問到他為什么想去美國留學(xué)時，他就說，他剛步入大一的時候，宿舍四個人，有兩個人都有出國的打算。那時出國的小想法在心中慢慢的“發(fā)芽”?！囊?guī)劃開始的GPA、托福沒優(yōu)勢到最終踏進加州大學(xué)洛杉磯分校申請的每一步都值得借鑒!
在一次見面的時候，托普仕咨詢老師例行問到語言成績等問題，W同學(xué)表示自己還沒有來得及準(zhǔn)備，自己平時成績很一般，GPA并不占優(yōu)勢。因為同寢室室友陸續(xù)開始聯(lián)系機構(gòu)著手準(zhǔn)備了，自己卻并不知道開始從哪里做起。
其實W同學(xué)準(zhǔn)備的并不晚，時間相對來說比較充裕，提升TOEFL成績不僅要花費時間更重要的是傾注精力。在大二簽約后，試考了一次TOEFL，成績很慘淡，只有70分。之前GPA本就不占優(yōu)勢，加上TOEFL刷分后，沒有達到理想的分?jǐn)?shù)，W同學(xué)的信心明顯遭遇“滑鐵盧”。其實托普仕咨詢老師很理解，在第二次面談時，托普仕規(guī)劃老師進行了語培的具體規(guī)劃。
1TOEFL硬傷怎么辦?
W同學(xué)弱勢有兩部分，一部分是閱讀，一部分是聽力。對于一篇閱讀650-750的詞匯量來說，W同學(xué)是略顯吃力的，加上做題速度比較慢，在閱讀這部分扣分的力度很大。別人已經(jīng)做完閱讀已經(jīng)開始“反查”，W同學(xué)的題才完成一半。在閱讀的這部分，除了詞匯量的積累外，W同學(xué)的一對一老師更加注重培養(yǎng)他的語感。前期的詞匯量輸入力度比較大，一天100個單詞，除了上課外，W同學(xué)盡可能的利用一切的時間“擴單詞量”。在經(jīng)過一段時間的魔鬼訓(xùn)練后，開始著重培養(yǎng)語感，鼓勵在日常生活學(xué)習(xí)中盡量用英語去交流。另一方面，老師也很耐心的為W同學(xué)講解自己提高做題速度的“小套路”。慢慢的，W同學(xué)做題速度提升的同時更重要的是提高了正確率。
還有一關(guān)鍵部分，就是聽力。雖不是聽天書，但是用W同學(xué)的話來說，也好不到那兒去。因為聽力水平無疑是新托福成功與否的關(guān)鍵，除閱讀外，無論哪一部分都離不開“聽”。對于中國考生來說，聽力卻正是薄弱環(huán)節(jié)，W同學(xué)也是中國考生的典型代表。詞匯量的積累以及做題速度的提升也一定程度上為聽力的進步進行了“助力”。聽力這部分，很少有捷徑可尋，多聽多練的前提是努力。終于在第三次托福刷分，成功刷到了106分的成績。
2軟實力背景保駕護航
國外申請，看硬件要求的同時，更加注重個人背景，也就是個人的軟實力背景。W同學(xué)目標(biāo)申請的專業(yè)是法律專業(yè)，所以更加注重實習(xí)項目，W同學(xué)在大學(xué)中從事相關(guān)專業(yè)活動少之又少。托普仕規(guī)劃老師幫助申請了比較有“重量”的實習(xí)項目，幫助申請到了國際律師事務(wù)所——盈科律所。盈科律師事務(wù)所是一家全球化法律服務(wù)機構(gòu)，總部設(shè)在中國北京，在中國大陸擁有39家辦公室，在紐約、倫敦、維羅納、米蘭、布達佩斯、圣保羅、里約熱內(nèi)盧等。盈科是國際化程度很高的律所，實習(xí)中的大部分工作都是國外法律業(yè)務(wù)，學(xué)生積累的工作經(jīng)驗可得到國際認(rèn)可。W同學(xué)實習(xí)于法務(wù)部門，在實習(xí)期間受到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，實習(xí)成績也很優(yōu)秀。部分領(lǐng)導(dǎo)為其撰寫了推薦信，并開具了“實習(xí)優(yōu)秀”的實習(xí)證明。
3海外文書老師親自“操刀”
在第一溝通的時候，W同學(xué)說到了自己TOEFL部分時自然而然的提到文書部分，也坦承說到了其他機構(gòu)能提供給他的文書服務(wù)。托普仕規(guī)劃老師著重強調(diào)了“我們”能提供的文書服務(wù)，文書部分可以自己寫，海外文書老師進行修改，也可以學(xué)生提供主要的素材內(nèi)容，海外文書老師親自“操刀”撰寫。W同學(xué)毋庸置疑的選擇的第二種，也就是自己提供素材內(nèi)容，海外文書老師根據(jù)自身多年的申請經(jīng)驗以及不同招生官的“口味”親自進行文書的撰寫。當(dāng)然這個過程是要反復(fù)溝通的，當(dāng)然結(jié)果是讓人非常滿意的。
在這里要插一句，文書的重要性不言而喻，直接關(guān)系到你是被錄取還是被拒，所以一定要謹(jǐn)慎選擇。
在共同努力下，W同學(xué)如愿以償?shù)倪M入了自己的dream
school，offer來的那天，W同學(xué)寫下了一長段話。
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