GPA是一種成績(jī)分?jǐn)?shù)體現(xiàn)，通常采用 4分制衡量，反映申請(qǐng)者在高中的學(xué)習(xí)成績(jī)表現(xiàn)，主要在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)使用。雖然美國(guó)大學(xué)不發(fā)布官方GPA標(biāo)準(zhǔn)，但校方確實(shí)對(duì)申請(qǐng)者擁有較高的GPA期望，并且可能會(huì)在查看其他申請(qǐng)資料之前就淘汰GPA低的候選人！下面托普仕老師給大家介紹一下美國(guó)大學(xué)對(duì)申請(qǐng)人的GPA要求的相關(guān)內(nèi)容。
一、美國(guó)大學(xué)對(duì)申請(qǐng)人的GPA要求
申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)最多可占申請(qǐng)要素的 40%(具體取決于所申請(qǐng)的院校)，成績(jī)方面沒(méi)有學(xué)術(shù)分量比高GPA更重的申請(qǐng)內(nèi)容。
美國(guó)大學(xué)可能會(huì)將申請(qǐng)者的GPA追溯到14歲，因此大家要在高中第一年就以穩(wěn)定的成績(jī)開(kāi)始并在之后不斷努力提高成績(jī)。美國(guó)大學(xué)也在尋求多年來(lái)GPA穩(wěn)步提高的申請(qǐng)者。
美國(guó)高中的平均GPA約為3.0。不過(guò)在美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)者中，平均GPA更有可能在3.5到4.0之間。如果想申請(qǐng)美國(guó)名校，例如常春藤盟校、斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院或其他同等水平的大學(xué)，則預(yù)計(jì)GPA需達(dá)到4.0或接近4.0。
注意，傳統(tǒng)4.0等級(jí)的GPA被認(rèn)為是“未加權(quán)的GPA”。由于未加權(quán)GPA沒(méi)有考慮不同課程的難度，所以美國(guó)名校更青睞參考“加權(quán)”GPA，加權(quán)GPA更準(zhǔn)確地描述了申請(qǐng)者所選課程所達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，以5分制衡量。
大多數(shù)排名世界前列的美國(guó)大學(xué)錄取率往往在個(gè)位數(shù)范圍內(nèi)，所以被錄取學(xué)生的GPA徘徊在4.0左右。另外學(xué)習(xí)難度更大的課程對(duì)于提高GPA并進(jìn)入哈佛、耶魯?shù)葮O具競(jìng)爭(zhēng)性的大學(xué)很有用。
就美本錄取來(lái)看，未加權(quán)GPA達(dá)到3.8在申請(qǐng)英國(guó)排名前列的高校時(shí)已經(jīng)比較有競(jìng)爭(zhēng)力。
而美本藤校新生的平均GPA至少也要在3.7及以上(未加權(quán)GPA)。
二、如何提升GPA
選擇適合自己的課程：根據(jù)自己的興趣和能力選擇合適的課程，避免盲目追求高難度課程而影響GPA。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：合理安排時(shí)間，確保每門課程都能得到充分的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。
積極參與課堂：上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論，爭(zhēng)取在課堂上表現(xiàn)突出。
尋求幫助：遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，及時(shí)向老師、同學(xué)或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)中心求助。
參加課外活動(dòng)：雖然GPA是申請(qǐng)的重要因素，但課外活動(dòng)經(jīng)歷也能為申請(qǐng)加分。參加一些與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)或競(jìng)賽，展示自己的多元能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。
以上就是美國(guó)大學(xué)對(duì)申請(qǐng)人的GPA要求的相關(guān)內(nèi)容。如果您對(duì)美國(guó)留學(xué)感興趣，歡迎您在線咨詢托普仕留學(xué)老師(Tops6868)。托普仕留學(xué)專注美國(guó)TOP30名校申請(qǐng)，采用5v1服務(wù)模式，21步精細(xì)服務(wù)流程，硬性四維標(biāo)準(zhǔn)+六維背景提升等留學(xué)服務(wù)體系，為學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)名校提供保障。
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