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對心理學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等方向感興趣的高中或者本科生。

教育心理學(xué)，作為一門科學(xué)，深入探究教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)與教學(xué)的基本心理法則。其核心聚焦于解析師生間在教與學(xué)互動過程中展現(xiàn)的心理歷程，以及這一動態(tài)交互中涌現(xiàn)的豐富心理現(xiàn)象。在學(xué)校這一占據(jù)學(xué)生教育生涯大部分時(shí)間的關(guān)鍵場域中，教育心理學(xué)的作用尤為凸顯。 學(xué)校教育不僅是傳授科學(xué)文化知識、錘煉學(xué)生技能與技藝的搖籃，更是塑造學(xué)生興趣、能力及綜合素質(zhì)的重要陣地。它深刻影響著學(xué)生理想信念的樹立、氣質(zhì)的陶冶、性格的塑造，以及健康心理的形成。通過精心設(shè)計(jì)的教育活動，學(xué)校教育為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)全面成長與發(fā)展的理想環(huán)境，讓學(xué)生在知識的海洋中遨游的同時(shí)，也能在心靈的土壤里茁壯成長。

　　一、教育心理學(xué)專題：心理學(xué)研究方法在教育中的應(yīng)用研究項(xiàng)目核心內(nèi)容

　　側(cè)重于：探討兒童與青少年教育中的多方影響因素。

　　課時(shí)長短：125課時(shí)，包含11周。

　　二、教育心理學(xué)專題：心理學(xué)研究方法在教育中的應(yīng)用研究項(xiàng)目大綱

　　1、教育心理學(xué)概述：教育心理學(xué)概述、教育心理學(xué)中常見研究設(shè)計(jì)。

　　2、兒童的多樣性：兒童多樣性的相關(guān)問題與研究設(shè)計(jì)、“調(diào)查”、“測試”在教育心理學(xué)研究中的應(yīng)用、學(xué)術(shù)研究方法講解。

　　3、兒童如何學(xué)習(xí)：建構(gòu)主義教學(xué)的相關(guān)問題與研究設(shè)計(jì)、“實(shí)驗(yàn)”在教育心理學(xué)研究中的應(yīng)用。

　　4、如何激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)動機(jī)：學(xué)習(xí)動機(jī)的相關(guān)問題與研究設(shè)計(jì)、“訪談”在教育心理學(xué)研究中的應(yīng)用。

　　5、如何教育問題兒童：有特殊教育需要的兒童及其教育問題、“觀察”在教育心理學(xué)研究中的應(yīng)用。

　　6、項(xiàng)目答辯與點(diǎn)評：學(xué)生項(xiàng)目匯報(bào)與答辯;導(dǎo)師點(diǎn)評與指導(dǎo)。

11周時(shí)間（6周在線小組科研+5周論文指導(dǎo)）

1、深刻掌握心理學(xué)研究方法的應(yīng)用。

2、獲得高質(zhì)量項(xiàng)目結(jié)果報(bào)告

3、優(yōu)秀學(xué)生有機(jī)會獲得主導(dǎo)師推薦信

4、獲得EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO等同等級論文發(fā)表