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　　一、美國(guó)Tesol專業(yè)簡(jiǎn)介

　　TESOL專業(yè)全稱是Teaching English to Speakers of Other Languages，中文翻譯就是對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)，從專業(yè)名字就可以看出來(lái)，TESOL就是教母語(yǔ)非英語(yǔ)的人英語(yǔ)，探討的是英語(yǔ)教學(xué)的方法和理論。

　　TESOL可以取得的碩士學(xué)位分為3種：

　　M.A.(Master of Arts)

　　M.S.(Master of Science)

　　M.Ed.(Master of Education)

　　一般來(lái)說(shuō)，這三種碩士大同小異，通常會(huì)因?yàn)閷W(xué)校課程規(guī)劃的方向而稍有不同而已。取得教育碩士需修 30-36個(gè)學(xué)分，依各學(xué)校規(guī)定，有些學(xué)校也要求學(xué)生交一篇畢業(yè)論文。

　　二、TESOL專業(yè)畢業(yè)前景

　　工作也是同學(xué)們很關(guān)心的一部分，TESOL專業(yè)實(shí)踐性比較強(qiáng)，學(xué)生對(duì)教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)都有一定的了解。

　　TESOL專業(yè)就業(yè)方向最主要有：教師行業(yè)、出版媒體行業(yè)、教學(xué)相關(guān)研究機(jī)構(gòu)、政府教學(xué)相關(guān)或者外交相關(guān)工作人員。

　　在美國(guó)拿到TESOL MA學(xué)位之后可以回國(guó)從事英語(yǔ)教學(xué)工作，或者留在美國(guó)的學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教漢語(yǔ)。由此可以看出TESOL專業(yè)是英語(yǔ)專業(yè)和對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)學(xué)生留學(xué)美國(guó)很好的選擇。從目前英語(yǔ)在中國(guó)的普及和漢語(yǔ)在世界的廣泛傳播勢(shì)頭來(lái)看，TESOL專業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊。

　　三、TESOL專業(yè)學(xué)些什么

　　如果想進(jìn)一步的了解TESOL專業(yè)學(xué)些什么，當(dāng)然是要看學(xué)校的課程設(shè)置了，每個(gè)學(xué)校都有自己的特色。

　　南加州大學(xué)非常重視教學(xué)實(shí)踐，從學(xué)期一開(kāi)始便會(huì)安排學(xué)生進(jìn)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校聽(tīng)課，最后要完成為期20周的教學(xué)實(shí)踐;

　　哥倫比亞大學(xué)的TESOL專業(yè)則重視為學(xué)生的教學(xué)理論、技巧、實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，教授的研究方向也更加偏向課堂教學(xué)、語(yǔ)言教育與習(xí)得。

　　但課程大致是一樣的，比如這些課程Language and the Learner，這門課程會(huì)介紹學(xué)習(xí)第一語(yǔ)言和第二語(yǔ)言的過(guò)程，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的促進(jìn)或抑制因素，教師/學(xué)習(xí)者對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的看法，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的社會(huì)和文化背景;

　　Second Language Teaching Curriculum，這門課程是研究如何設(shè)計(jì)課程，也會(huì)有一些案例分析;

　　Principles of Second Language Acquisition，這是一門研究教學(xué)方法的課程，讓學(xué)生能夠?yàn)椴煌挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)群體設(shè)計(jì)和提供課程等等，具體課程設(shè)置參考每個(gè)學(xué)校的官網(wǎng)，選擇適合自己的課程設(shè)置更容易取得優(yōu)異的成績(jī)和廣闊的就業(yè)天地。

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