在美本的申請(qǐng)過(guò)程中，ACT/SAT考試是國(guó)內(nèi)學(xué)生必須準(zhǔn)備的成績(jī)！盡管今年受到疫情影響，美國(guó)大學(xué)紛紛取消了標(biāo)化成績(jī)，不過(guò)僅僅對(duì)今年申請(qǐng)的學(xué)生有效。下面準(zhǔn)備托普仕老師帶來(lái)了美本申請(qǐng)ACT/SAT考試夏季閱讀清單，一起來(lái)看一看。
無(wú)論選擇ACT還是SAT作為大學(xué)入學(xué)考試，發(fā)展扎實(shí)的閱讀能力都可以幫助同學(xué)踏上獲得目標(biāo)分?jǐn)?shù)的道路。為什么閱讀是這些標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估中如此重要的技能，主要有兩個(gè)原因。首先，ACT和SAT均包含專門(mén)用于閱讀理解的部分。其次，兩者都測(cè)試與閱讀緊密相關(guān)的其他基于語(yǔ)言的技能，例如語(yǔ)法和寫(xiě)作。
鑒于閱讀高校招生考試的理解中的中心作用，許多高中學(xué)生不知道他們可以磨練自己的技能在這個(gè)區(qū)域。不足為奇的是，提高閱讀理解力的最好方法就是閱讀。
但是，僅僅閱讀更多內(nèi)容不足以提高ACT或SAT分?jǐn)?shù)。同學(xué)必須成為活躍的分析型閱讀器，才能使同學(xué)的額外閱讀時(shí)間轉(zhuǎn)化為更高的考試成績(jī)。積極的讀者是指使用鉛筆在下劃線和摘要部分進(jìn)行總結(jié)的人。分析型讀者對(duì)作者的選擇進(jìn)行了深刻而批判性的思考，得出了聯(lián)系并做出了預(yù)測(cè)。
在學(xué)年末，現(xiàn)在是開(kāi)始閱讀理解的理想時(shí)間。請(qǐng)注意，由于ACT和SAT要求同學(xué)閱讀而非聆聽(tīng)，因此電子書(shū)不可能完全為同學(xué)準(zhǔn)備任何一種考試。以下是三種類型的書(shū)籍示例，可以在今年夏天提高同學(xué)的閱讀能力：
小說(shuō)書(shū)籍
非小說(shuō)類書(shū)籍
詩(shī)歌書(shū)籍
小說(shuō)書(shū)籍
ACT閱讀部分的其中一篇文章是文學(xué)敘事，而SAT則同樣包括一部選自美國(guó)或世界文學(xué)的文章。因此，學(xué)生應(yīng)該適應(yīng)閱讀華麗或不太熟悉的語(yǔ)言的課文。
夏洛特·勃朗特的經(jīng)典小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》是一個(gè)很好的起點(diǎn)。簡(jiǎn)·愛(ài)(Jane Eyre)講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)情和克服生活掙扎的故事，在報(bào)道劇情的許多人物時(shí)運(yùn)用了豐富的詞典。因此，這項(xiàng)工作使學(xué)生能夠?yàn)锳CT和SAT閱讀問(wèn)題的兩種關(guān)鍵類型做準(zhǔn)備：理解上下文中的詞匯和回憶細(xì)節(jié)。
喬治·奧威爾(George Orwell)簡(jiǎn)短但密集地讀著《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》，這是關(guān)于權(quán)力和腐敗的政治寓言。盡管它的語(yǔ)言相對(duì)簡(jiǎn)單明了，但小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)直是輕描淡寫(xiě)。
“動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)”中的每個(gè)角色和事件都代表著更深層的觀念，它迫使讀者進(jìn)行批判性思考并尋找潛在的信息。因此，這種智力鍛煉可以使學(xué)生為涉及分析或推理的ACT和SAT閱讀問(wèn)題做好準(zhǔn)備。
非小說(shuō)類書(shū)籍
ACT的閱讀部分始終包含一門(mén)自然科學(xué)文章，而SAT則可能包含多達(dá)兩篇，因此讓學(xué)生輕松閱讀詳細(xì)信息，數(shù)字和技術(shù)術(shù)語(yǔ)至關(guān)重要。
史蒂芬·霍金(Stephen Hawking)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》講述了宇宙的迷人歷史。由于霍金的著作是為教育大眾而編寫(xiě)的，因此任何人都可以從中學(xué)習(xí)?！皶r(shí)間簡(jiǎn)史”教給讀者有關(guān)天文學(xué)和物理學(xué)的基本概念，它們可以提高您的舒適度并幫助您理解基于科學(xué)的ACT和SAT段落。
大多數(shù)人都在歷史課上了解克里斯托弗·哥倫布，但是您對(duì)他的探險(xiǎn)真正了解多少呢?他的日記《克里斯托弗·哥倫布日記》提供了他的船員穿越大西洋的第一手資料。本書(shū)已經(jīng)有了日期，名稱和距離的度量標(biāo)準(zhǔn)，這是練習(xí)中拋棄細(xì)節(jié)以找到主要思想的一種練習(xí)，這項(xiàng)技能在ACT和SAT上得到了持續(xù)測(cè)試。
詩(shī)歌書(shū)籍
埃德加·艾倫·坡的詩(shī)歌深刻而豐富多樣，可以為讀者提供不同口味的東西。無(wú)論同學(xué)是喜歡《致海倫》的浪漫史還是《 Al Aaraaf》的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，《埃德加·愛(ài)倫坡全集》都一定會(huì)傳遞同學(xué)在考試的閱讀部分可能遇到的一些新詞匯，或者同學(xué)希望在寫(xiě)作部分使用。
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者巴勃羅·聶魯達(dá)(Pablo Neruda)也許是有史以來(lái)最著名的拉丁美洲詩(shī)人。聶魯達(dá)既是外交官又是詩(shī)人，喜歡寫(xiě)關(guān)于愛(ài)情和政治的對(duì)立世界的文章。
聶魯達(dá)的隱喻和符號(hào)豐富，在“巴勃羅·聶魯達(dá)的詩(shī)歌”中的作品使學(xué)生有機(jī)會(huì)思考作者的意圖。通過(guò)練習(xí)分析聶魯達(dá)的寫(xiě)作選擇，可以使學(xué)生在類比，語(yǔ)氣和推論等問(wèn)題上有所建樹(shù)。
通過(guò)探索此類標(biāo)題來(lái)增強(qiáng)同學(xué)在ACT或SAT上的表現(xiàn)，可以在今年夏天充分利用您的空閑時(shí)間。
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