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　　一、RIBS芝加哥大學(xué)生物科學(xué)研究夏校Research in the Biological Sciences

　　項(xiàng)目簡(jiǎn)介：

　　RIBS芝加哥大學(xué)生物科學(xué)研究夏校是一個(gè)為期四周的強(qiáng)化訓(xùn)練課程。該課程采用基于項(xiàng)目的研究方法，學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛，涵蓋了從對(duì)基本實(shí)驗(yàn)室技術(shù)的培訓(xùn)到當(dāng)前分子技術(shù)在發(fā)育生物學(xué)和微生物學(xué)中的應(yīng)用等多維知識(shí)。旨在通過接觸實(shí)驗(yàn)室中常使用的各種分子、微生物和細(xì)胞生物學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物研究的興趣。

　　授課內(nèi)容：

　　參加該夏校的學(xué)生大部分時(shí)間都將在實(shí)驗(yàn)室里度過。在前兩周，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)到實(shí)驗(yàn)室器材的實(shí)用方式及一些實(shí)驗(yàn)技巧。后兩周，學(xué)生將組隊(duì)完成一個(gè)項(xiàng)目，并在課程結(jié)束時(shí)在研討會(huì)上分享項(xiàng)目成果，做小組演講。

　　二、SSP夏季科學(xué)項(xiàng)目The Summer Science Program

　　項(xiàng)目簡(jiǎn)介：

　　The Summer Science Program(SSP)是一個(gè)有著悠久歷史的夏校，由加州理工學(xué)院、哈維穆德學(xué)院和麻省理工學(xué)院合作運(yùn)營(yíng)。項(xiàng)目圍繞生物化學(xué)和天體物理展開研究。作為理科方面最具含金量的夏校項(xiàng)目之一，每年有90%以上營(yíng)員被麻省理工、加州理工、哈佛、耶魯?shù)软敿?jí)大學(xué)錄取。目前SSP已有4個(gè)營(yíng)地，分別為加州大學(xué)圣地亞哥分校、普渡大學(xué)、科羅拉多大學(xué)、新墨西哥理工大學(xué)。

　　授課內(nèi)容：

　　該項(xiàng)目分為物理組和生化組，每三個(gè)學(xué)生為一組，完成一個(gè)研究項(xiàng)目，每個(gè)小組都將獲得自己的原始數(shù)據(jù)并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，同時(shí)參加實(shí)地考察和客座演講。緊湊的39天不僅能提升學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更能提升他們的綜合素質(zhì)，這段經(jīng)驗(yàn)將使他們受益終生。

　　三、賓夕法尼亞SAS高中項(xiàng)目Penn SAS High School Programs

　　項(xiàng)目簡(jiǎn)介：

　　賓大SAS高中項(xiàng)目是一個(gè)為期三周的密集型夏校，由賓夕法尼亞大學(xué)教師和其研究領(lǐng)域的專業(yè)人士領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)由本校的研究生和本科生擔(dān)任助教，給同學(xué)們提供支持。項(xiàng)目根據(jù)不同學(xué)科分為五個(gè)分支，分別是生物醫(yī)學(xué)、化學(xué)、代碼編程、物理以及神經(jīng)科學(xué)，供大家選擇。

　　授課內(nèi)容：

　　五個(gè)項(xiàng)目每個(gè)項(xiàng)目課程設(shè)置不一樣，主要以課程、講座、小組討論、實(shí)驗(yàn)室課程為主。其中，生物醫(yī)學(xué)研究項(xiàng)目主要圍繞生物學(xué)的細(xì)胞、分子和遺傳方面的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)教學(xué)，重點(diǎn)關(guān)注與疾病的相關(guān)性。而化學(xué)項(xiàng)目則為學(xué)生們提供了了解分子結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),以及參與研討會(huì)，向行業(yè)大牛學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　四、美國(guó)天才少年中心Center For Talented Youth

　　項(xiàng)目簡(jiǎn)介：

　　CTY成立于1979年，是約翰·霍普金斯大學(xué)的一個(gè)非營(yíng)利性學(xué)術(shù)中心，為 2 至 12 年級(jí)有能力的學(xué)習(xí)者提供卓越的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。CTY夏令營(yíng)的課程按年齡段分為2到4年級(jí), 5到6年級(jí), 7-12年級(jí)。7年級(jí)及以上課程分為深入研究(Intensive Studies)和學(xué)術(shù)探索(Academic Explorations)兩類。

　　深入研究項(xiàng)目是為想體驗(yàn)大學(xué)課程的學(xué)生準(zhǔn)備的，同學(xué)們將在三周里學(xué)習(xí)大學(xué)一學(xué)期或高中一年所覆蓋的知識(shí)量;學(xué)術(shù)探索項(xiàng)目是由學(xué)生接觸到學(xué)術(shù)研究的新領(lǐng)域，讓他們從中探索自己的興趣和能力。

　　授課內(nèi)容：

　　CTY夏校有兩期，每期都是三周時(shí)間，密集學(xué)習(xí)一門課程。第一期一般從6月下旬開始，第二期一般從7月中旬開始，CTY均采用小班授課，一般每個(gè)班15人，每個(gè)班除了主講老師外，還配有一個(gè)助教。課后和周末，學(xué)生可以參加由教學(xué)導(dǎo)師及工作人員，宿管RA安排的各類特色活動(dòng)，包括體育、游戲、舞蹈、才藝表演、嘉年華會(huì)和電影之夜等。

　　五、斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院暑期研究項(xiàng)目Stanford Institutes of Medicine Summer Research Program

　　項(xiàng)目簡(jiǎn)介：

　　斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院夏季研究項(xiàng)目 (SIMR) 是一個(gè)為期八周的夏校項(xiàng)目，邀請(qǐng)來自不同背景的高中生與斯坦福大學(xué)教師、博士后和研究人員一起開展醫(yī)學(xué)項(xiàng)目的基礎(chǔ)研究。該夏校旨在提高高中生對(duì)生物科學(xué)和醫(yī)學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)研究是如何進(jìn)行的，以及增加科學(xué)領(lǐng)域?qū)W生和研究人員的多樣性。

　　授課內(nèi)容：

　　申請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)目的學(xué)生可以從八個(gè)研究領(lǐng)域中進(jìn)行選擇：

　　免疫學(xué)

　　干細(xì)胞和再生醫(yī)學(xué)

　　神經(jīng)生物學(xué)

　　癌癥生物學(xué)

　　生物工程

　　心血管生物學(xué)

　　生物信息學(xué)

　　遺傳學(xué)和基因組學(xué)

　　被錄取后，他們會(huì)根據(jù)自己的選擇被分配到特定的機(jī)構(gòu)。

　　六、生物醫(yī)學(xué)工程創(chuàng)新項(xiàng)目Biomedical Engineering Innovation

　　項(xiàng)目簡(jiǎn)介：

　　該項(xiàng)目由約翰霍普金斯大學(xué)創(chuàng)辦。通過近六周的學(xué)習(xí)，你將有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)生物系統(tǒng)建模并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來測(cè)試這些模型。同時(shí)，你將了解如何使用工程原理來解決生物和醫(yī)學(xué)設(shè)計(jì)問題，對(duì)生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)。課程內(nèi)容均為預(yù)先錄制，沒有固定的上課時(shí)間，同學(xué)們還可以在課程結(jié)束后收獲3學(xué)分。

　　授課內(nèi)容：

　　該項(xiàng)目是一個(gè)線上課程。同學(xué)們每周需要花費(fèi)4-6個(gè)小時(shí)的時(shí)間觀看課程視頻，閱讀材料并完成在線測(cè)試、4-6個(gè)小時(shí)的時(shí)間完成課堂任務(wù)和作業(yè)、6-8個(gè)小時(shí)的時(shí)間參加實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目并撰寫研究報(bào)告。

　　以上就是美國(guó)留學(xué)優(yōu)質(zhì)生物化學(xué)夏校的相關(guān)內(nèi)容。如果您對(duì)美國(guó)留學(xué)感興趣，歡迎您在線咨詢托普仕留學(xué)老師。托普仕留學(xué)專注美國(guó)TOP30名校申請(qǐng)，采用5v1服務(wù)模式，21步精細(xì)服務(wù)流程，硬性四維標(biāo)準(zhǔn)+六維背景提升等留學(xué)服務(wù)體系，為學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)名校提供保障。