人工智能是計算機(jī)科學(xué)眾多研究方向中的一個，目前絕大多數(shù)高校人工智能人才基本都是在研究生階段來培養(yǎng)的，在本科階段并沒有設(shè)立專門的人工智能專業(yè)。不過，人工智能實(shí)際上與很多已經(jīng)發(fā)展較為成熟的本科專業(yè)是密切相關(guān)的，它與數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程等學(xué)科存在交叉、依托關(guān)系。可以說，這些學(xué)科知識是深入進(jìn)行人工智能研究的基礎(chǔ)或必要條件，所以，如果以后想要成為人工智能領(lǐng)域的專門人才，可以從學(xué)習(xí)隸屬于這些學(xué)科的一些本科專業(yè)入手。
目前與人工智能相關(guān)工作最為對口的專業(yè)還是計算機(jī)類專業(yè)。該類專業(yè)共有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體技術(shù)6個基本專業(yè)，以及智能科學(xué)與技術(shù)、空間信息與數(shù)字技術(shù)、電子與計算機(jī)工程3個特設(shè)專業(yè)。
其中“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)”是該專業(yè)類中最核心的專業(yè)，其他的計算機(jī)類專業(yè)都需要這個專業(yè)的核心知識作為基礎(chǔ)。另外，該專業(yè)一般會在本科高年級或研究生階段會開設(shè)“機(jī)器學(xué)習(xí)”“人機(jī)交互”“自然語言處理”“數(shù)據(jù)挖掘”等課程，這些都是人工智能研究的重要分支，可見計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)與人工智能關(guān)系之密切。
目前包括清華大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)等優(yōu)勢院校在內(nèi)，全國共有900多所本科高校開設(shè)了計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，是開設(shè)院校最多的幾大專業(yè)之一。以清華大學(xué)為例，該校計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)整體實(shí)力強(qiáng)勁，涵蓋了三個國家重點(diǎn)二級學(xué)科：計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)軟件與理論、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù);在本科階段統(tǒng)一按計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科進(jìn)行招生和培養(yǎng)。清華大學(xué)計算機(jī)系還設(shè)有智能技術(shù)與系統(tǒng)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，在人工智能人才培養(yǎng)方面名列國內(nèi)院校TOP1。
除此之外需要強(qiáng)調(diào)的計算機(jī)類專業(yè)是“智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)”，這個專業(yè)與強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)相比，更為偏重人工智能方向，主要課程涉及智能機(jī)器人、智能信息獲取、智能管理等，學(xué)生畢業(yè)后可從事智能技術(shù)與工程的科研、開發(fā)和管理工作。值得注意的是，本科階段的智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)所學(xué)的人工智能知識都比較表面化，因?yàn)檎n程多，難度大，學(xué)生也沒有時間做深度專研，所以本科之后絕大多數(shù)學(xué)生都需要讀研深造，否則并不是很好就業(yè)。
智能科學(xué)與技術(shù)是近幾年發(fā)展起來的一個新專業(yè)，國內(nèi)開設(shè)該專業(yè)的院校較少，在30所左右，但其中不乏北京大學(xué)、南開大學(xué)、廈門大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中南大學(xué)等名校。其中北京大學(xué)智能科學(xué)系可追溯至1985年成立的信息科學(xué)中心，學(xué)科歷史深厚，根據(jù)《中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評價報告(2017-2018)》，北京大學(xué)智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科教育排名第一!
當(dāng)然，除了以上兩個最值得關(guān)注的兩個專業(yè)，其他計算機(jī)類專業(yè)與人工智能也是緊密聯(lián)系的，它們在應(yīng)用領(lǐng)域起著不容小覷的輔助作用。例如，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以把所有物品通過射頻識別等信息傳感設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，實(shí)現(xiàn)智能化識別和管理。
人工智能技術(shù)是多學(xué)科知識的集成，例如如果需要設(shè)計一個機(jī)器人，我們可能需要分別來自軟件工程、電子信息工程和自動化專業(yè)的人才來分別負(fù)責(zé)智能軟件、智能硬件和智能控制的部分。所以，想要投身人工智能領(lǐng)域的同學(xué)，也不妨考慮電子信息類、自動化類專業(yè)。
第二大類是電子信息類專業(yè)中的“電子信息工程”“電子科學(xué)與技術(shù)”“通信工程”等高校的主招專業(yè)。隨著電子信息產(chǎn)業(yè)的智能化，人工智能與電子科學(xué)技術(shù)是不斷融合的，例如，人工智能技術(shù)的施展需要用到很多功能強(qiáng)大的電子專用設(shè)備，譬如工業(yè)機(jī)器人、醫(yī)用機(jī)器人、無人機(jī)等產(chǎn)品的硬件部分都需要具有電子科學(xué)技術(shù)的專業(yè)人才來研發(fā)。
第三大類是“自動化專業(yè)”，與人工智能的關(guān)系就更為緊密了，雖然自動化與人工智能存在本質(zhì)的區(qū)別，但很多人工智能產(chǎn)品的外在表現(xiàn)都是自動化控制的實(shí)現(xiàn)，例如自動焊接機(jī)器人、無人值守電車等。目前不少高校，例如華中科技大學(xué)和華南理工大學(xué)，的人工智能相關(guān)專業(yè)是被劃歸到自動化相關(guān)研究院下的。
第四大類，數(shù)學(xué)類專業(yè)。數(shù)學(xué)知識包括微分方程、概率統(tǒng)計、矩陣分析等是建立人工智能模型最重要的基礎(chǔ)，因此學(xué)生在本科階段就讀“數(shù)學(xué)”或“應(yīng)用數(shù)學(xué)”等專業(yè)，扎實(shí)好數(shù)理基礎(chǔ)，再在研究生階段轉(zhuǎn)向計算機(jī)或人工智能的某個特定方向也是一個不錯的選擇。
同時，現(xiàn)階段的人工智能熱潮與幾十年前的相比，它的發(fā)展在一定程度上背靠的是“大數(shù)據(jù)”的興起，大量的智力工具都已經(jīng)是基于龐大的數(shù)據(jù)庫來產(chǎn)生，例如機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域就涉及復(fù)雜的數(shù)據(jù)加工和處理。所以，學(xué)生也可以選擇大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)作為對接人工智能領(lǐng)域的一個切入口。截止2016年，國內(nèi)已有35所高校新增了“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)，其中包括在2015年首批開始的北京大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)和中南大學(xué)，這些都是學(xué)生不錯的選擇。
總的來說，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、自動化、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等專業(yè)都比較適合想要與人工智能領(lǐng)域產(chǎn)生交集的學(xué)生學(xué)習(xí)。而在這其中喜歡理論研究，或者暫時不能確定自己想要發(fā)展的具體方向的學(xué)生可以優(yōu)先選擇計算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)這些基礎(chǔ)學(xué)科，而更擅長動手實(shí)踐或方向比較明確的學(xué)生則可以重點(diǎn)關(guān)注電子科學(xué)、自動化相關(guān)專業(yè)。
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