

參加暑期科研項(xiàng)目對于申請美國研究生非常有幫助,因?yàn)槊绹髮W(xué)除了看在校成績、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績等硬性條件以外,對于申請者自身的軟實(shí)力同樣十分看重,下面托普仕zane老師就給大家分享一下美國留學(xué)暑期項(xiàng)目申請流程的相關(guān)內(nèi)容。
第一步、海搜各種國際暑期科研項(xiàng)目,做好資料整合
可以在谷歌等網(wǎng)站上搜索International student、summer research program等關(guān)鍵字眼,將能夠搜到的暑期科研項(xiàng)目都在excel文件中記錄下來(如學(xué)校、項(xiàng)目名稱、時(shí)長、申請要求等),除此之外,還可以到各大暑研論壇查閱一些經(jīng)驗(yàn)貼和項(xiàng)目介紹,直接跟參加過暑研的前輩聯(lián)系咨詢也是個(gè)不錯的方法??傊?,最大化地發(fā)揮自己的資料搜集能力,多多查閱資料總是沒錯的。
第二步、根據(jù)自身具體情況進(jìn)行篩查
在整合好資料之后,我們要做的就是結(jié)合自己的各方面情況,做個(gè)初步的篩選,去掉一些不符合申請要求、排名不理想、資料不齊全的項(xiàng)目。然后再多查找資料,向前輩咨詢,對初步選出來的項(xiàng)目進(jìn)行下一步的篩選,選擇出2-3個(gè)最適合自己的,而且自己又比較滿意的項(xiàng)目,就可以著手準(zhǔn)備相應(yīng)的申請資料了。
第三步、確定導(dǎo)師
經(jīng)過前面兩個(gè)步驟,我們已經(jīng)有了2-3所理想的學(xué)校,接下來要做的就是仔細(xì)查閱這幾所學(xué)校的官網(wǎng),查看官網(wǎng)上國際暑期科研相關(guān)的信息。最重要的是,一定要去看官網(wǎng)上掛出來的導(dǎo)師列表!因?yàn)槲覀內(nèi)蘸笫且鴮?dǎo)師一起做科研的,選擇一個(gè)和自己各方面都合得來的導(dǎo)師是非常重要的!盡量選擇研究方向和自己所學(xué)專業(yè)方向比較接近的導(dǎo)師,可以選擇年紀(jì)較輕的老師,他們對科研的熱情還比較高,對指導(dǎo)學(xué)生方面也會比較上心些。經(jīng)過多方面考量,選出幾個(gè)和自己最match的導(dǎo)師,找到他們的聯(lián)系方式,就可以準(zhǔn)備開始跟他們溝通,發(fā)申請信件了。
第四步、發(fā)郵件(套磁)
在發(fā)郵件之前,一定要仔細(xì)閱讀導(dǎo)師最近一兩年的論文和研究方向,對老師的研究方向要有初步的了解,最好就是要有一些自己的看法。這樣做的好處不僅可以增加自己的專業(yè)知識儲備,更重要的是,這是對導(dǎo)師的一種尊重。你申請別人的項(xiàng)目,如果連別人在研究些什么都不清楚,這樣的態(tài)度怎么能讓導(dǎo)師接受你呢?
還有就是我們寫郵件的時(shí)候,一定要簡明扼要,邏輯清楚,漢英兩種語言的差異還是比較大的,我們中國人在表達(dá)的時(shí)候慣用委婉的語言,喜歡繞彎子。而英語國家的人不同,他們的文化是直來直去的,習(xí)慣開門見山,因此,在寫郵件的時(shí)候切忌用中式思維,前面羅里吧嗦的一堆鋪墊,把要表達(dá)的重點(diǎn)放在最后,如果寫了這樣的郵件,導(dǎo)師可能連開頭都沒看完,就已經(jīng)喪失了閱讀的興趣了。如果實(shí)在不知道怎么寫,可以多看些套磁信的范文和格式,找找思路。盡量在郵件中將個(gè)人的特質(zhì)和能力表現(xiàn)出來,郵件不要太長,盡量做到言簡意賅。寫郵件時(shí)態(tài)度一定要誠懇些。還可以在郵件中問一下導(dǎo)師課題組的相關(guān)情況,了解一下該導(dǎo)師近年來又沒有帶過本科生做科研,課題組中有沒有中國學(xué)生等項(xiàng)目的細(xì)節(jié)問題。
第五步、等待回信,繼續(xù)溝通
發(fā)送郵件之后,我們就可以等待回信了。在這里推薦一個(gè)gmail的tracking功能,這個(gè)功能還是比較人性化的,可以確認(rèn)收件人是否有收到郵件,是否有查看附件等等。這樣的話,自己心里也能有個(gè)數(shù)。一般教授會在一周內(nèi)回復(fù),如果長時(shí)間不回復(fù)的話,就用tracking功能看看對方是否有正常收到并查閱郵件,如果沒有的話,趕緊再發(fā)一封。如果對方是查閱了郵件,卻不回復(fù)的話,可能是由于某種原因不招收助研,也有可能是忘記了。這時(shí)候可以禮貌性地發(fā)個(gè)郵件進(jìn)行確認(rèn),但是千萬不要死纏爛打噢!教授回復(fù)之后,可以繼續(xù)跟教授保持溝通,將自己的近況跟教授提一下,比如說參加的和項(xiàng)目方向一致的某個(gè)比賽得了獎啊一類的,發(fā)送郵件也不要太頻繁,兩至三周發(fā)一次就可以了,主要是讓教授對你保持一個(gè)良好的印象,如果教授的回復(fù)看起來也比較積極的話,那么最后的申請應(yīng)該也就比較穩(wěn)了。
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