近日，杜克大學教授妮基·華盛頓指出新課程解決了計算機科學的缺失，她說：“長期以來，我一直認為計算機科學需要更多的社會科學作為其課程的一部分，而這門課程是這樣做的機會?！毕旅骐S著托普仕老師詳細了解一下。
妮基·華盛頓(Nicki Washington)是一位正在執(zhí)行任務的女性：作為杜克大學(Duke)計算機科學實踐的教授，她講授了“種族，性別，階級與計算”課程，探討了計算機科學的多樣性挑戰(zhàn)以及這種缺乏包容性的影響有技術。
她說：“長期以來，我一直認為計算機科學需要更多的社會科學作為其課程的一部分，而這門課程是這樣做的機會。”
這是艱巨的工作。盡管女性占美國人口的50%以上，以及目前獲得大學學位的大多數(shù)美國人，但不到四分之一的計算機科學專業(yè)人士是女性。非裔美國人和拉丁美洲人還持有計算機科學工作，其比例遠低于其在美國人口中所占的百分比。
即使這些組織確實涉足計算機科學領域，新員工也往往是絕大多數(shù)。結果，在少數(shù)群體中認同的女性在進入該領域然后在該領域中崛起時面臨著兩次挑戰(zhàn)。
華盛頓說，缺乏種族和性別平等對創(chuàng)新不利。不同的背景意味著不同的觀點，這導致了評估問題和創(chuàng)建解決方案的新方法。
華盛頓在協(xié)助改變發(fā)生方面處于有利地位。她是達勒姆(Durham)本地人，擁有約翰遜C.史密斯大學(Johnson C. Smith University)的學士學位和北卡羅來納州立大學的碩士學位，并成為第一位獲得博士學位的非裔美國女性。2005年獲得了State的計算機科學博士學位。
在加入學術界并在霍華德大學和溫思羅普大學工作期間教授計算機科學的創(chuàng)新課程之前，她還與一些最知名的技術公司合作。
華盛頓說，她認識到她的新杜克課程背后需要一個關鍵目標：盡管諸如ProjectCSGIRLS和“黑人女孩密碼”之類的計劃可以有效地招募計算機科學領域的女性和代表性不足的成員，但僅僅在該領域增加新的代表性是不夠的。
她說：“我希望學生在我班上經常被視為計算機科學學生的'傳統(tǒng)'形象?！? “因為我們不僅需要改變機會渠道，還需要改變工作環(huán)境本身。我們必須改變以白人，亞裔和男性為絕大多數(shù)的勞動力的思維方式，以便我們大家都認識到新的觀點可以帶來更多的創(chuàng)新?！?/p>
華盛頓原定于明年春季提供，但由于杜克大學的計算機科學系與黑人生活問題運動有關，并且鼓勵杜克大學的計算機科學系在本學期首次亮相種族，性別，課堂和計算機學，因此功勞頗豐黑色專題討論會。
她說，現(xiàn)任和現(xiàn)任部門主席Pankaj Agarwal和Jun Yang均全力支持向秋季的轉變，同事Owen Astrachan和Susan Rogers也表示了極大的支持。
為了滿足這一加快的進度，華盛頓不得不重新設計該課程，并將其轉移到虛擬平臺上，這可不是一件容易的事，因為這是一堂鼓勵學生進行親密且經常充滿感情的對話的課程。華盛頓意識到許多計算機科學專業(yè)的學生可能不習慣該課程所鼓勵的討論，因此華盛頓努力工作以預測學生的需求并提供舒適的環(huán)境，讓他們開放并討論棘手的話題。
她指出：“我的目標之一就是創(chuàng)造一種安全水平，使學生更容易參與。” 可能會影響學生使用該課程的虛擬學習平臺的方式的一些細微差別?！翱赡艹鲇诟鞣N原因，有些學生不想一直都在使用攝像機，或者有些學生可能不想讓家人來聽課，因為并不是每個家庭成員都像他們是?！?/p>
她有信心，但是，她通過調整班級政策和將所有關鍵任務分配為個人而不是小組項目來創(chuàng)造了一個安全的空間。
COMPSCI 190-種族，性別，班級和計算機課程向所有本科生開放，并且該班級仍然可以使用。該課程可以添加到8月28日美國東部時間晚上11:59為止，也就是Duke的上架/下架截止日期。
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