普林斯頓項(xiàng)目驅(qū)使學(xué)生塑造人工智能的未來(lái)。學(xué)生每天都喜歡人工智能（ai）的產(chǎn)品，無(wú)論是用照片過(guò)濾器拍一個(gè)扭曲的自拍，還是用自流媒體服務(wù)聽(tīng)音樂(lè)。但并沒(méi)有多少學(xué)生利用人工智能自己來(lái)分析人類的基因變異或追蹤亞馬遜地區(qū)的森林砍伐。
這是作為今年夏天普林斯頓AI4all項(xiàng)目一部分的新生所面臨的兩個(gè)挑戰(zhàn)。AI4的最終目標(biāo)是使人工智能技術(shù)更具包容性和對(duì)社會(huì)更有利，所有這些都使來(lái)自未被充分代表的群體的年輕女性和其他人有機(jī)會(huì)從小學(xué)習(xí)該領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)。
普林斯頓大學(xué)于7月21日至8月10日舉辦了第二屆AI4all夏令營(yíng)，將來(lái)自全國(guó)各地的32名學(xué)生帶到校園，接受人工智能領(lǐng)域的主要研究人員的強(qiáng)化培訓(xùn)、小組項(xiàng)目和客座講座，人工智能被廣泛定義為計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，利用計(jì)算機(jī)來(lái)預(yù)測(cè)和指示。
為期三周的住宿計(jì)劃包括由普林斯頓研究生和本科生主持的上午課堂教學(xué)。課程介紹了基本的計(jì)算機(jī)科學(xué)和編程技能，以及機(jī)器學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵概念，這是一套人工智能技術(shù)，其中數(shù)據(jù)集用于訓(xùn)練計(jì)算機(jī)算法以識(shí)別特定模式。普林斯頓大學(xué)教員的下午客座演講對(duì)人工智能研究和政策主題進(jìn)行了深入的討論。
參與者還參與了探索人工智能技術(shù)不同用途的協(xié)作項(xiàng)目。其中兩個(gè)項(xiàng)目涉及計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)，包括利用衛(wèi)星圖像探測(cè)亞馬遜雨林的人類影響，以及從皮膚損傷的照片中識(shí)別黑色素瘤。另一個(gè)研究小組利用1000個(gè)基因組計(jì)劃的數(shù)據(jù)，根據(jù)人類基因組的地理起源對(duì)其進(jìn)行分類。第四個(gè)應(yīng)用自然語(yǔ)言處理來(lái)識(shí)別誤導(dǎo)性新聞標(biāo)題。
來(lái)自加利福尼亞州紐波特海灘的參與者AlexisTan說(shuō)：“我真的很喜歡學(xué)習(xí)每種機(jī)器學(xué)習(xí)算法的功能和實(shí)現(xiàn)方法?！毕牧顮I(yíng)“給了我一個(gè)關(guān)于人工智能所需知識(shí)的全面概述，這樣我就可以在未來(lái)更深入地挖掘。”
2019年，普林斯頓大學(xué)AI4All是在美國(guó)和加拿大的大學(xué)舉辦的11個(gè)暑期課程之一，每個(gè)暑期課程針對(duì)不同的學(xué)生群體，側(cè)重于特定的人工智能主題。普林斯頓計(jì)劃是計(jì)算機(jī)科學(xué)部和信息技術(shù)政策中心的合作項(xiàng)目，主要討論了人工智能技術(shù)的倫理和政策含義。在項(xiàng)目的第二周，學(xué)生們到華盛頓進(jìn)行了為期兩天的實(shí)地考察，在那里他們會(huì)見(jiàn)了技術(shù)政策制定者。
洛杉磯圣母院的安吉麗卡劉易斯說(shuō)，該組織與聯(lián)邦貿(mào)易委員會(huì)的一位官員的談話激發(fā)了她的興趣。劉易斯說(shuō)：“她告訴我們，隨著人工智能的發(fā)展，越來(lái)越多的人了解到這一點(diǎn)，我們將開(kāi)始制定更好的法律來(lái)保護(hù)人們不受侵犯隱私”以及人工智能技術(shù)的潛在偏見(jiàn)。雖然她“傾向于工程專業(yè)”，劉易斯說(shuō)，這一經(jīng)驗(yàn)也使她考慮在法律或技術(shù)政策的職業(yè)生涯。
2019年普林斯頓AI4all計(jì)劃由AI4all非營(yíng)利組織、工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)系和信息技術(shù)政策中心贊助，統(tǒng)計(jì)與機(jī)器學(xué)習(xí)中心和信息辦公室提供了資助。信息技術(shù)。該項(xiàng)目獲得了西格爾家庭基金會(huì)的額外支持。
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