

去美國(guó)讀研究生工業(yè)、交互設(shè)計(jì)專業(yè)有哪些學(xué)校?美國(guó)工業(yè)工程專業(yè)一直以來都是美國(guó)留學(xué)非?;鸨囊粋€(gè)專業(yè),比較好的院校是佐治亞理工學(xué)院、密歇根大學(xué)安娜堡等。交互設(shè)計(jì)對(duì)于人們的生活越來越重要,出國(guó)學(xué)習(xí)交互設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生也越來越多,下面看詳細(xì)介紹。
【美國(guó)讀研究生工業(yè)院校推薦】
佐治亞理工學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)
佐治亞理工學(xué)院有工業(yè)和系統(tǒng)工程學(xué)院,課程研究方向?yàn)榛I學(xué)研究、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、物流學(xué)、制造,仿真,健康系統(tǒng),人類集成系統(tǒng),隨機(jī)及應(yīng)用概率,經(jīng)濟(jì)決策分析等,擁有多個(gè)研究生中心。佐治亞理工學(xué)院在工業(yè)工程專業(yè)一直處于領(lǐng)先地位,全系有60多名教員,且專業(yè)設(shè)置全面,歷年來都吸引了眾多國(guó)際和國(guó)內(nèi)學(xué)生就讀,申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金難度較大。根據(jù)往年錄取情況,申請(qǐng)入讀碩士研究生的平均GPA是3.6,GRE V552Q788+4,錄取率為38.9%。申請(qǐng)入讀博士研究生平均GPA是3.8,GRE V560 Q799+4.2,錄取率14.85%??梢娚暾?qǐng)競(jìng)爭(zhēng)之激烈。
密歇根大學(xué)安娜堡校區(qū)工業(yè)工程專業(yè)
密歇根大學(xué)安娜堡校區(qū)工程專業(yè)有工業(yè)與運(yùn)營(yíng)工程系(Department of Industrial and Operations Engineering,縮寫:IOE)專業(yè)研究生階段開設(shè)有MS/M.Eng/PhD,其中MS要求申請(qǐng)者畢業(yè)于本科數(shù)學(xué)、理科或其他正規(guī)大學(xué)的本科專業(yè),M.Eng要求申請(qǐng)者畢業(yè)于本科工程專業(yè),PhD不要求碩士畢業(yè),具備工程、理科或數(shù)學(xué)本科專業(yè)背景的學(xué)生可直接申請(qǐng)PhD項(xiàng)目。 一般理科或工程類專業(yè)本科畢業(yè)生修讀過以下前置課程,對(duì)于非相關(guān)專業(yè)的申請(qǐng)者而言,必須完成以下前置課程的學(xué)習(xí),且取得3.0以上的成績(jī):微積分、理科、或然率、統(tǒng)計(jì)學(xué)、線性代數(shù)、計(jì)算機(jī)編程。
美國(guó)西北大學(xué)工業(yè)工程專業(yè)
經(jīng)過該專業(yè)的學(xué)習(xí),學(xué)生具備現(xiàn)代工業(yè)工程和系統(tǒng)管理等方面的知識(shí)、素質(zhì)和能力,能在商企業(yè)從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)等管理系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)工作。申請(qǐng)phd項(xiàng)目,需要申請(qǐng)者碩士畢業(yè),獲得碩士學(xué)位證和畢業(yè)證;要求提供gre/GMAT成績(jī)。
加州大學(xué)伯克利分校工業(yè)工程專業(yè)
伯克利分校有關(guān)IE的項(xiàng)目名稱是“Industrial Engineering and Operations Research,即表明其研究的兩個(gè)重點(diǎn)是工業(yè)工程和運(yùn)籌學(xué)。其研究領(lǐng)域不僅涵蓋了一般工業(yè)工程和運(yùn)籌學(xué)的方向如:代數(shù)分析,線性規(guī)劃,金融工程,存 貨論,供應(yīng)鏈,仿真等等,還包含了自動(dòng)化機(jī)器人技術(shù),生物生產(chǎn)。目前研究生院學(xué)生60人,其中中國(guó)學(xué)生占30%以上。
斯坦福大學(xué)工業(yè)工程專業(yè)
從1891年的斯坦福大學(xué)創(chuàng)立以來,工程一直是大學(xué)教育和研究計(jì)劃的核心。大學(xué)前15名教師中有5名是工程教授,其中大學(xué)原始559名學(xué)生中有141名在工程學(xué)院工作。工程學(xué)院成立于1925年,九十年代,斯坦福大學(xué)的工程師們推動(dòng)了無數(shù)技術(shù)創(chuàng)新,促進(jìn)了加利福尼亞州技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,幫助了數(shù)千家公司。
【美國(guó)研究生交互設(shè)計(jì)專業(yè)院?!?/span>
1.卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
專業(yè):創(chuàng)新服務(wù)交互設(shè)計(jì)(MDes & MPS)
美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)坐落在美國(guó)賓夕法尼亞州的匹茲堡(Pittsburgh),是一所擁有13,600名在校學(xué)生和1,423名教職及科研人員的世界著名學(xué)府。卡內(nèi)基梅隆大學(xué)該專業(yè)以培養(yǎng)創(chuàng)新型的創(chuàng)意領(lǐng)袖和戰(zhàn)略性方案的產(chǎn)出為目標(biāo),旨在通過設(shè)計(jì)創(chuàng)建一個(gè)卓越的商業(yè)體系、服務(wù)體系和擁有可持續(xù)發(fā)展生態(tài)環(huán)境的世界。
2.紐約視覺藝術(shù)學(xué)院
專業(yè):MFA Interaction Design:
紐約視覺藝術(shù)學(xué)院的該專業(yè)以“人”出發(fā),關(guān)注用戶問題與用戶體驗(yàn),是最直接的交互設(shè)計(jì)專業(yè)內(nèi)容,更多是服務(wù)于商業(yè)目的,包含UI(用戶界面),UX (用戶體驗(yàn)),用戶調(diào)研(Design Research),信息結(jié)構(gòu)(Information Architecture),云計(jì)算,人機(jī)交互(HCI)等。
專業(yè):MFA Design for Social Innovation:
該專業(yè)深層次思考交互設(shè)計(jì)的社會(huì)性意義。服務(wù)社會(huì),不只是讓交互設(shè)計(jì)服務(wù)商業(yè)的目的,而是讓交互設(shè)計(jì)促進(jìn)社會(huì)創(chuàng)新和科技的進(jìn)步,解決城市/社會(huì)發(fā)展中的復(fù)雜問題與挑戰(zhàn),造福于生態(tài)環(huán)境等。
3.藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院
專業(yè):BFA Interaction Design
藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院的該專業(yè)不局限于任何一個(gè)領(lǐng)域,而是全方面探討交互設(shè)計(jì)與技術(shù)的關(guān)系,與平面設(shè)計(jì)、交通運(yùn)輸設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、娛樂設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)等專業(yè)領(lǐng)域的關(guān)系。以用戶體驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn),思考用戶的思維方式、用戶行為與環(huán)境因素。
專業(yè):MFA Media Design Practice
該專業(yè)以實(shí)驗(yàn)性為主,探討技術(shù)、設(shè)計(jì)、社會(huì)服務(wù)、企業(yè)組織、藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐的交互關(guān)系。
4.羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
專業(yè):MFA Digital Media
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的交互設(shè)計(jì)不是其他院校的商業(yè)目的導(dǎo)向型的界面用戶體驗(yàn)、社會(huì)創(chuàng)新服務(wù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,而是基于多元文化以及網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展,跨界整合了音樂、影視、新媒體、雕塑、裝置、網(wǎng)絡(luò)程序、電腦編程、虛擬現(xiàn)實(shí)、科技、視覺語言等的互動(dòng)藝術(shù)。
5.哥倫比亞大學(xué)
專業(yè):BFA & MFA Visual Arts
哥倫比亞大學(xué)的該專業(yè)是純藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)影像藝術(shù)驅(qū)動(dòng)下的專業(yè),也是交互設(shè)計(jì)四個(gè)分支中提到的最后一個(gè)方向,側(cè)重通過技術(shù)、影像、裝置、互動(dòng)媒體等來表達(dá)純藝術(shù)的概念和想法。申請(qǐng)此方向的交互,若是申請(qǐng)本科,選擇Video分支,若是申請(qǐng)研究生,選擇New Genres分支。
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