美國留學(xué)公益項目:互聯(lián)網(wǎng)籌款創(chuàng)新設(shè)計
2024-03-27 17:19:07適合人群
對人文社科、理工科技、經(jīng)濟商管等專業(yè)感興趣的學(xué)生
項目背景
本項目專業(yè)將由導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生完成從課題研究到創(chuàng)意化產(chǎn)出全過程,項目過程參與 采訪調(diào)研、參觀走訪、可行性研究、動手實踐等豐富經(jīng)歷,結(jié)合自身學(xué)業(yè)方向,學(xué)生既有機會完成專業(yè)性的學(xué)術(shù)成果,也將獲得具有真實社會影響力的項目成果。
導(dǎo)師介紹

北京大學(xué)教育學(xué)碩士
8年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)驗,曾任有道詞典產(chǎn)品經(jīng)理,參與創(chuàng)辦多家創(chuàng)業(yè)公司。5年教育培訓(xùn)經(jīng)驗,曾為北大開發(fā)《社會創(chuàng)新設(shè)計思維與創(chuàng)新與設(shè)計思維》課程。資深服務(wù)學(xué)習(xí)&項目制學(xué)習(xí)(PBL)專家。
項目安排
一、項目安排
創(chuàng)新融合頂級大學(xué)推崇和采納的 PBL 項目制學(xué)習(xí)模式,獨家「SAI」三段式課程體系,輔導(dǎo)學(xué)生高效聚焦項目產(chǎn)出,獲得多元項目成果。
1.看見·See
議題聚焦與個人興趣挖掘
? 分析自身特長 / 特質(zhì) / 興趣與社會議題的聯(lián)結(jié)
? 識別和定義議題研究的重點領(lǐng)域
? 線下自主調(diào)研,洞察理解真實問題
2.行動·Act
創(chuàng)新孵化與行動實施
? 如何將理念轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的策略
? 社會創(chuàng)新解決方案設(shè)計與時間規(guī)劃
? 項目實施與多元化創(chuàng)新成果產(chǎn)出
3.影響力·Impact
影響力構(gòu)筑與實踐總結(jié)
? 自媒體內(nèi)容創(chuàng)作與傳播,社會影響力分析
? 影響力塑造,成果展示與評估,故事寫作與演講準備
? 公益創(chuàng)新領(lǐng)域定位,個性化反饋與長期展望
二、項目議題
在我國,企業(yè)一直是中國公益捐贈的主力軍。但近年來,慈善捐贈不僅在金額上逐年增加,個人捐贈的比例也呈現(xiàn)出上升的趨勢。
根據(jù)民政部公布的信息,2018 年,由民政部根據(jù)《慈善法》指定的20家互聯(lián)網(wǎng)募捐信息平臺,共為全國 1400 余家公募慈善組織發(fā)布募捐信息 2.1 萬條,網(wǎng)民點擊、關(guān)注和參與次數(shù)超過 84.6 億人次,募集善款總額超過 31.7 億元,2021 年已經(jīng)上升到 100 億元。
2015年9月9日中國有了首個互聯(lián)網(wǎng)公益日,用移動互聯(lián)網(wǎng)化、社交化等創(chuàng)新手段,發(fā)動全國數(shù)億網(wǎng)民通過小額捐贈,便捷、快樂、理性地參與公益。從線下到線上,從捐錢、捐物到行走捐、閱讀捐、消費捐、虛擬游戲捐等創(chuàng)新方式,如今,在互聯(lián)網(wǎng)的助力下,公益的形式越來越多樣化、場景化,并深受年輕人歡迎,在“互聯(lián)網(wǎng) + 慈善”的深度融合下,人人公益、隨手公益、指尖公益成為潮流。
互聯(lián)網(wǎng)捐贈主要來自年輕人,他們對慈善事業(yè)的興趣和捐贈能力與日俱增。如何吸引這部分人群,是各方需要思考的問題。
三、學(xué)生案例
1.錄取大學(xué) / 專業(yè):約翰霍普金斯大學(xué) / East Asian Studies
清華附才女擅長寫作和表達,為罕見病兒童設(shè)計系列在線寫作課程,并將受助同學(xué)在輪椅上完成的“人生第一篇文字”打印裝訂成冊贈送他們作為紀念。
2.錄取大學(xué) / 專業(yè):紐約大學(xué) / Economics
二次元愛好者,設(shè)計以動漫 IP 形象為背景的關(guān)愛流浪動物主題周邊,通過在粉絲群內(nèi)宣傳義賣,籌集近萬元善款捐贈給中國小動物保護協(xié)會。
3.錄取大學(xué) / 專業(yè):加州大學(xué)洛杉磯分校 / Economics
商科少年,推廣公平貿(mào)易理念,踐行商業(yè)向善。端午節(jié)期間通過學(xué)校張貼海報及網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖幫助貴州農(nóng)民銷售草灰粽,一人之力完成當?shù)乜備N量的 10%,為農(nóng)民增收、鄉(xiāng)村振興貢獻一份力量。
四、項目成果
1.個性化公益項目成果
多元成果方向,根據(jù)學(xué)生特質(zhì)與特長,全程孵化指導(dǎo)學(xué)生完成個性化公益成果。
2.導(dǎo)師輔導(dǎo)個性化公益故事
圍繞學(xué)術(shù)目標、價值觀、行動力、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新力、角色與責(zé)任、困難與挑戰(zhàn)、反思與收獲、成果與影響力等關(guān)鍵文書要素,輔導(dǎo)完成個性化公益故事。
3.導(dǎo)師英文推薦信(支持網(wǎng)申)
項目導(dǎo)師協(xié)助總結(jié)學(xué)生項目過程,中國民政部認證權(quán)威公益機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人簽署英文推薦信。
4.55小時公益服務(wù)證書
美加學(xué)校認可的公益服務(wù)小時證書(55 小時),由學(xué)生自己記錄申報,中國民政部門在冊公益機構(gòu)審核簽發(fā)。
5.優(yōu)秀成果經(jīng)評選可獲得知名媒體發(fā)布
優(yōu)秀成果由項目團隊協(xié)助對接知名媒體,可獲得知名媒體平臺發(fā)布,或在線直播匯報,收獲媒體曝光,為項目的影響力背書。
6.優(yōu)秀成果將參與《中國中學(xué)生公益實踐白皮書》優(yōu)秀案例評選
《中國中學(xué)生公益實踐白皮書》由公益機構(gòu)與知名媒體聯(lián)合發(fā)起,每年度舉行,同期收錄中學(xué)生優(yōu)秀公益實踐案例及獎項評審。優(yōu)秀成果由項目團隊投報,獲獎案例可獲獎項及平臺收錄,為項目的影響力背書。
報名方式

項目收獲
1、個性化公益項目成果
2、導(dǎo)師英文推薦信(支持網(wǎng)申)
3、55小時公益服務(wù)證書