

邁阿密大學(xué)建筑學(xué)碩士是一個(gè)經(jīng)NAAB認(rèn)證的為期3年(7 個(gè)學(xué)期)的課程,面向持有非設(shè)計(jì)領(lǐng)域本科學(xué)位的學(xué)生。該專(zhuān)業(yè)課程為學(xué)生提供了對(duì)建筑的扎實(shí)理解,讓學(xué)生沉浸在當(dāng)代挑戰(zhàn)中,以應(yīng)對(duì)各種社會(huì)、文化、技術(shù)和項(xiàng)目背景。下面是托普仕老師整理的邁阿密大學(xué)建筑學(xué)碩士課程安排,一起來(lái)看看吧!
第一年:建筑學(xué)科知識(shí)的深入學(xué)習(xí)
該計(jì)劃的第一年是對(duì)建筑學(xué)科核心工具、慣例和議程的深入介紹。前兩個(gè)工作室平衡了對(duì)定義行業(yè)未來(lái)的技術(shù)的探索,并致力于從建筑的過(guò)去和現(xiàn)在中學(xué)習(xí)。第二年夏天,學(xué)生們前往 U-SoA 位于羅馬 Via del Falco 的工作室,機(jī)票和住宿均由學(xué)校承擔(dān)。這個(gè)為期 6 周的體驗(yàn)平衡了設(shè)計(jì)、歷史、理論、分析和城市內(nèi)外的旅行。
第二年:跨尺度的建筑探索
在第二年,工作室專(zhuān)注于跨尺度的建筑問(wèn)題的復(fù)雜相互關(guān)系,從建筑細(xì)節(jié)到全球生態(tài)。通過(guò)基于設(shè)計(jì)的批判性探究,學(xué)生參與建筑設(shè)計(jì)的許多任務(wù),包括彈性、程序、形式、結(jié)構(gòu)和環(huán)境系統(tǒng)、建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)和城市環(huán)境。建筑專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)實(shí)是全年始終如一的存在,實(shí)踐專(zhuān)業(yè)人士融入工作室環(huán)境,并強(qiáng)調(diào)技術(shù)文檔的熟練程度。
除了核心工作室之外,學(xué)生還能夠發(fā)展個(gè)人重點(diǎn),包括計(jì)算和數(shù)字技術(shù)、設(shè)計(jì)建造、建筑施工、可持續(xù)性和彈性、城市設(shè)計(jì)、歷史保護(hù)、適應(yīng)性再利用、醫(yī)療保健或酒店業(yè)。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和職業(yè)抱負(fù)引導(dǎo)這一軌跡,使他們能夠獲得專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的證書(shū)。這一發(fā)展得到了一系列高層設(shè)計(jì)工作室的支持,這些工作室反映了教師興趣和經(jīng)驗(yàn)的多樣性,包括國(guó)際公認(rèn)的訪問(wèn)學(xué)者和研究員的興趣和經(jīng)驗(yàn)。該學(xué)院還是創(chuàng)新研究單位的所在地,包括 RAD-UM、濱海城市化實(shí)驗(yàn)室、社區(qū)、住房和身份實(shí)驗(yàn)室、未來(lái)物體以及城市和社區(qū)設(shè)計(jì)中心。
第三年:參加層設(shè)計(jì)工作室或攻讀建筑設(shè)計(jì)學(xué)位
在最后一年,建筑碩士研究生可以選擇參加額外的高層設(shè)計(jì)工作室或攻讀建筑設(shè)計(jì)學(xué)位項(xiàng)目。建筑設(shè)計(jì)學(xué)位項(xiàng)目采用三種形式之一:1)針對(duì)學(xué)生通過(guò)嚴(yán)格研究選擇和開(kāi)發(fā)的主題的個(gè)人設(shè)計(jì)論文,或2)定向設(shè)計(jì)研究小組或3)垂直工作室。個(gè)人論文為每個(gè)學(xué)生提供了一個(gè)機(jī)會(huì),與指導(dǎo)老師合作,定義建筑學(xué)科的個(gè)人立場(chǎng)。相比之下,設(shè)計(jì)研究小組由教師領(lǐng)導(dǎo),并通過(guò)教師專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的視角解決相關(guān)的建筑問(wèn)題。
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