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　　方式一、參加院校合作項目

　　國內很多985 211雙一流學校國際合作部都會有一些項目，可以多關注學校和院系官網，另外有些實驗室也會和國外實驗室有合作。

　　比如，下面的斯坦福大學的學術科研項目

　　Stanford-UGVR---The Chinese Undergraduate Visiting Research (UGVR) Program：

　　招生：每年招收12-18個大三學生參加斯坦福大學工程學院為期10周的學術科研項目。

　　申請者學校限制：接收來自清華、北大、中國科學技術大學、臺灣大學

　　招生流程：每年的秋季，斯坦福的相關教授會給上邊四所大學發(fā)送招聘的要求和職位，每位教授招收一名學生。對應學校收到之后，會組織學生的篩選，包括英語面試之類的，具體每個學校流程略有不同。篩選出來的學生會提交斯坦福教授，一個職位會有幾名候選學生，最終錄取哪一個學生是教授做最后的決定。

　　注意：學生只能通過自己的學校進行申請

　　斯坦福教授的招聘時間節(jié)點：

　　November 20–Position descriptions due.

　　January 15–Pre-screened UGVR student applications sent to you.

　　February 15–You complete student selection and notify XXX of your decision.

　　June 27–Aug 31–UGVR students work in your lab.

　　方式二、參加美國學校開放申請項目

　　此類項目面向全球招生，學生可以通過對應學校的學術科研項目官網直接申請。代表項目有：

　　1、LA-CSST (Cross-Disciplinary Scholars in Science and Technology)

　　該項目是UCLA組織的博士生錄取和研究培訓項目，優(yōu)秀在校本科(大三，醫(yī)學生大四)生參加的為期10周的學術科研項目，被錄取學生可獲得CSST獎學金，并獲得12個UCLA課程學分。該項目國內有21所合作院校，分別是：清華、上交、北大、復旦、中科大、南大、南開、西安交大、川大、北理工、大連理工、哈工大、華科、吉大、山大、中大、同濟、武大、廈大、南方科技大學、浙大。其他學校的學生也可以自主申請。

　　學術科研的專業(yè)涵蓋生物醫(yī)學和生命科學，物理科學，工程專業(yè)，地理，社會學，城市規(guī)劃，經濟學等16個專業(yè)方向。

　　招生流程：一般每年的10-11月國內高校會放出通知，大家進行申請。 之后11月到來年1月是兩輪篩選和面試，2月份發(fā)結果，3月分配導師，學術科研時間是從七月到九月中旬。

　　2、rinceton-Summer Research Program

　　申請難度較大，面向普林斯頓本科生，非普林斯頓的學生也可以申請。大一到大四的學生都可以申請。學術領域分為：人文Humanities、社科Social Science、自然科學Natural Science、工程Engineering四大板塊。有些項目有獎學金，不同科研項目申請截止的時間不一樣，有12月截止的，也有一月或者三月截止的。

　　3、MU-RISS -the Robotics Institute Summer Scholars (RISS) program

　　是世界上最好和最全面的本科生機器人研究項目之一;與世界知名的機器人和人工智能專家進行研究;發(fā)表和展示研究成果;獲得資金和支持。研究領域例如：現(xiàn)場機器人、計算機視覺、機器學習、人工智能、自動化、圖形學、人機交互和空間機器人;非常適合CS、EE、CE、ME等專業(yè)的學生申請。

　　科研時間：11周，2023年的項目時間是6月1日到8月4日

　　開始申請的時間： November 1st,2022;申請截止日期：January 15，2023

　　方式三、個人自主申請--類似博士套詞

　　學生自主申請，就是自己通過郵件的方式給目標教授發(fā)郵件聯(lián)系，介紹自己的背景以及詢問教授是否招生暑期實習的學生。這種方式很多學生都會采用，所以競爭激烈，一定一定要提前規(guī)劃，提前跟教授套詞，否則教授的學術科研位置預定出去后，你發(fā)再多的套詞信都是無濟于事的。而且在套詞之前，要看教授的網頁，讀教授的論文，提出自己的見解和想法，尋找教授的課題與自己之前做的課題的匹配點，告知教授可以為實驗室的進度做出貢獻。

　　當然為了提高套詞的回復率，你也可以發(fā)動身邊的一切資源為套詞教授服務，比如通過自己認識的教授，認識的學姐學長等做個人推薦，這樣可以大大提高套詞成功率。比如我就有一個學生，大二的時候申請學術科研，由于科研經歷尚有一定欠缺，所以套詞了很久都沒有進展，之后她聯(lián)系上一個國內某知名研究所讀博的學姐，學姐直接把他的簡歷遞給了自己的導師，后來面試后，最終給與了錄取，當然也正是這些經歷的積累，我的學生，大三的時候，憑借自身的條件，成功申請到UCLA-CSST學術科研項目的錄取，最終他也憑借這些有競爭力的學術科研經歷，拿到了耶魯大學的博士全獎錄取。

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