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　　工程項目管理專業(yè)初探索

　　J同學從小就受父母影響就對工程建設與管理工作有著濃厚的興趣。每次同父母去施工現(xiàn)場就深深的被工程項目的復雜性與一次性所吸引，對工程技術、工程管理的創(chuàng)新所折服?？赡芤彩菑哪菚r起就開始明確了目標。隨后在大學期間不僅對工程相關的專業(yè)課有了更深層次的了解，也學習了許多管理類的課程，如管理學、組織行為學、運籌學和項目管理等等。通過理論的學習使得她在從事一些團支書等類似的工作時更加游刃有余，能夠更好地承擔管理者的角色。隨后就確定了追求的方向，希望未來能夠從事相關的例如房地產(chǎn)公司或者大型國際工程承包和工程項目管理類工作。

　　逐個大學分析，各個擊破

　　本身項目的熱門，開設的學院也都是不盡相同，我們和J同學溝通初選院校名單時，不同的專業(yè)和側重也不盡相同，根據(jù)她的需求和興趣，我們細致的講解學校開設及課程設置，比如 Columbia University Construction Engineering Management在課程設置是偏向基礎設施建設從采購，規(guī)劃，建造和管理建筑環(huán)境相關整體閉環(huán)的體系。而Dartmouth College Engineering Management在課程上面則更看重 project cost estimation and control, schedule development and tracking. 更有CMU Architectural Engineering Construction Engineering 課程靈活運用database 處理規(guī)劃圖紙等等......讓J同學明確自己的興趣點和不同大學的課程設置才能更好選擇，順利步入爬藤之路!

　　意外&驚喜共存

　　經(jīng)歷了緊張而刺激的申請季，我們等來的卻是Columbia wait list，Northwestern wait list...安撫完J同學失落的情緒，調整好心態(tài)我們重整旗鼓，反復和海外顧問的溝通，濃縮出來一篇既有學術含金量又飽含深情的love letter!Love letter對J同學的背景進行了更新與豐富，表達了對院校傾慕之情。我們會選擇側重學校的class profile招生特點，主動往學校喜歡的學生特質進行重點描述。

　　在此期間我們收獲了USC，JHU，Brown offer，就在我們還在高興的喜悅中時，盼來了西北的等待名單轉正AD!!!緊隨其后就是CMU帶獎offer!!!我們剛剛探討完錄取院校的競爭力時又接到了Columbia offer!!!

　　總結

　　每一個案例的空前成功都離不開學生的努力與配合，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，我們要做的就是為每一位學生撥開美國名校的一層層神秘面紗，你們努力做追夢人，我們就是你的語音導航和預判師，大膽去追夢吧，少年們!