對(duì)于蘇大金融專業(yè)本科申請(qǐng)國(guó)外名校讀研好不好的話題一直是爭(zhēng)論比較大的，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的研究生培養(yǎng)“一鍋燴”在很多高校已是不爭(zhēng)的事實(shí)，擴(kuò)招導(dǎo)致的直接結(jié)果就是教學(xué)設(shè)施匱乏，學(xué)生多了，老師相對(duì)少了，研究生只好上大課，大課堂剝奪了研究生說(shuō)話的時(shí)間和權(quán)利，很難進(jìn)一步隨堂發(fā)問(wèn)、質(zhì)疑甚至批評(píng)，這與研究生的培養(yǎng)機(jī)制已經(jīng)背道而馳。
那么蘇大金融專業(yè)本科申請(qǐng)國(guó)外名校讀研好不好呢?國(guó)外院校的課程設(shè)置很靈活。一般的碩士課程都會(huì)有一定的門通用課程和一些選修課程。相比于國(guó)內(nèi)比較單一的上課形式，國(guó)外高校的教學(xué)采用案例教學(xué)、小組討論等模式，互動(dòng)比較多。不同背景的學(xué)生能夠因?yàn)橐粋€(gè)課題坐在一起互相討論各抒己見(jiàn)。再則，在國(guó)外自主學(xué)習(xí)的能力很重要，老師很少會(huì)像國(guó)內(nèi)大學(xué)一樣詳細(xì)告知應(yīng)該做什么，怎么做。開(kāi)學(xué)前經(jīng)常會(huì)拿到一本厚厚的課程介紹，學(xué)生一定要仔細(xì)閱讀弄清楚自己要讀什么課程。雖然課程的安排看上去沒(méi)有那么密集，也沒(méi)有安排自習(xí)課程，但學(xué)業(yè)的大量時(shí)間需要花在尋找課業(yè)相關(guān)的材料和論文和作業(yè)上。
關(guān)于留學(xué)投入與回報(bào)的問(wèn)題，“海歸”們普遍認(rèn)為，在海外留學(xué)除了學(xué)到知識(shí)外，更重要的是得到了那份經(jīng)歷和自信以及提升了自己的能力。貨幣是貶值的，但能力不會(huì)貶值，思維和能力是用金錢買不到的。據(jù)一份調(diào)查顯示，“海歸”回國(guó)后第一份工的薪水往往與國(guó)內(nèi)的畢業(yè)生差不多，但“海歸”晉升的速度以及跳槽后薪酬提高的速度都很快。
對(duì)于蘇大金融專業(yè)本科申請(qǐng)國(guó)外名校讀研好不好，不管是選擇國(guó)內(nèi)就業(yè)、考研都應(yīng)和本人實(shí)際情況相結(jié)合，選擇更適合自己的發(fā)展方向和留學(xué)國(guó)家。
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