今年被很多學(xué)生稱為“魔鬼申請(qǐng)季”，因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)的錄取率集體下降，打了很多人一個(gè)措手不及，那么明年的申請(qǐng)形勢(shì)又當(dāng)如何呢?近日耶魯大學(xué)的本科招生辦主任Jeremiah Quinlan在接受耶魯校報(bào)采訪時(shí)，分享了自己的看法，隨著托普仕老師一起看一看吧。
耶魯大學(xué)2025年收到46905份申請(qǐng)，比去年的35220份申請(qǐng)?jiān)鲩L(zhǎng)了33%!其中錄取總?cè)藬?shù)為2169人，錄取率創(chuàng)下新低。
為了評(píng)估今年前所未有數(shù)量的申請(qǐng)文件，耶魯招生辦甚至在學(xué)校招聘凍結(jié)政策的前提下，額外招募了新員工，還增加了委員會(huì)會(huì)議，招生官們遠(yuǎn)程工作，用三個(gè)月的時(shí)間通讀了所有申請(qǐng)資料。
通過大數(shù)據(jù)分析，Jeremiah主任指出耶魯申請(qǐng)人數(shù)的增長(zhǎng)主要來自四個(gè)方面：
1、國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)人數(shù)增長(zhǎng)幅度較大;
2、少數(shù)族群和低收入群體的申請(qǐng)人數(shù)增長(zhǎng)幅度較大;
3、社會(huì)科學(xué)專業(yè)方向的申請(qǐng)人數(shù)增大幅度較大;
4、女生申請(qǐng)人數(shù)增長(zhǎng)幅度較大。
對(duì)于這四個(gè)顯著的變化，Jeramiah認(rèn)為是受到今年招生政策以及宣傳方式的影響。
首先是疫情下耶魯大學(xué)強(qiáng)大的網(wǎng)上宣傳力度。在2020年4月至9月，注冊(cè)參加耶魯大學(xué)網(wǎng)上宣講會(huì)的學(xué)生總?cè)藬?shù)比往年線下總?cè)藬?shù)增加39%。這也吸引大量的國(guó)際學(xué)生近距離了解耶魯大學(xué)。而在往年，沒有網(wǎng)上宣講，可能很多國(guó)際學(xué)生根本沒有機(jī)會(huì)接觸到耶魯大學(xué)。
而2020年“黑命貴”的一系列事件也讓耶魯大學(xué)再三發(fā)聲，表明其重視學(xué)生群體多元化，以及對(duì)少數(shù)族裔和低收入群體的態(tài)度，這大大鼓勵(lì)了這些群體的學(xué)生申請(qǐng)耶魯大學(xué)。
此外，今年因?yàn)橐咔?，耶魯宣布SAT等標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)不再是申請(qǐng)的必須條件，這也是申請(qǐng)人數(shù)暴增的原因。美國(guó)的一些少數(shù)族群和低收入群體學(xué)生在通常情況下SAT考試成績(jī)不占優(yōu)勢(shì)，往年可能不敢申請(qǐng)耶魯;今年的政策則極大鼓勵(lì)了他們申請(qǐng)耶魯?shù)男判摹?/p>
不過耶魯大學(xué)招生辦也再三強(qiáng)調(diào)，不要SAT成績(jī)并不意味著對(duì)申請(qǐng)人學(xué)術(shù)能力的評(píng)價(jià)體系發(fā)生改變，學(xué)校依舊會(huì)綜合評(píng)價(jià)每一個(gè)申請(qǐng)人的各個(gè)方面。
對(duì)于2022年申請(qǐng)形勢(shì)，Jeremiah主任坦言“不好判斷”。雖然耶魯大學(xué)明年依舊會(huì)采取網(wǎng)上宣傳，并繼續(xù)沿用SAT考試不強(qiáng)制的政策。但是接下來的疫情發(fā)展有太多不確定因素。
她推測(cè)道：假如疫情得到控制，學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)都恢復(fù)正常，那么很多學(xué)生都會(huì)參加SAT考試，大學(xué)申請(qǐng)也會(huì)恢復(fù)到往年的正常狀態(tài)。這樣的話，就不能期望申請(qǐng)人數(shù)維持在高位。
“去年這個(gè)時(shí)候，我們擔(dān)心疫情下申請(qǐng)人數(shù)會(huì)減少，但結(jié)果恰恰相反?！焙芏嗍虑殡y以判斷。
多元化成2021年美國(guó)大學(xué)錄取趨勢(shì)
在《紐約時(shí)報(bào)》的最近一篇分析文章中，指出2021年美國(guó)精英大學(xué)錄取的新生背景呈現(xiàn)更加多元化的趨勢(shì)。
文章講述了美國(guó)一位名為Jianna Curbelo的學(xué)生故事。Jianna和她失業(yè)的母親一起居住，就讀紐約布魯克斯區(qū)公立公立高中的她靠在麥當(dāng)勞打工維持生計(jì)。而2020年的疫情讓他們的生活更是雪上加霜。
Jianna坦言自己原來根本不會(huì)申請(qǐng)常青藤大學(xué)。但是今年不要SAT成績(jī)，同時(shí)受“黑命貴”運(yùn)動(dòng)的啟發(fā)——權(quán)力都要靠自己去爭(zhēng)取的，最后她鼓起勇氣申請(qǐng)了美國(guó)名校，并被康奈爾大學(xué)錄取。
《紐約時(shí)報(bào)》表示，在2020年特殊的社會(huì)背景下，很多類似Jianna這樣的學(xué)生被美國(guó)名校錄取。
NACAC：考慮重構(gòu)大學(xué)招生辦法
同樣的，在這個(gè)申請(qǐng)季剛剛結(jié)束，美國(guó)大學(xué)招生咨詢委員會(huì)(NACAC)也發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，他們稱：考慮重構(gòu)大學(xué)招生辦法。
NACAC表示，我們也需要審視一個(gè)根本性的問題：我們的大學(xué)應(yīng)該用什么標(biāo)準(zhǔn)來做出錄取決定?歷史上，我們大多數(shù)人都依賴以下部分或全部：
考試成績(jī)：這些成績(jī)?cè)絹碓绞艿劫|(zhì)疑，因?yàn)樗鼈児逃械钠?，?dāng)然，在疫情期間，考試很難管理和接受;
高中GPA：疫情導(dǎo)致許多高中采用及格/不及格的模式，但拋開疫情不談，人們對(duì)探索敘述性成績(jī)單越來越感興趣;
AP課程：有些老師和高中反對(duì)那些本質(zhì)上是為了“應(yīng)試而教”的課程。
推薦信：這些推薦信更多的是關(guān)于老師的寫作能力，而不是學(xué)生的素質(zhì)。
班級(jí)排名：在班級(jí)排名前10%的人在不同的高中意味著截然不同的事情。
我們必須突破以往的錄取辦法，確定我們真正想在申請(qǐng)人中看到的東西，然后弄清楚如何識(shí)別這些學(xué)生。當(dāng)學(xué)生提交分?jǐn)?shù)時(shí)，我們會(huì)在入學(xué)和評(píng)選獎(jiǎng)學(xué)金過程中使用分?jǐn)?shù)。但是，知道我們對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試的內(nèi)在偏差了解多少，這公平嗎?
NACAC首席執(zhí)行官Angel B.Pérez在宣布該委員會(huì)時(shí)問道：“如果我們要從頭開始重新設(shè)計(jì)此過程，它將是什么樣?” 疫情暫時(shí)消滅了我們流程中一些最傳統(tǒng)和長(zhǎng)期存在的部分，因此我們?cè)谀承╊I(lǐng)域被迫從頭開始。但是，在我們恢復(fù)標(biāo)準(zhǔn)做法之前，我們需要仔細(xì)地研究它們。我們可以利用這些不確定的時(shí)間來質(zhì)疑一切，并通過反種族主義的眼光審視我們的政策和做法，而不是默認(rèn)我們做事的方式。
連招生官們都比較頭疼的錄取流程，作為申請(qǐng)者，更應(yīng)該早做規(guī)劃，步步為營(yíng)，注重能力的提升，以不變應(yīng)萬變，以適應(yīng)未來多變的錄取政策。
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