國內高中生申請斯坦福大學難度很高，所以在規(guī)劃過程中更要知道材料孰輕孰重，以便可以更好的平衡自己的精力，根據(jù)斯坦福大學錄取指標而言，學術能力依舊是第一要素，更是審核重點，課外活動和其他文書材料依舊被列入必要審核范圍，因為基于整體招生政策，tops留學老師現(xiàn)在就給您說說國內高中怎么考斯坦福大學吧！
7項審核重點，也是國內高中生未來重點突破的！
1、中學成績嚴謹性：
國內無論是普高還是國際生都推薦修讀AP或者IB課程，這樣可以增強的學術影響力，更可體現(xiàn)自己的嚴謹課程列表;、此外在高中核心課程中，對于英語、數(shù)學和歷史和外語等基礎學科都要普遍重視，因為學校把這部分也列為學術考核范圍!
2、班級排名：
班級排名可以看出學生在整體班級里面的競爭力如何，所以往往排名前10%的頭部尖子生會成為斯坦福大學最愛的人群之一。
3、GPA成績：
高中GPA成績采取四分制計算法，所以往往推薦達到滿績，要是換算成為百分制的話，也就是90+。
要是有AP或者IB的話，加權之后會超出4分。
4、標化成績：
標化考試針對各別學校不需要，但是對于常規(guī)學科而言可能可選或者必須，所以推薦考出高分，這里根據(jù)往年錄取數(shù)據(jù)而言，四成以上遞交此項考試成績，尤其是作為國際生而言，要增加自己的競爭力，這部分的加分不能放過，推薦達到1540+
不要求國際學生遞交TOEFL成績，也未設定有最低的TOEFL分數(shù)要求，但一般錄取學生的TOEFL成績均在100分以上。此外，不接受IELTS成績。
5、申請文書：
斯坦福則更喜歡帶有積極向上詞匯的文書，比如 happy(快樂)、passion(熱情)、better(更好)、improve(進步)。
其中斯坦福錄取文書的高頻詞匯則是 research(研究)、community(社區(qū))、knowledge(知識)、 future(未來) 、skill(技能)。
當然，斯坦福錄取的學生，傾向于寫有創(chuàng)意的個人/家庭故事，或比較關心的問題。
6、推薦信：
斯坦福大學要求2位老師推薦信，建議來自11年級或12年級的英語、數(shù)學、科學、外語或歷史/社會研究老師。如果是高級課程(例如，榮譽、AP、IB)，則可以是10年級老師的推薦信。
7、課外活動：
斯坦福非常注重學生的全面發(fā)展，提供了豐富的課外活動和社團組織，讓學生有機會參與各種領域的活動和項目，鍛煉自己的領導力和團隊合作能力。同時，斯坦福還強調學生的創(chuàng)新能力，積極鼓勵學生發(fā)掘自己的創(chuàng)意和創(chuàng)新潛力，并提供了創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新支持服務，幫助學生將自己的想法變成現(xiàn)實。
所以在未來申請者參與課外活動中，國內學生務必要從創(chuàng)新能力、社區(qū)協(xié)調能力和領導力、研究能力等作為入手，推薦發(fā)展自己的興趣愛好或者參與國際競賽等。
再者選擇適合自己的申請時間，增加自己的錄取幾率
1）Restrictive Early Action：11月1日
適合人群：
已將斯坦福確定為自己的第一選擇;
在11年級完成了具有挑戰(zhàn)性的學習計劃，并取得了不錯的成績；
有足夠的時間來編寫一份深思熟慮的申請。
2）RD：1月5日
適合人群：
成績呈上升趨勢;
高年級上的課程比 10 年級和 11 年級要嚴格得多;
正在參加(或重考)標準化考試;
在高中最后一年的秋天從事一項重要的項目或活動。
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