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加州大學(xué)洛杉磯分校是世界著名的公立研究型大學(xué)。該校在2019Wall Street Journal、THE以及US News多個(gè)排名中均高居美國公立大學(xué)第一。這讓它聞名海內(nèi)外，成為許多申請(qǐng)者心中渴望的小小夢(mèng)想。她就是眾多申請(qǐng)者中不太具有優(yōu)勢(shì)的一位，GPA不具備硬核競(jìng)爭(zhēng)力，背景項(xiàng)目毫無優(yōu)勢(shì)的情況下究竟她是如何拿下UCLA的offer？跟隨小托走進(jìn)她～

Q1:恭喜被UCLA錄??！收到offer自己是一種什么樣的心情呢？

心情超級(jí)開心，有些意外，更多的是驚喜！看到offer后，以為自己是沒睡醒，看了半天的屏幕然后在床上蹦了半天…平靜之后，有些想哭，繃緊的神經(jīng)終于可以緩緩了。

Q2:為何對(duì)UCLA情有獨(dú)鐘呢？

也不是情有獨(dú)鐘，就是自己比較向往。我在開始準(zhǔn)備留學(xué)的時(shí)候，有做一些功課，包括在知乎啊，翻墻看國外院校的網(wǎng)站。發(fā)現(xiàn)自己UCLA在許多學(xué)生中的風(fēng)評(píng)很是不錯(cuò)，之前也有UCLA的學(xué)長(zhǎng)一股勁兒的安利他的學(xué)校，后來托普仕選校時(shí)，也給出了很中肯的建議。很多因素下，自己就被潛移默化的向往了...

Q3:在整個(gè)申請(qǐng)過程中，你覺得最困難的地方是在哪兒？

肯定是文書??！我寫作能力真的是非常一般，加上根本不會(huì)去表達(dá)自己，難上加難。托普仕的海外文書老師真的是給了我很大的幫助。幫我梳理整個(gè)文書的思路，給了我很多細(xì)節(jié)靈感。拿一點(diǎn)來說吧，當(dāng)時(shí)頭腦風(fēng)暴的時(shí)候，海外文書老師發(fā)現(xiàn)我介紹自己的時(shí)候，有著可圈可點(diǎn)的邏輯性，他把這一點(diǎn)內(nèi)容融進(jìn)我的文書中去，并且能夠在兩到三處中細(xì)節(jié)體現(xiàn)。這是我覺得非常厲害的，他很善于去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的“不經(jīng)意”的優(yōu)點(diǎn)，去激發(fā)你的idea，讓你更加去獨(dú)立思考自己。

我的整個(gè)文書，“基調(diào)”都是很溫暖的，從與家人的小故事引用到我的申請(qǐng)，體現(xiàn)出這一路成長(zhǎng)帶來的思考。

Q4:在與托普仕老師的合作過程中，自己最大的感受是什么？

細(xì)心的“保姆式”服務(wù)！雖然說“保姆式”有些夸張，簽約托普仕后，從前期的老師對(duì)接到后期老師的服務(wù)，我所感受到的是很專業(yè)很貼心的服務(wù)。我也有同學(xué)在別的機(jī)構(gòu)，進(jìn)入服務(wù)后，老師帶的學(xué)生太多了，根本顧不上她，很影響自己的申請(qǐng)進(jìn)度。托普仕這邊的老師據(jù)我所知，一個(gè)申請(qǐng)季不會(huì)超過十名學(xué)生，反正我一般有問題找申請(qǐng)老師啊，規(guī)劃老師，有的時(shí)候還會(huì)麻煩我的咨詢老師，他們幾乎看到消息后就會(huì)立馬給我回復(fù)。

說到專業(yè)，我覺得真的需要特別講一下我的規(guī)劃老師和申請(qǐng)老師。從GRE的提分規(guī)劃到實(shí)習(xí)項(xiàng)目的申請(qǐng)，給我了很多專業(yè)性的建議。申請(qǐng)老師很有耐心的結(jié)合我的需求，進(jìn)行查校，選校，核實(shí)相關(guān)項(xiàng)目，好幾次都十一點(diǎn)多了，看到老師發(fā)過來的選校表單，真的是很專業(yè)，很敬業(yè)！

Q5:在你的整個(gè)留學(xué)申請(qǐng)過程中，你收獲最多的是什么呢？

收獲最多的除了offer外，還有一群好朋友?，F(xiàn)在托普仕的各位老師除了是我的老師外，我認(rèn)為更多的是朋友的角色，除了給我專業(yè)上的指導(dǎo)外，生活方面也給了我很多積極的正能量。我敢保證，結(jié)案的那天我一定會(huì)很難過。

在整個(gè)申請(qǐng)過程中，我慢慢覺得自己更喜歡獨(dú)立思考。比如在海外文書老師一次次的強(qiáng)壓下，我不得不去思考，去想盡辦法展示自己，表達(dá)自己。后來也就發(fā)現(xiàn)，獨(dú)立思考的本領(lǐng)比任何一種能力都更值得具備。

Q6:有沒有想對(duì)托普仕的各位學(xué)弟學(xué)妹們想說的話？

一定要做個(gè)配合老師的好學(xué)生，所有的老師的齊心協(xié)力都是為了讓我們有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)校目標(biāo)的可能，所以這點(diǎn)希望學(xué)弟學(xué)妹們要明確。

最后，希望大家都能如愿以償邁進(jìn)自己夢(mèng)校的大門！