美國大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)要做什么準(zhǔn)備？不僅需要提前滿足學(xué)分要求，更要滿足課程和gpa分?jǐn)?shù)，更要敘述清楚自己為何轉(zhuǎn)學(xué)的理由，具體準(zhǔn)備事項(xiàng)，不妨隨托普仕留學(xué)Hanna老師一起了解下吧！
科普|美國大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)要做什么準(zhǔn)備
1、卓越的學(xué)術(shù)成績(jī)GPA，美國前30大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，需要考到3.5以上。
現(xiàn)在美國大學(xué)前幾的院校轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)極度激烈。超高的GPA已成為轉(zhuǎn)入名校的“必備門檻”!
所以在轉(zhuǎn)專業(yè)的時(shí)候，一定要合理選課，包括選擇課程的數(shù)量還有課程難度，盡可能在自己力所能及的范圍內(nèi)，這樣才能有更大的把握爭(zhēng)取到一個(gè)高的GPA，基本上GPA在3.6-3.9之間還是非常有可能實(shí)現(xiàn)的。
2、為未來轉(zhuǎn)專業(yè)打好基礎(chǔ)，專業(yè)相關(guān)做好準(zhǔn)備。
如果你同專業(yè)申請(qǐng)，最好在大學(xué)期間能有實(shí)習(xí)經(jīng)歷或者是在學(xué)校里有研究項(xiàng)目的經(jīng)歷。
如果你跨專業(yè)申請(qǐng)，最好先準(zhǔn)備相關(guān)的學(xué)術(shù)課程。比如想從經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)到CS，那你肯定就要滿足CS專業(yè)的對(duì)于一些選修課的要求，有時(shí)間的情況下最好也有相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷，這樣你寫文書的時(shí)候也會(huì)更加深入。
3、羅列幾項(xiàng)比較好的課外活動(dòng)，讓大學(xué)招生官看到你積極融入學(xué)習(xí)生活。
都知道在美國大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)中，雖然課外活動(dòng)沒有新生申請(qǐng)的時(shí)候那么重要，但是要根據(jù)自己的興趣，盡可能地參與大學(xué)活動(dòng)，因?yàn)樯暾?qǐng)材料里還是要寫10個(gè)活動(dòng)、5個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的。
同時(shí)，美國大學(xué)招生官如果通過你的材料和活動(dòng)，看到你融入學(xué)校后發(fā)現(xiàn)不適合自己才轉(zhuǎn)學(xué)，他們會(huì)認(rèn)為你轉(zhuǎn)學(xué)有充分的理由，并不是單純想去一個(gè)更好的學(xué)校。
4、針對(duì)自己轉(zhuǎn)學(xué)的理由書寫在文書中，務(wù)必要客觀全面，且被招生官認(rèn)可。
美國大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)主文書的題目一般會(huì)直接切入主題地問你：為什么要轉(zhuǎn)學(xué)?且想轉(zhuǎn)走的原因一定避免說“現(xiàn)在的學(xué)校不好”這種話;轉(zhuǎn)入的原因也不要只是說“這個(gè)學(xué)校排名非常好”。
不要只是停留在美國大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的表面原因，你寫出來的時(shí)候一定要有個(gè)人的想法，結(jié)合自己的背景和興趣，結(jié)合自己的專業(yè)需求等等，越細(xì)節(jié)越好。
5、提前對(duì)轉(zhuǎn)入的學(xué)校研究，最好可以去參觀考察。
如果學(xué)生在美國就讀，建議去參觀一下想要轉(zhuǎn)入的學(xué)校?？梢愿@個(gè)學(xué)校的學(xué)生聊天，或者是參與學(xué)校的某些課程等等，確認(rèn)這個(gè)學(xué)校是否是你想去的學(xué)校。
從學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、教授特色、師生比例，包括學(xué)校風(fēng)格、實(shí)習(xí)資源、研究機(jī)會(huì)、校友資源等等方面做一個(gè)詳細(xì)的了解。
6、主動(dòng)靠近教授，尋求專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)關(guān)系好的教授書寫推薦信。
因?yàn)槟阋彝扑]信的老師，所以肯定要跟教授維護(hù)好關(guān)系。
美國教授寫推薦信的時(shí)候是有一說一，有二說二的，你只有通過自己主動(dòng)的發(fā)揮，跟教授建立良好的關(guān)系，給教授留下好的印象，他才能在推薦信里多呈現(xiàn)一些你正面的素質(zhì)或者能力。
如果你上這個(gè)教授的課程的話，那課堂上一定要積極參與，充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)多跟教授互動(dòng)。
如果你是跨專業(yè)申請(qǐng)，想讓另一個(gè)專業(yè)的教授給你寫推薦信，那你可以主動(dòng)去找教授溝通，讓他了解你自己，了解你的專業(yè)認(rèn)知和想法。
內(nèi)附：美國前30大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)錄取率列表：（依據(jù)往屆轉(zhuǎn)學(xué)錄取率）
| 學(xué)校 | 轉(zhuǎn)學(xué)錄取率 | 錄取的轉(zhuǎn)學(xué)生人數(shù) |
| 普林斯頓大學(xué) | <1% | 13 |
| 哈佛大學(xué) | <1% | 17 |
| 哥倫比亞大學(xué) | 5% | 176 |
| 麻省理工學(xué)院 | 3% | 19 |
| 耶魯大學(xué) | 2% | 27 |
| 斯坦福大學(xué) | <1% | 24 |
| 芝加哥大學(xué) | 5% | 33 |
| 賓夕法尼亞大學(xué) | 7% | 205 |
| 西北大學(xué) | 15% | 367 |
| 約翰霍普金斯大學(xué) | 11% | 156 |
| 加州理工學(xué)院 | 6% | 6 |
| 杜克大學(xué) | <5% | 26 |
| 達(dá)特茅斯學(xué)院 | 4% | 24 |
| 布朗大學(xué) | 3% | 77 |
| 范德比爾特大學(xué) | 22% | 383 |
| 萊斯大學(xué) | 7% | 23 |
| 華盛頓大學(xué)在圣路易斯 | 23% | 238 |
| 康奈爾大學(xué) | 13% | 682 |
| 圣母大學(xué) | 30% | 229 |
| 加州大學(xué)洛杉磯分校 | 22% | 5,538 |
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