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　　“如果你本科申請結果不理想，你會怎么辦?”面對這個問題，有的人會選擇gap，有的人會選擇本科轉學，而有的人會選擇蓄勢待發(fā)，美研申請打一場翻身仗。一向特立獨行又有些執(zhí)拗的她選擇了最后一項：美研申請打一場翻身仗。

　　努力的方向就是希望的前方

　　終于在暖意洋洋的五月，等來了哥大的錄取?；仡櫸业纳暾堉罚麛嗫偨Y為：逆襲。身為一名普通的美本生，在國際生的眼中我們定有許多與生俱來的優(yōu)勢，但我想說的是，我這種TOP50開外的美本生，在美研大環(huán)境申請下，并不占什么優(yōu)勢。

　　我在大一階段就堅定了要沖TOP10的決心，我相信當下階段的不如意只是暫時的，只有不斷的努力才能改變現(xiàn)有的命運。也聽進了家人的規(guī)勸，不再一意孤行，決定找第三方機構來幫助申請。

　　標化、背景，雙管齊下

　　TOPS的選擇是個偶然也是個必然。在大二時，我是偶然間看到他們的官網，又聽同學們提到過他們的保錄取，就仔細去咨詢了下，他們的文書服務以及咨詢老師的專業(yè)度的確很吸引我，并且他們是限額招生。父母也在多次溝通，一起商定后，決定TOPS來幫助我的美研申請。

　　我大二下學期的GPA當時在還算可以在3.6左右，隨著課業(yè)壓力的不斷加大，課程大小考的冗雜，一度掉到了3.5，我確實心態(tài)不是特別穩(wěn)定，一度特別回避自己的實習活動。規(guī)劃老師在和我進行了多次的深度交流溝通后，肯定了我的努力，給了我很大內心支持，幫助我排壓減壓，最后“說服”了我參加普華永道的實習，申請老師也在第一時間重新對我的優(yōu)劣勢進行了深度剖析，與規(guī)劃老師配合進行實習項目的選擇與申請。在實習項目這方面，真的讓TOPS的老師沒少操心，培訓面試，約項目老師的時間等等，都很穩(wěn)妥的輔助我一步一個腳印的完成。

　　在大三，我的GPA終于差不多定型在3.4，并且我的GRE考出了327分，統(tǒng)統(tǒng)比預想的要低，經過大二的成績起伏，我比之前的心理承受力更強了，我沒有特別的失落，因為我知道我還有我的實習項目推薦信和我的文書，既定的標化既然改變不了，我就需要從其他的方面努力，哪怕有一絲絲希望。

　　文書高度把控，成就我的名校夢

　　在文書這一步，海外文書老師的專業(yè)與申請老師的敬業(yè)都印證了我無比正確的選擇。TOPS為我匹配的是斯坦福大學的海外文書老師，對我的文書進行輔助性撰寫以及把控，因為我們同屬美國時間，在各方面溝通相對來說就比較順利，當然申請老師也是頂著十二小時的時差對我們整個文書溝通的過程全程跟進。

　　海外文書老師主要從兩個方面，給了我極大的幫助。第一點就是激發(fā)我的idea，我的思維模式確實是比較固化，想問題過于片面或者簡單，在表達自己優(yōu)勢方面完全沒有什么頭緒。海外文書老師通過從實習項目推薦信中professor給的評語，勇敢概括自己的優(yōu)勢點，從優(yōu)勢點著手以自己的故事形式展示給招生官。第二點，海外文書老師給予了我文書細致而又全面的潤色，包括文書中不合時宜的語句，以及我老重復內容的“壞”習慣，都給了及時的修改，后來根據我申請院校的不同，再多次進行修改。

　　接到哥大offer時，我緊張的神經終于可以慢慢放松一下，享受努力后的成果，享受這來之不易的一刻。500多天，是馬不停蹄的努力，是崩潰后繼續(xù)拿起筆刷著GRE習題的決心，是無數(shù)次與老師深夜暢聊后獲得的鼓勵。人的現(xiàn)狀總會有著無限的可能，只要自己堅信可以改變，沒有想象的那樣困難。