美國大學選拔本科生的標準是什么？美國大學挑選學生的原則與國內(nèi)大學有很大的不同。國內(nèi)大學高考成績?nèi)绻皇俏ㄒ坏囊蛩?，也是絕對主要的因素。而美國大學的入學標準中并不存在這樣占主導地位的標準。美國大學從學業(yè)水平、興趣愛好、天分、社會和科學實踐、人品、領導力等等方面考核學生。這給我們的高中生朋友申請美國大學造成了很大的壓力。
學業(yè)水平主要是指高中時的成績，往往用平均成績（GPA）來考核。GPA越高，競爭力就越強。同時用標準化考試（托福、SAT等）來平衡各個高中評分考核尺度上的差異以及考核申請人的思維能力。在聲譽較高的學科競賽上取得較好的名次會在學業(yè)競爭力上加分。這些競賽可以是數(shù)學、物理、化學、生物學、計算機等方面的競賽。
興趣愛好涉及的面比較大。你在體育、音樂、繪畫、文藝方面的愛好都可以給你加分。這些方面是豐富多彩的你的獨特一面。如果你在某個愛好中玩出了讓人另眼相看的花樣，這就很可能給你贏得一張名校的錄取通知。林書豪就憑自己高中時在籃球運動上的成就被哈佛大學錄取。
天分是美國大學很看重的特質(zhì)。天分其實包含兩個方面，一是你對某一領域的興趣，二是你在這一領域的悟性。對學生來說，有天分就更容易在大學期間成功。對美國的大學來說，學生的天分高就意味著培養(yǎng)學生的成本低。
社會實踐可以包括各種公益活動、體育活動、各種調(diào)查問卷活動、參與當前熱點話題的討論、甚至可以是商業(yè)活動。你做了什么固然重要，更重要的是你如何理解你參與的這些活動?？茖W實踐可以是參與課題研究，也可以是做研究助手，鍛煉的是你解決科學問題和與別人合作的能力。同樣，科學實踐的核心是你怎么理解的你的研究的意義。
美國人對人品的理解很具體。這包括你對很多具體問題的看法，比如對環(huán)境問題的看法、對少數(shù)族裔的看法、對動物福利的看法、對不同觀點的包容度等。這些問題很多，很具體，是申請道路上的坑。出國黨應該加強對美國主流文化的了解。
領導力就是你在團隊中所起的作用。除了考試，你幾乎所有的事情都需要與別人合作。這包括學習、科研、體育、社會公益、興趣小組的活動。領導力絕對不是一個職位的代名詞。它體現(xiàn)在你推動團隊實現(xiàn)共同目標的能力。
說到這兒，可能很多剛入高一的出國黨和家長都在摩拳擦掌地準備開始大干一場了，同時又有些不知所措。其實想把這些方向全部都照顧得很好，難度很大。比如天分這東西，你有就是有，沒有就是沒有，是鍛煉不出來的。美國大學從這些方面考核申請人，終極目的是要考核你思考問題、判斷問題的能力，是思維能力的考核。所以準備美國留學需要仔細地統(tǒng)籌、合理地分配自己的精力。但是唯一不能回避的是英語水平的提高。其他閃光點的展現(xiàn)都是基于英語溝通能力（不僅僅是英語考試能力）之上的。
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