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　　本文以溫老師第一人稱闡述：

　　學生印象評述

　　與J同學接觸之前，先從他父母口中得知了J同學的基本情況：從小生活在美國，美籍華人，漢語不是很好(讀、說、寫方面)?；谶@樣的情況，坦白說一開始確實有一些苦惱的，因為申請過程中涉及到的各種文件，都需要重新英譯后與J同學進行溝通傳達。全英文的服務過程，對我自己來說也是一次挑戰(zhàn)。

　　但第一次溝通之后，J同學給留下了蠻深刻的印象，談吐大方，不張揚。在后期ED芝加哥的時候，遭遇了失利，但很快從悲傷的情緒中抽離出來，調(diào)整好狀態(tài)，到這次UVa順利錄取。小小的年紀，性格中的執(zhí)著與堅毅讓我印象很深刻。

　　規(guī)劃階段：

　　自律，是我服務J同學過程中深切感受到的。

　　在美國讀高中的他，寒暑假安排是很滿的。而我會結(jié)合他的時間緊鑼密鼓地開展申請方面的計劃。

　　與國內(nèi)很多同學不同，J同學并沒有把目標院校鎖定在慣常認定的那些世界頂尖名校，而是更愿意挑戰(zhàn)那些被認定為“獨木橋”的院校。比如ED階段選擇了芝加哥大學。其實也是J同學獨特個性的一種表現(xiàn)吧。

　　在時間規(guī)劃階段，我給J同學出具的詳實的規(guī)劃表單及申請清單list。這也是為了幫助J同學快速高效了解自己的申請進度和重點著手事項。

　　Lucky 7?Rewriting!

　　從前面J同學的背景也看出，績點、SAT、AP等硬件條件還是蠻優(yōu)越的。那么在申請過程中關鍵的文書材料挖掘和策劃創(chuàng)作時間上應該相對比較充裕。然后，現(xiàn)實卻是，文書打磨方面遇到了前所未有的困難。

　　我與海外顧問一道和J同學進行了一次頭腦風暴。溝通過程中發(fā)現(xiàn)，J同學活動平平，沒有太多的項目優(yōu)勢，很難找出亮點。這給我們關鍵的文書創(chuàng)作出了一個難題。

　　再有思維模式上的一些差異性也給文書創(chuàng)作方面帶來新的挑戰(zhàn)。圍繞Common的主文書的思路J同學與我和海外顧問老師有不小的分歧。比如J同學希望從第三方的角度對評價文書，闡述自己具備的活動經(jīng)歷體現(xiàn)了自己哪些能力。但多年申請服務經(jīng)驗的海顧老師則更建議從吸引人的故事性出發(fā)，需要更深入的主題去支撐。這樣的僵持和意見相左的情況，最終通過哥大前任招生官的反饋，得以確認。招生官采納了我們服務團隊的想法，不過考慮到J同學的堅持和參與性，我們在主線思路上還是保留了他的想法，通過7個版本的打磨，結(jié)合了J同學的特點，把文書主題從“普通”升級到“趨于完美”。

　　Keep hoping and keep striving

　　12月中旬，ED結(jié)果錄取發(fā)榜。J同學收到了芝加哥大學的拒信。對于拒信的結(jié)果，我也很惋惜，但申請季還在持續(xù)，接下來的申請跟進是最重要的。

　　我一邊安撫他從悲傷的情緒中盡快調(diào)整，也為后續(xù)的文書撰寫工作布局起來。

　　峰回路轉(zhuǎn)，弗吉尼亞大學EA錄取!

　　在EA院校的選擇方面，優(yōu)先考慮了弗吉尼亞大學。

　　這所高校位于夏洛茨維爾，氣候很宜人，海灘眾多，對于喜歡水上運動的J同學來說，也是吸引力之一。

　　除了地理位置氣候的優(yōu)勢，學術氛圍也是關鍵考量因素。Uva擁有歷史悠久的學生自治信譽制度Honor System。眾所周知，美國大學有著十分嚴格的學術倫理體系，剽竊抄襲等做法在西方學界是最嚴重的學術犯罪，因此很多美國大學對于在校生都有著形態(tài)各異的信譽制度以保證其學術嚴謹。

　　這與性格嚴謹?shù)腏同學來說，可謂非常的匹配。從確定申校目標到最終提交材料，一切都很順利。

　　2月初當錄取第一時間達成時，我們更堅信當初決策的正確性。

　　錄取點評：

　　高的標化成績可能會成為學生申請的雙刃劍，而且生活環(huán)境與教育環(huán)境對思維本身的影響都很大，本科的申請并不像研究生那樣，非常有針對性，所以對于學生的個性特點是否能正中學校招生的特點是非常重要的。

　　美國本科教育更重要的是學術氛圍的匹配性。

　　在申請過程中，我們服務團隊既要運用豐富的專業(yè)能力給學生展示各類名校的招生特點，篩選學生特質(zhì)與院?！皻赓|(zhì)”相符的特點;其次為文書，UVA的文書不同于常規(guī)文書的寫法。

　　比如詢問申請者的“quirks”，但是國際學生想要模仿這種寫法也很困難，首先教育環(huán)境不一樣，很難有這樣的具體的經(jīng)歷，而J同學本身的背景與個性想法也有很大的優(yōu)勢，這對于陸本的學生來說就有困難點了，不容易表達得清晰、具體。

　　最后文書角度，鼓勵大家側(cè)重于樸實的文筆，因為對于招生官來講，他能看懂你的文章才是最重要的?？隙ㄓ袑W生愿意嘗試其他有個性的風格，但能否駕馭得住，最好多和老師們多多商量一下。

　　最后祝大家都能拿到滿意的錄取!