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　　01個人陳述之重點主線

　　假如一個人的個人陳述寫的很好，這樣就可以在很大程度上提高學生的錄取率和獲得獎學金的概率。

　　這對于學生來說，這樣的申請也是一個絕好的機會，在平時的學習中高中的成績、標化成績的分數(shù)，獲得競賽的獎勵以及參加一些課外活動的獲獎情況，都會在表格里面進行全面覆蓋。

　　現(xiàn)在很多同學都不懂怎么寫，一大部分甚至隨隨便便，敷衍了事，這樣做是不對的，這樣的文書，招生官可能一眼就掃過去，看都不看。

　　其實你們可能不知道，美國的招生官大概每年需要查看20-40個學生的文書，一些文章的數(shù)量大概超過100篇左右。這是多么驚人的數(shù)字呀!

　　假如我們的個人陳述沒有邏輯，沒有主次，語法錯誤很多，也不能體現(xiàn)自己的素質(zhì)和學術(shù)水平、亮點等等，這樣就不是一篇優(yōu)秀的文書，要用簡短的文字清晰明了的介紹學生的水平，讓招生官一目了然的了解學生。

　　02個人陳述之內(nèi)容長度

　　一般來說，美國碩士的申請文書一般長度為600-800個這樣的單詞量，我們在寫文書的時候內(nèi)容不要寫的太長，我們要全方位的考慮，我們要把學生的優(yōu)勢和成績各方面更好的展示出來。

　　有些學生的個人簡歷寫的不是很完全，針對大學文書的書寫方面，招生官曾經(jīng)談到：很多學生在碩士留學的申請旺季，如果眼前有堆積如山的申請文書，那么一個人的個人陳述可能只會給2到3分鐘，如果個人陳述太長，就會讓人產(chǎn)生反感。

　　03結(jié)構(gòu)簡單，銜接緊密

　　針對個人文書的結(jié)構(gòu)問題，我們在個人陳述中，要把重點放在背景提升和學術(shù)水平上，有過研究經(jīng)歷和工作經(jīng)歷，這對于未來目標的職業(yè)和發(fā)展都是有很大幫助的，語言方面要更加的流暢，文章也要注重邏輯結(jié)構(gòu)，要層次分明，充分的體現(xiàn)出學生的英文水平和才華，抓住申請人的注意力。

　　一篇好的美國大學文書，可以讓申請者用完全不同的方式，巧妙的展示出申請人的經(jīng)驗和獨特個性，自述要花費大量的時間和經(jīng)歷，這樣才能更加有條不紊的處理多種文件，這也是重中之重!

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