不要害怕申請(qǐng)需要補(bǔ)充Essay的大學(xué)!這些補(bǔ)充內(nèi)容涵蓋從您最喜歡的課外活動(dòng)到您的社區(qū)塑造方式等所有方面，是補(bǔ)充Common App個(gè)人陳述的理想方法。而且，如果您明智地計(jì)劃，不會(huì)花太多時(shí)間寫Essay。
美國大學(xué)申請(qǐng)補(bǔ)充Essay" alt="如何撰寫美國大學(xué)申請(qǐng)補(bǔ)充Essay"/>
您的美國大學(xué)申請(qǐng)補(bǔ)充Essay應(yīng)該……。
建立在與Common App個(gè)人陳述上展示的其他特點(diǎn)的積極特征。補(bǔ)充Essay應(yīng)增加招生官對(duì)你的了解。
回答整個(gè)提示。確保您回答提示所要求的一切問題!
要直接!大多數(shù)補(bǔ)充資料的重點(diǎn)是簡潔地提供有關(guān)您的身份的詳細(xì)信息，而不是評(píng)估創(chuàng)造力。使用直接的方法，即根據(jù)提示的答案開始撰寫論文。
請(qǐng)明確點(diǎn)!使用您的經(jīng)歷中的軼事和細(xì)節(jié)“向”招生官展示答案，而不僅僅是告訴讀者。在字?jǐn)?shù)有限的情況下很難做到這一點(diǎn)，但專注于主動(dòng)性，影響力和成長會(huì)讓您與眾不同。
選擇完美的話題
大學(xué)補(bǔ)充Essay的目標(biāo)與主要Essay的目標(biāo)相同：證明您將在大學(xué)及以后取得成功。這意味著，當(dāng)您為自己的Essay開發(fā)巨大的潛在主題時(shí)，同時(shí)也為自己的補(bǔ)充內(nèi)容開發(fā)了巨大的潛在主題!
在我們Common App個(gè)人陳述中，我們涵蓋了大學(xué)所尋求的五種素質(zhì)，但現(xiàn)在讓我們?cè)俅芜M(jìn)行討論。
驅(qū)動(dòng)器：也稱為沙粒!努力奮斗的學(xué)生無論成功多久，都會(huì)努力取得成功。他們經(jīng)歷了艱難的處境，表現(xiàn)出了更好的人。
好奇心：受好奇心激發(fā)的學(xué)生將業(yè)余時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，這是他們的樂趣，超越了課程學(xué)習(xí)范圍，以加深對(duì)自己感興趣的學(xué)科的理解。
主動(dòng)性：這些學(xué)生不愿接受現(xiàn)狀，而是愿意挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，做些改進(jìn)并產(chǎn)生成果。他們喜歡帶頭，或者至少是第一步!
貢獻(xiàn)：具有這種素質(zhì)的學(xué)生(也稱為社會(huì)良心)回饋社會(huì)，他們想幫忙使他們的社區(qū)，學(xué)校和組織變得更好。
經(jīng)驗(yàn)的多樣性：這些學(xué)生的生活經(jīng)歷和背景使他們與絕大多數(shù)大學(xué)申請(qǐng)者區(qū)分開。他們將能夠?yàn)閷W(xué)生群體添加獨(dú)特的視角!
重要說明：高校不希望學(xué)生表現(xiàn)出所有這五個(gè)特征!大多數(shù)成功的學(xué)生只有兩個(gè)或三個(gè)。
創(chuàng)建體驗(yàn)列表后，請(qǐng)問自己：
這段經(jīng)歷是否表明您采取了主動(dòng)行動(dòng)或產(chǎn)生了積極影響?
這表明您正在經(jīng)歷個(gè)人成長嗎?
它與您的一項(xiàng)主要課外活動(dòng)或工作有關(guān)嗎?
您在個(gè)人陳述的其他地方?jīng)]有談?wù)撨@件事嗎?
如果您對(duì)以上一個(gè)或多個(gè)問題的回答為“是”，那么這將成為您大學(xué)補(bǔ)充Essay的絕佳話題!
注意：您可以使用大學(xué)補(bǔ)充Essay主題來補(bǔ)充您的個(gè)人陳述主題。例如，如果您的貢獻(xiàn)力和求知欲強(qiáng)，但是您的個(gè)人陳述側(cè)重于您的求知欲，那么您可以選擇您的突出貢獻(xiàn)做為補(bǔ)充Essay的主題。
構(gòu)建您的回應(yīng)
最強(qiáng)大的Common App Essay以“鉤子”開頭，以引起讀者的注意。通常，這是您正在撰寫的經(jīng)歷中生動(dòng)的形式。但是大學(xué)補(bǔ)充Essay是不同的。它們中的大多數(shù)都很短(在100-350范圍內(nèi))，根本沒有時(shí)間“設(shè)定場景”。
取而代之的是，從一兩個(gè)句子開始，為讀者提供“全景”并直接回答提示。例如：
“當(dāng)我大二的時(shí)候加入Glee Club時(shí)，只有五個(gè)成員，熱情很低。當(dāng)我同意擔(dān)任總裁時(shí)，我知道我必須做出一些改變，但我從未夢想過要帶領(lǐng)20名成員的合唱團(tuán)在地區(qū)性比賽中獲得第二名。
從那里，您可以繼續(xù)描述您所產(chǎn)生的影響或所經(jīng)歷的成長。
讓我們看一個(gè)示例結(jié)構(gòu)，以指導(dǎo)您完成有關(guān)活動(dòng)的補(bǔ)充Essay。
大圖：此活動(dòng)最令您驕傲的成就是什么?嘗試僅用1-2個(gè)句子來總結(jié)您的故事。
確定問題或起點(diǎn)：描述您在此活動(dòng)中面臨的挑戰(zhàn)，或描述您或您的團(tuán)隊(duì)在采取行動(dòng)之前的狀況。
賭注：幫助讀者理解您面臨的障礙。這將幫助他們看到您正面臨真正的挑戰(zhàn)。
闡明愿景：解決問題對(duì)您或他人有什么好處?
描述您的行動(dòng)：告訴讀者您或您的團(tuán)隊(duì)為解決問題而采取的具體行動(dòng)。
影響和效果：說明您的行為對(duì)自己和他人的影響。
超越：描述這項(xiàng)活動(dòng)如何影響您在生活的其他方面的行動(dòng)，思考或解決問題的方式。
做到了以上這些撰寫美國大學(xué)申請(qǐng)補(bǔ)充Essay就不是難事，如果在寫Essay的過程中，遇到不能解決的問題，請(qǐng)盡快聯(lián)系托普留學(xué)老師指導(dǎo)解決。
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