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　　一、教學實力

　　教師獎項和榮譽

　　1、5位諾貝爾獎獲得者

　　2、4-5名美國國家科學院院士

　　3、美國藝術與科學院19名成員

　　4、5位約翰·貝茨·克拉克經(jīng)濟學獎章獲得者

　　學院在管理學教育方面積累了豐富的經(jīng)驗，并因開設創(chuàng)新性的課程和超前的研究而在全球聲名鵲起。從斯坦福大學商學院的發(fā)展歷程來看，最引人關注的是學院對開創(chuàng)性研究的重視。

　　1971年學院開設了公共管理項目，在工業(yè)和政府之間架起了一座橋梁;20世紀80年代，學校開設了專門針對企業(yè)家的課程，之后1996年成立了企業(yè)家研究中心;20世紀90年代早期，學院又開設了全球管理的課程，以適應經(jīng)濟全球化的潮流;隨著網(wǎng)絡經(jīng)濟在美國硅谷的蓬勃發(fā)展，學院又成立了電子商務中心;之后學院還成立了社會創(chuàng)新中心、全球企業(yè)和經(jīng)濟中心、領導力發(fā)展研究中心。

　　這些研究中心的發(fā)展壯大，給學校的創(chuàng)新帶來了源源不斷的動力。

　　二、學院特色

　　1、開創(chuàng)新科技新企業(yè)的 “ 小企業(yè)精神 ”

　　斯坦福GSB強調(diào)開創(chuàng)新科技新企業(yè)的 “ 小企業(yè)精神 ” ，培養(yǎng)的是 “ 穿 T- 恤衫 ” 的新一代小企業(yè)家。舉例來說，硅谷最老資格的高科技公司惠普的兩位創(chuàng)始人就是斯坦福的畢業(yè)生。

　　在學院發(fā)展上，斯坦福大學旁邊的硅谷因為關注風險投資家和學生思維模式而聞名，這使斯坦福GSB成為技術領域準創(chuàng)業(yè)家們的理想場所，有約10%的斯坦福畢業(yè)生走出校門就開始創(chuàng)業(yè)，這個數(shù)值約比哈佛商學院高出一倍。

　　2、教學方法多樣化、靈活性強

　　斯坦福GSB開創(chuàng)的創(chuàng)新鏈體系使其比較少地依賴案例教學。團隊項目、體驗式學習、講座和情境模擬甚至占了一半的教學。顯然，教學方法更加靈活多變，是隨著課程調(diào)整的。

　　斯坦福GSB的教師在國際經(jīng)濟的背景下教授管理。學員對全球問題的認識也將通過課程作業(yè)、國際學習旅行、實習或全球提供的課程來發(fā)展。

　　3、獨特的創(chuàng)新和協(xié)作環(huán)境

　　斯坦福GSB是一個一切皆有可能的地方。在這里，知識的邊界被推向了可以想象的范圍之外，不同的想法和觀點不僅被接受，而且受到鼓勵。

　　斯坦福GSB班級規(guī)模支持密切的點對點互動，小組協(xié)作和一對一輔導。這里的學員將可以塑造他們的學術經(jīng)驗，并可以在領導力、溝通、社會創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)等特定領域追求課程作業(yè)和體驗式的學習機會。

　　學員還能夠在校園內(nèi)訪問七所世界一流的學校，其中包含了商業(yè)、地球科學、教育、工程、法律、醫(yī)學以及人文科學各個領域，可以接觸到更多的想法和更多的靈感。同學院還通過一系列全球經(jīng)驗以及創(chuàng)業(yè)、社會創(chuàng)新、領導力、溝通技巧等方面的專注學習為學員定制學習體驗。

　　4、豐富精彩的學院活動與組織

　　斯坦福GSB還成立了以下并不僅限于此的各種類型、各方領域的活動與組織——

　　亞當·斯密協(xié)會

　　Adam Smith Society

　　亞當·斯密協(xié)會旨在通過大型演講活動，小型晚宴，與客人共進午餐以及社交活動，刺激和促進與斯坦福大學商學院社區(qū)和更廣泛的斯坦福大學社區(qū)對自由市場經(jīng)濟和政策的討論和辯論。

　　航空航天商務俱樂部

　　Aerospace Business Club

       航空航天商業(yè)俱樂部的使命是通過為學生提供與知名校友創(chuàng)始人/高管互動，公司參觀和行業(yè)網(wǎng)絡的機會，培養(yǎng)未來的行業(yè)領導者和企業(yè)家，從而培養(yǎng)航空航天社區(qū)。

　　人工智能俱樂部

　　Artificial Intelligence Club

       斯坦福GSB人工智能俱樂部的目的是為斯坦福GSB的學生、教職員工和廣泛的斯坦福社區(qū)提供服務，成為人工智能前沿發(fā)展與其應用以及對商業(yè)和社會世界的影響之間的橋梁。俱樂部還幫助學校和整個大學為未來的商業(yè)和社會領導者做好準備，以應對和使用這項技術，并在他們的職業(yè)生涯中取得成功。

　　亞洲商科學生協(xié)會

　　Asian Business Student Association

       ABSA旨在將所有來自亞洲、亞裔、或從文化及商業(yè)角度對亞洲感興趣的斯坦福GSB學生團結在一個共同的組織下。ABSA將促進社會融合，直面亞洲人的刻板印象，彌合亞洲人與更廣泛團體之間的溝通差距，同時幫助學生探索與亞洲相關的職業(yè)機會。

　　三、畢業(yè)生發(fā)展

　　1、最受歡迎的候選人之一

　　斯坦福大學2020年MBA班的就業(yè)結果表明，領軍企業(yè)仍舊十分重視斯坦福大學MBA的批判性思維、全球思維、創(chuàng)新精神和領導技能，同時也驗證了斯坦福GSB對支持學生實現(xiàn)各種職業(yè)目標和途徑的重視。

　　斯坦福大學MBA課程的畢業(yè)生對他們作為二十一世紀全球經(jīng)濟管理者的角色有著迫切的認識。他們更廣泛地認識到成功意味著什么，其中包括品格的重要性，自我意識以及對商業(yè)和社會的新承諾。

　　這些特質(zhì)，加上領導能力、溝通技巧和戰(zhàn)略思維思維，使斯坦福大學MBA畢業(yè)生成為世界上最具創(chuàng)新性的組織中最受歡迎的候選人之一。

　　2、全球網(wǎng)絡支持職業(yè)發(fā)展

　　斯坦福GSB學生和畢業(yè)生的職業(yè)道路將他們帶到世界各地，而斯坦福GSB強大的校友和雇主網(wǎng)絡隨時準備在畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的整個旅程中為他們提供支持，幫助他們實現(xiàn)目標。

　　3、更具競爭力的角色和薪酬

　　斯坦福大學GSB的畢業(yè)生以目標為導向，求職學生追求符合他們價值觀和興趣的機會，并在就業(yè)市場上取得巨大成功。

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