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　　1.哈佛大學

　　哈佛大學的本科生可以從五個生物學方向中選擇，從化學和物理生物學(CPB) 開始，該專業(yè)的教師致力于通過讓下一代生物學家對動植物形態(tài)有定量的了解來推動未來學習。

　　除此以外，哈佛大學的各種為期十周的暑期研究機會讓世界各地的學生在感興趣的領域開展項目。例如，學生可能會在綜合生物學課程中研究熱帶地區(qū)的適應性進化。

美國大學.png" alt="生物學專業(yè)最好的美國大學.png"/>

　　2.斯坦福大學

　　斯坦福大學在加州擁有一流的研究設施，霍普金斯海洋站是太平洋沿岸最古老的海洋實驗室，也是美國第三古老的海洋實驗室。在那里，由 5-10 名學生組成的親密班級研究海洋生物學和海岸保護問題。而在圣克魯斯山脈，學生研究人員在賈斯珀嶺生物保護區(qū)進行研究一-該保護區(qū)距離校園僅 5英里!

　　值得一提的是，coterminal 碩士課程使本科生能夠在五年內(nèi)獲得學士和碩士學位，這些學生中的大多數(shù)將在研究生階段從事獨立研究。

　　3.麻省理工學院

　　在麻省理工學院，標準的生物學學士學位為學生從事生物科學領域的研究型職業(yè)做好準備，計算機科學和分子生物學學士學位則是為那些對計算生物學感興趣的人創(chuàng)建的，此外還有化學和生物學學士學位。

　　無論學生選擇學習哪門課程，所有生物學專業(yè)的學生都必須滿足四個交流密集型課程的要求，他們也經(jīng)常參加學校的學術(shù)討論會系列講座，其中有

　　4.杜克大學

　　杜克大學的生物系以其引人入勝的學習項目脫穎而出，澳大利亞杜克暑期項目讓本科生接觸大堡礁北領地和新南威爾士州的多樣化生態(tài)系統(tǒng)，且著重強調(diào)原住民與澳大利亞動植物之間的關(guān)系。

　　有興趣從事海洋科學事業(yè)的學生可以申請在北卡羅來納州博福特的杜克海洋實驗室學習，占地5,600的 Marguerite Kent Repass 海洋保護中心是一個尖端實驗室的所在地，該實驗室采用視頻會議技術(shù)連接到全球其他教室和實驗室，親密的班級規(guī)模和偏遠的島嶼環(huán)境使其成為研究沿海海洋生物的獨一無二基地。

　　5.耶魯大學

　　耶魯大學擁有令人印象深刻的 13 個與生物學研究相關(guān)的集中領域!在分子、細胞和發(fā)育生物學集中領域，本科生通過遺傳學、生物技術(shù)和細胞生物學課程定制他們的學習計劃。在最后一年的學習中他們需要確定一個感興趣的領域撰寫研究論文，并且在耶魯大學眾多最先進的實驗室之一進行研究。

　　本科生還可以獲得生態(tài)學和進化生物學專業(yè)的學士學位，前者專為希望在畢業(yè)后立即開始職業(yè)生涯的學生而設計，而后者則非常適合打算就讀醫(yī)學院或獸醫(yī)學院的本科生。該學校還以其出色的生物工程專業(yè)而聞名，該專業(yè)突出了對廣泛的社會政治和環(huán)境問題的研究

　　6.布朗大學

　　布朗大學的本科生可以選擇六個生物學方向，包括分子生物學、細胞生物學和生物化學(MCB)。布朗大學以走在納米技術(shù)發(fā)展的最前沿而著稱，在任何特定時間都有 120 多名本科生就讀于該校的神經(jīng)科學專業(yè)。

　　在布朗大學病理學和醫(yī)學系，教職員工帶領學生團隊進行跨學科研究人類疾病的旅程，并為阿爾茨海默氏癥、糖尿病和某些癌癥的治療提出適當?shù)慕ㄗh。布朗大學還在生物學領域經(jīng)營著幾個開創(chuàng)性的中心和項目。例如，布朗風險兒童研究中心尋求推廣以證據(jù)為基礎的發(fā)展途徑理論。

　　7.康奈爾大學

　　康奈爾大學的所有本科生都從六個核心領域的課程開始他們的學習計劃，在這些課程中取得優(yōu)異成績是進入牙科、獸醫(yī)學院或醫(yī)學院的必要條件，而后學生繼續(xù)研究遺傳、分子和生化生物學方面的問題。

　　研究是康奈爾大學的重中之重，每學期有 500 多名學生通過獨立研究項目獲得學分。生物學專業(yè)的學生可以從任何部門選擇一名教師導師，并與研究生或博士后學生合作

　　康奈爾大學的生物學校友在許多領域中發(fā)展，從經(jīng)營水族館到在醫(yī)療保健咨詢公司工作或促進保護和清潔能源，擁有康奈爾大學生物學學位的學生可以去很多地方。

　　8.約翰霍普金斯大學

　　約翰霍普金斯大學建立了美國最早的生物系之一，目前它擁有 25 多個研究實驗室，所有這些實驗室都在探索各種各樣的生物學問題。

　　除此以外，由國家科學基金會資助的 JHU BOREU 是一個為期十周的暑期項目，專為有興趣從事研究的本科生開設，參與者擔任主要研究人員并研究津貼，并在項目結(jié)束時展示他們的項目。

　　9.普林斯頓大學

　　分子生物學是普林斯頓大學最受歡迎的專業(yè)之一，每年春天通常有多達 60 名大二學生宣布主修此專業(yè)。本科生還可以將他們的學位與神經(jīng)科學、衛(wèi)生政策和定量生物學等跨學科的證書相結(jié)合。

　　生態(tài)學和進化生物學(EEB) 是普林斯頓大學另一個強大的項目，30% 的 EEB 專業(yè)學生花一個學期進行實地研究，70%的學生前往馬達加斯加、阿拉斯加和秘魯?shù)鹊亻_展研究。

　　許多生物學專業(yè)的學生將把最后兩年的時間用于畢業(yè)論文項目，準備工作從他們大三開始，此時他們著手尋找導師，每周參加同行學習小組，并開始收集數(shù)據(jù)，一些論文的主題包括埃博拉病毒爆發(fā)的可能原因和基因芯片技術(shù)。

　　10.圣路易斯華盛頓大學

　　超過 75% 的華盛頓大學圣路易斯分校本科生參與研究，比如研究哺乳動物的晝夜節(jié)律調(diào)節(jié)，以了解哪些細胞產(chǎn)生每日周期以及它們?nèi)绾蜗嗷f(xié)同工作。生態(tài)學和進化軌道是華盛頓大學圣路易斯分校五個可選軌道和七個生物學相關(guān)專業(yè)之一，該方向的學生可以參加令人興奮的課程，例如 DNA 操作實驗室或動物行為進化實驗室。

　　圣路易斯華盛頓大學生物學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景樂觀，在過去六年中，72% 申請醫(yī)學院的人被錄取(相比之下，平均錄取率為 45%)。

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