工程學(xué)作為美國(guó)STEM教育中的一大類，擁有著眾多的專業(yè)分支，也是最受學(xué)生們喜愛(ài)的專業(yè)之一。工程專業(yè)旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，識(shí)別并解決問(wèn)題，熟悉職業(yè)和道德責(zé)任，提升溝通能力。下面托普仕zane老師就給大家分享一下美國(guó)大學(xué)工程專業(yè)學(xué)什么的詳細(xì)內(nèi)容。
一、美國(guó)大學(xué)工程專業(yè)學(xué)什么
一般來(lái)說(shuō)，工程專業(yè)的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)大量工程學(xué)原理，了解專業(yè)內(nèi)的不同方向。
和航天工程、生物醫(yī)學(xué)工程等具體的專業(yè)不同，工程專業(yè)培養(yǎng)的不是特定行業(yè)的技能，而是對(duì)工程學(xué)原理和不同分支方向的了解。
如果學(xué)生不希望成為注冊(cè)工程師，但目標(biāo)職業(yè)又涉及工程學(xué)知識(shí)，比如商業(yè)或者公共政策，那么通用的工程方向是不錯(cuò)的專業(yè)選擇。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，工程專業(yè)的學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣學(xué)習(xí)不同方向的知識(shí)原理，比如生物科技、成像、結(jié)構(gòu)力學(xué)、環(huán)境工程、工業(yè)統(tǒng)計(jì)、化學(xué)工程等等。
通過(guò)學(xué)習(xí)，工程專業(yè)的學(xué)生將具備分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)等方面的能力，能夠從事行業(yè)內(nèi)的不同工作。學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)如何提升系統(tǒng)性能，滿足不同客戶群體的需求，設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)面向公眾的新產(chǎn)品。
二、美國(guó)大學(xué)工程專業(yè)核心課程
很多領(lǐng)域都和工程學(xué)有交叉，因此學(xué)生一開(kāi)始學(xué)習(xí)的是基礎(chǔ)類課程，到了高年級(jí)則會(huì)學(xué)習(xí)管理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、電氣工程和應(yīng)用力學(xué)等高階內(nèi)容。
不同大學(xué)的工程必修課有所區(qū)別，但通常包含數(shù)學(xué)、科學(xué)和工程類的基礎(chǔ)課程，比如：
微積分、線性代數(shù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)、工程分析導(dǎo)論、電路、熱力學(xué)、電子學(xué)、編程基礎(chǔ)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、材料力學(xué)、
通過(guò)導(dǎo)論類課程，學(xué)生可以了解不同學(xué)科分支，確定今后的主攻方向。高階課程按具體學(xué)科分支劃分，比如土木工程、機(jī)械工程和電氣工程。有的大學(xué)會(huì)提供交叉學(xué)科課程，比如工程、社會(huì)與技術(shù)的互相影響。
工程專業(yè)的學(xué)生還需要參加實(shí)驗(yàn)課。學(xué)生在大四可以開(kāi)展個(gè)人項(xiàng)目或者頂點(diǎn)項(xiàng)目，展示自己解決問(wèn)題的能力。
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