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科普!美國西北大學(xué)MSC和IMC項目對比解析
上傳時間: 2025-05-13 11:33:01           瀏覽量: 390

美國西北大學(xué)MSC和IMC項目同屬于傳播領(lǐng)域的王者,兩者常常會被大陸學(xué)生用來做對比,到底哪個更適合,其實兩者差異很大,所以篩選起來相對容易,下面就隨托普仕留學(xué)老師詳細(xì)來看看吧!

  一、美國西北大學(xué)MSC和IMC項目對比

  1、MSC偏向行政學(xué)派的理論與實踐結(jié)合,主旨培養(yǎng)傳播學(xué)家。

  2、IMC偏向促銷類型較多,更擅長培養(yǎng)洞察消費者心理的心理學(xué)家。

美國西北大學(xué)MSC和IMC項目對比.jpg

  二、美國西北大學(xué)MSC項目與IMC詳細(xì)介紹

  1、MSC項目:

  整體上更偏向于行政學(xué)派的取徑。項目強(qiáng)調(diào)將傳播理論與實踐應(yīng)用相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生成為有效的溝通領(lǐng)袖。例如,其課程設(shè)計和教學(xué)目的在于幫助學(xué)生掌握戰(zhàn)略溝通的方法,以便在職場中立即產(chǎn)生競爭優(yōu)勢。

  這一取向意味著課程更多聚焦如何有效傳播信息、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊,解決現(xiàn)實傳播問題,而非深入探討媒介批判理論。盡管MSC項目中可能會討論傳播倫理和社會責(zé)任(如設(shè)置有傳播倫理相關(guān)課程),這些討論更多是為提升實際決策意識,整體而言并非以法蘭克福學(xué)派等批判理論為核心。

  總而言之,美國西北大學(xué)MSC的課程注重“培養(yǎng)戰(zhàn)略溝通和領(lǐng)導(dǎo)力方面的能力”,即企業(yè)內(nèi)進(jìn)行的團(tuán)隊協(xié)作、下屬協(xié)調(diào)等一系列溝通科目,但同時也涉及“傳播效果分析”(調(diào)查方法、媒介數(shù)據(jù)研究)的方法訓(xùn)練。因此,MSC的培養(yǎng)目標(biāo)可被認(rèn)為是訓(xùn)練學(xué)生成為“‘通才型’的傳播專家”。

  2、IMC項目:

  相比之下,美國西北大學(xué)IMC項目體現(xiàn)了傳播學(xué)與營銷學(xué)的緊密交叉,其理論基礎(chǔ)深植于營銷學(xué)經(jīng)典框架。IMC理念由西北大學(xué)學(xué)者DonE.Schultz等人在20世紀(jì)90年代倡導(dǎo),主張以消費者為中心來整合企業(yè)的所有營銷溝通活動。

  這一理論強(qiáng)調(diào)從營銷的4P(產(chǎn)品、價格、渠道、促銷)出發(fā),特別關(guān)注“促銷"(Promotion)這一傳播領(lǐng)域,并將其與4C(消費者、成本、便利、溝通)等以受眾為導(dǎo)向的觀點相結(jié)合。

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