthcare Systems Engineering(New!)醫(yī)療系統(tǒng)工程
Managerial Analytics 管理分析
Product Management - Formerly Design & Innovation 產(chǎn)品管理
Project and Process Management 項目和過程管理
該項目包含兩個客戶合作項目：Academic year projects和 Summer projects;
Academic year projects：作為MEM課程的一部分，在教師的指導(dǎo)下免費向客戶提供。Summer projects：由一組學(xué)生組成，他們可以做全職的有償工作，類似于實習(xí)。
二、杜克大學(xué)
Master of Engineering Management
項目為期一年;隨著人類在全球?qū)用婷媾R的技術(shù)挑戰(zhàn)，公司和組織迫切需要將技術(shù)技能與商業(yè)智慧結(jié)合起來，以解決這些難題。工程管理碩士畢業(yè)生可以填補這一空白。管理碩士為學(xué)生提供最大的靈活性和多樣性，以適應(yīng)學(xué)生的興趣，包括：核心課程、選修課程、實習(xí)、 seminar、workshops。
學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣定制課程;杜克大學(xué)工程管理碩士課程的核心：Professionalism專業(yè)、Communication溝通、Teamwork團隊合作、Critical Thinking批判性思維、Ethics道德、Humanness人性
申請要求：適合理工科專業(yè)的學(xué)生，對發(fā)展商業(yè)、技術(shù)管理或創(chuàng)業(yè)技能感興趣;要求學(xué)生獲得工程或科學(xué)學(xué)士學(xué)位;
非工程學(xué)位的學(xué)生需要完成如下課程：
Required Math：Calculus I;Calculus II;Calculus III, or Statistics, or other Math course beyond Calculus II;
三、達特茅斯學(xué)院
Master of Engineering Management
該項目培養(yǎng)未來的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者：由工程學(xué)院和商學(xué)院的教師授課，為學(xué)生拓寬技術(shù)知識，加深商業(yè)專業(yè)知識，豐富專業(yè)經(jīng)驗和人脈。
該項目為期15個月，完成14門課程，有實習(xí)。
Areas of Study：Data Analytics數(shù)據(jù)分析：讓學(xué)生能夠解讀數(shù)據(jù)，并在特定的商業(yè)環(huán)境中發(fā)現(xiàn)潛在影響。他們學(xué)會為戰(zhàn)略決策提供關(guān)鍵的信息。
Product Management 產(chǎn)品管理：MEM學(xué)生研究產(chǎn)品、服務(wù)和體驗的生命周期，學(xué)習(xí)如何平衡產(chǎn)品的可行性與市場需求、倫理問題和文化考慮。
Entrepreneurship 創(chuàng)業(yè)：許多MEM校友在接受了達特茅斯無與倫比的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)并獲得了關(guān)鍵資源后，無論是在學(xué)習(xí)期間還是學(xué)習(xí)結(jié)束后，都繼續(xù)創(chuàng)辦了自己的公司。
實習(xí)：學(xué)生管理一個真實的項目，并在工業(yè)環(huán)境中應(yīng)用工程問題解決技能。
Career Tracks：六個月內(nèi)的就業(yè)率94%、平均起薪：$100K
High Tech：為學(xué)生在頂尖技術(shù)和咨詢公司擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位做好了準(zhǔn)備。
Healthcare：從事生物技術(shù)、數(shù)字健康、診斷和醫(yī)療設(shè)備領(lǐng)域前沿研究和初創(chuàng)企業(yè)的教師，為學(xué)生推進和引領(lǐng)這些領(lǐng)域以及其他不斷增長的醫(yī)療保健行業(yè)做好了準(zhǔn)備。
Energy：MEM學(xué)生參加實踐課程，從事突破性的研究，獲得專業(yè)技術(shù)和管理技能，以適應(yīng)綠色能源和石油和天然氣行業(yè)。
四、 萊斯大學(xué)
Master of Engineering Management & Leadership
STEM項目
萊斯大學(xué)的工程管理與領(lǐng)導(dǎo)力碩士項目是一個專業(yè)的、非論文碩士學(xué)位，適用于具有工程或相關(guān)技術(shù)背景的技術(shù)專業(yè)人員;最近從工程和計算科學(xué)領(lǐng)域的大學(xué)畢業(yè)生也可以申請。
項目學(xué)習(xí)成果：
1. 采用ethical-technical決策：MEML的畢業(yè)生將把道德作為技術(shù)解決方案中的技術(shù)約束。
2. 領(lǐng)導(dǎo)和管理工程團隊：MEML的畢業(yè)生將擅長混合溝通(即技術(shù)和非技術(shù)人員)和管理團隊。
3. 評估技術(shù)產(chǎn)品和想法的經(jīng)濟可行性：MEML畢業(yè)生將能夠在部署之前選擇哪些技術(shù)/產(chǎn)品可能在市場上蓬勃發(fā)展。
根據(jù)招聘網(wǎng)站Glassdoor，一項對德克薩斯州休斯頓近4000名工程師和工程經(jīng)理的調(diào)查顯示，工程師的平均基本年薪接近8萬美元，而工程管理人員的平均年薪為12.2萬美元。
圣路易斯華盛頓大學(xué)Master of Engineering Management (MEM)
工程管理碩士(MEM)將幫助學(xué)生掌握理解、塑造和領(lǐng)導(dǎo)項目以及管理團隊、工程職能和公司所需的知識、領(lǐng)導(dǎo)力和技能。
從第一門課程和整個項目中，學(xué)生將學(xué)習(xí)與現(xiàn)實世界應(yīng)用相結(jié)合的理論，加強學(xué)生的管理才能，合作解決問題，人際溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)生們學(xué)習(xí)整個商業(yè)周期的藝術(shù)和科學(xué)，通過運行模擬企業(yè)和從事真實的行業(yè)項目獲得實際經(jīng)驗。課程使企業(yè)運作的基本功能和能力栩栩如生。學(xué)生將學(xué)習(xí)制定戰(zhàn)略、利用技術(shù)和數(shù)據(jù)分析、向客戶推銷、解釋和驅(qū)動財務(wù)、做出基于數(shù)據(jù)的明智決策、管理項目、建立團隊和領(lǐng)導(dǎo)力。
Engineering Management(M.Eng. Degree)
工程碩士(M.Eng)學(xué)位給予學(xué)生商業(yè)技能，同時通過課程、團隊項目和動態(tài)課堂討論增加他們的技術(shù)深度。
STEM項目
Specialization Tracks：
"Build your own" track “建立你自己的”軌道
Consulting 咨詢
Analytics 分析
Product Management and Entrepreneurship 產(chǎn)品管理與創(chuàng)業(yè)
Engineering Leadership 工程領(lǐng)導(dǎo)力
Real Estate and Construction Management 房地產(chǎn)與建筑管理
Renewable Energy and Sustainability 可再生能源與可持續(xù)發(fā)展
課程集中在三個主要領(lǐng)域: leading people, advancing your business, and disrupting your field. 學(xué)生學(xué)習(xí)識別問題，分析數(shù)據(jù)，并解釋分析的結(jié)果為管理行動。
Projects：通過將工程管理專業(yè)學(xué)生與行業(yè)(包括Praxis創(chuàng)業(yè)發(fā)展中心的本地創(chuàng)業(yè)公司)聯(lián)系起來，為他們提供現(xiàn)實世界的培訓(xùn)和工作經(jīng)驗。團隊(由5-10名研究生組成)與行業(yè)贊助商合作一個學(xué)期。項目主題可包括(但不限于):技術(shù)戰(zhàn)略、數(shù)據(jù)分析、銷售和市場、信息交換、成本和生命周期效益、資源分配、預(yù)測、技術(shù)路線圖或選擇、戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃、底線評估(包括三重底線評估)、決策分析和支持、質(zhì)量控制、制造、或分布。
就業(yè)領(lǐng)域：常見的領(lǐng)域：產(chǎn)品管理、金融、創(chuàng)業(yè)、工程的領(lǐng)導(dǎo)、咨詢、數(shù)據(jù)分析、房地產(chǎn)管理;
以上就是美國留學(xué)工程管理研究生項目的相關(guān)內(nèi)容。如果您對美國留學(xué)感興趣，歡迎您在線咨詢托普仕留學(xué)老師，托普仕留學(xué)專注美國前30高校申請，5V1服務(wù)模式，嚴(yán)格限制招生數(shù)量，提升學(xué)生綜合實力，及早助力國內(nèi)學(xué)子順利獲得美國藤校入讀資格。
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