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你知道嗎?哈佛大學(xué)在1960年代，F(xiàn)red Glimp擔(dān)任招生部主任時(shí)，當(dāng)時(shí)他們就實(shí)行「快樂(lè)的四分之一」政策(happy-bottom-quarter)。要仔細(xì)看一下英文喔!有一部分是中文沒(méi)有翻出來(lái)的。原來(lái)他們不只要找快樂(lè)的四分之一，而且他們要的是「底部的」四分之一!也就是說(shuō)，他們會(huì)尋找成績(jī)并不怎么優(yōu)秀、甚至是墊底四分之一的學(xué)生。是真的!這個(gè)政策詳述于Jerome Karabel: The Chosen這本書，現(xiàn)在你馬上就可以Google「happy-bottom-quarter」這個(gè)字詞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們這個(gè)政策甚至沿用至今。

為什么哈佛大學(xué)要自甘墮落地招入那些成績(jī)不好的學(xué)生呢?我們用自甘墮落這個(gè)詞，因?yàn)槲覀円恢卑殉煽?jī)視為唯一優(yōu)先考量，只有成績(jī)好才能進(jìn)哈佛不是嗎?但是哈佛大學(xué)并不這么想。他們不這么想的原因有二。

首先，是源自于一項(xiàng)驚人的數(shù)據(jù)調(diào)查。我們知道美國(guó)的大學(xué)生有不少人為了自己的未來(lái)選擇STEM課程，STEM就是Science, Technology, Engineering, Mathematics的縮寫，擁有STEM學(xué)位幾乎保障自己在科技業(yè)有更好的工作及前途。然而STEM課程的艱深也讓許多人在大二之后知難而退。從一所三流大學(xué)H大學(xué)的資料看來(lái)，入學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)位于后段班(三分之一)的學(xué)生只有17.8%完成STEM學(xué)位。

這樣說(shuō)好了，哈佛大學(xué)里有數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，我們姑且稱之為哈佛的天才，哈佛大學(xué)也有數(shù)學(xué)成績(jī)處于后段三分之一的學(xué)生，我們姑且稱之為哈佛的廢柴;然后我們也有三流H大學(xué)的天才、還有H大學(xué)的廢柴，就是只有17.8%完成STEM學(xué)位的那群人。H大學(xué)的天才，也只有大約一半完成STEM，有另一半被當(dāng)了。以成績(jī)來(lái)看，哈佛大學(xué)的廢柴數(shù)學(xué)也比H大學(xué)的天才還高，所以哈佛大學(xué)的廢柴應(yīng)該全部、或超過(guò)一半完成STEM學(xué)業(yè)，畢竟他們用的教材都是一樣的。

結(jié)果呢?哈佛大學(xué)的廢柴完成STEM學(xué)業(yè)的也是17.8%!沒(méi)道理啊!哈佛的廢柴程度也都比H大學(xué)天才好，怎么會(huì)完成不了?這就是在「雞首」與「牛后」的差別。學(xué)業(yè)上一點(diǎn)點(diǎn)的挫折在三流大學(xué)可能沒(méi)什么了不起，畢竟還有一大堆廢柴跟你一樣;但是在一流大學(xué)里，稍有一點(diǎn)跟不上就會(huì)讓你顯得跟笨蛋沒(méi)什么兩樣。哈佛大學(xué)的廢柴沒(méi)有意識(shí)到自己只是輸了0.5%的人，反而真的以為自己是廢柴了!于是就選擇放棄學(xué)業(yè)。

另一個(gè)原因是自殺率，你認(rèn)為自殺率高的國(guó)家都是那些民眾看起來(lái)很富足開(kāi)心的國(guó)家，如北歐國(guó)家，還是那些看起來(lái)戰(zhàn)亂頻仍、貧窮不堪的國(guó)家?答案是富足的國(guó)家!在「屎坑國(guó)家」中你若有不如意的事，看起來(lái)有許多人跟你一樣;但是在一個(gè)人人都掛著笑容的國(guó)家，心情不好的你便顯得無(wú)依無(wú)靠了!這就是「相對(duì)的剝奪感」(relative deprivation)。不管你的生活多么無(wú)憂無(wú)慮，只要看到朋友圈上面的朋友出游的歡笑容顏，就夠你憂郁的了!這就是相對(duì)剝奪感。為了避免相對(duì)的剝奪感，哈佛大學(xué)從1960年代便意識(shí)到，錄取一些成績(jī)較差的學(xué)生，會(huì)讓一般的哈佛大學(xué)生意識(shí)到自己與一般人相比依舊是頂尖程度。

但是這中間還有一些蹊蹺!為什么稱他們?yōu)椤缚鞓?lè)的」四分之一呢?便是他們要有擔(dān)任墊底的四分之一，還能夠快樂(lè)的特質(zhì)。通常有如此特質(zhì)的人心理素質(zhì)會(huì)有一些差異：

1)富有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人，不再把成績(jī)當(dāng)成唯一追求的目標(biāo);

2)具備其他特長(zhǎng)，其中最常入選也最顯而易見(jiàn)的就是運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的人。

所以幾位我們很熟悉的名人，包括現(xiàn)在一位在NBA里面打球的臺(tái)裔美國(guó)人，都可以藉由這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)入哈佛這個(gè)殿堂。

聰明的哈佛很清楚一件事，三流大學(xué)會(huì)有成績(jī)不好的墊背者，一流大學(xué)也會(huì)有成績(jī)不好的墊背者，比起三流大學(xué)的墊背者，一流大學(xué)墊背的學(xué)生本來(lái)就是以學(xué)業(yè)為傲，當(dāng)了墊背后對(duì)他們的打擊真的會(huì)太大!所以與其選擇學(xué)術(shù)傾向的學(xué)生進(jìn)來(lái)墊背，不如選擇以其他專長(zhǎng)為傲的學(xué)生進(jìn)來(lái)，一方面還可以增加學(xué)生的多樣性(Diversity)。

另外，哈佛大學(xué)不會(huì)跟你說(shuō)你是被當(dāng)作「快樂(lè)的四分之一」入學(xué)的(誰(shuí)會(huì)這樣做呢?)，他們只會(huì)說(shuō)他們看中的是你的其他專長(zhǎng)，所以你如果要申請(qǐng)哈佛大學(xué)，不要以為凸顯一些自己獨(dú)特的專長(zhǎng)是沒(méi)有用的，要硬跟別人拼成績(jī)。不妨說(shuō)說(shuō)你如何以你的專長(zhǎng)為傲而不在乎比較成績(jī)，哈佛目前還是滿歡迎這樣的學(xué)生，因?yàn)樗鼈儗W(xué)生的自殺率一直居高不下。

然而最大的挑戰(zhàn)永遠(yuǎn)不是如何入學(xué)!而是如何當(dāng)個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)者，托普仕留學(xué)老師認(rèn)為不管你是三分之一、四分之一、或是十二分之一。要知道，重點(diǎn)不是跟別人比起來(lái)如何，而是跟昨天的自己比起來(lái)，究竟有沒(méi)有進(jìn)步，這才是最重要的。所以，無(wú)論申請(qǐng)哪所大學(xué)，都是有機(jī)會(huì)成功的，不要看輕自己。如果你在大學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中，有什么難題，及時(shí)聯(lián)系托普仕留學(xué)老師指導(dǎo)解決。