每到申請季，我們便會把“早規(guī)劃”掛在嘴邊。按照美國本科申請要求來看：美國大學要求學生填寫9～12年級的活動履歷和成績單。所以按照美國大學要求，美本留學規(guī)劃最遲不應(yīng)該晚于9年級，即9-10年級是美本申請規(guī)劃的開始。下面托普仕老師就給大家分享一下美國本科規(guī)劃需要做哪些工作。
9年級和10年級是積累階段，可以開始積累英語詞匯、擴大閱讀量，養(yǎng)成英文閱讀習慣，打好語言基礎(chǔ)。
重心放在學校的課業(yè)成績上，保證高GPA成績。然后就可以開始計劃全面啟動標化、語言學習了。
一、9、10年級的工作：開始規(guī)劃活動
9年級開始布局活動列表，考慮自己10年級和11年級做什么，留出充足的時間和容錯的余地。萬一經(jīng)過探索發(fā)現(xiàn)，自己正在做的并不是真正的興趣所在，可以及時進行更換，重新規(guī)劃!
同時，美本申請者要在這2年半的時間內(nèi)做滿10個活動，相當于一個學期要做2-3個活動，每個學期都會安排的非常滿。
很有可能寒暑假還要準備托福等考試，大塊的時間會被擠占，所以從9年級開始規(guī)劃是最合適的。
二、10年級的工作：要拓展活動寬度
年級到10年級上學期要拓展寬度，從多個角度去積極嘗試探索，為未來真正找到自己喜歡的專業(yè)埋下伏筆。
9年級確定自己將來具體想學什么專業(yè)還為時過早，但可以確定未來是走文、理、工、商這四大方向的哪一個。
一旦確定了大的申請方向，去拓展寬度的時候，就有了一定的指向性。這就意味著活動寬度也是有限度的，不能有什么活動就做，完成不了就隨意放棄。
三、10年級上的工作：探索自己真正的興趣
向內(nèi)看
思考自己擅長什么，知道自己的優(yōu)勢點在哪里，擅長的東西是不是自己將來想要深耕的領(lǐng)域或者是把它當成自己一生的職業(yè)選擇。
向外看
跟自己的同學比較，發(fā)現(xiàn)自己身上不同于他人的特點，再去對相應(yīng)的領(lǐng)域進行探索。
很多孩子到11年級了還毫無頭緒，活動沒法體現(xiàn)自己的獨一無二性，一大重要原因就是在前期沒有做好內(nèi)外剖析?？粗車俗鍪裁?，就去模仿什么。
四、10年級下的工作：細化申請方向，著手聚焦深度
10年級下學期，必須要把具體的申請方向確定下來，比如：數(shù)學、經(jīng)濟專業(yè)等，而不是局限在9年級的文理工商。
確定好具體的方向后，就大大方便了10年級下或11年級針對想申請的專業(yè)，有目的性地去做一些聚焦深度的活動了!
10年級上學期結(jié)束之后，基本上活動列表的雛形和框架都已經(jīng)形成。
10年級下和11年級主要任務(wù)是把骨肉填充上，讓申請形象立體豐滿，讓它立得住，站得起來。
以上就是美國本科規(guī)劃需要做哪些工作的相關(guān)內(nèi)容。如果您對美國留學感興趣，歡迎您在線咨詢托普仕留學老師。托普仕留學專注美國TOP30名校申請，采用5v1服務(wù)模式，21步精細服務(wù)流程，硬性四維標準+六維背景提升等留學服務(wù)體系，為學生申請美國名校提供保障。
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