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　　申請(qǐng)過程全解析：

　　S同學(xué)第一次溝通，就讓我眼前一亮，對(duì)自己未來職業(yè)目標(biāo)非常清晰，她準(zhǔn)備申請(qǐng)的營養(yǎng)學(xué)有非常多的方向與其他專業(yè)結(jié)合，但她卻可以非常準(zhǔn)確的說明自己未來是準(zhǔn)備考慮注冊(cè)營養(yǎng)師。注冊(cè)營養(yǎng)師并不是每個(gè)開設(shè)營養(yǎng)學(xué)的學(xué)校都有資格準(zhǔn)備資格證考試，可見S同學(xué)在申請(qǐng)前做足了功課。

　　專業(yè)介紹

　　營養(yǎng)與公共衛(wèi)生學(xué)是以計(jì)劃，實(shí)施和評(píng)估食品和營養(yǎng)計(jì)劃和服務(wù)，并在政府機(jī)構(gòu)，食品和營養(yǎng)援助計(jì)劃，社區(qū)非營利組織，學(xué)校和兒童保育計(jì)劃，醫(yī)療保健服務(wù)組織和行業(yè)制定政策，系統(tǒng)和環(huán)境變化戰(zhàn)略的綜合性學(xué)科。學(xué)生學(xué)習(xí)該項(xiàng)目后可以學(xué)習(xí)到公共衛(wèi)生方向人才的具體需求，同時(shí)解決實(shí)際問題，像目前重點(diǎn)關(guān)注的全球改善糧食系統(tǒng)的可持續(xù)性，并增加公平性指定合理政策的綜合性專業(yè)。

　　申請(qǐng)時(shí)，推薦要滿足

　　· Calculus* or Statistics* (1 semester)

　　· 微積分*或統(tǒng)計(jì)學(xué)*(1學(xué)期)

　　· Inorganic/general chemistry* (1 semester, lab not required)

　　· 無機(jī)化學(xué)/普通化學(xué)*(1學(xué)期，不需要實(shí)驗(yàn)室)

　　· Organic chemistry (1 semester, lab not required)

　　· 有機(jī)化學(xué)(1學(xué)期，不需要實(shí)驗(yàn)室)

　　· Biochemistry (1 semester, lab not required)

　　· ·生物化學(xué)(1學(xué)期，不需要實(shí)驗(yàn)室)

　　· Human Physiology (1 semester) or Human Anatomy and Physiology (1 semester of each)

　　· 人體生理學(xué)(1學(xué)期)或人體解剖學(xué)和生理學(xué)(各1學(xué)期)

　　· Microbiology (for Dietetics students only)

　　· 微生物學(xué)(僅限營養(yǎng)學(xué)學(xué)生)

　　建議對(duì)于物理化，數(shù)學(xué)背景不足的學(xué)生要慎重選擇，如果缺乏需要提前準(zhǔn)備，如果先修課不滿足導(dǎo)致對(duì)申請(qǐng)有影響。

　　幸運(yùn)的是S同學(xué)專業(yè)課優(yōu)勢(shì)明顯，但卻在GRE考試部分限制住了她的發(fā)揮，導(dǎo)致申請(qǐng)時(shí)間向后推遲，沒有及時(shí)趕在早申階段。所以我們及時(shí)調(diào)整策略，找尋并不需要或并不強(qiáng)制要求GRE提交的學(xué)校名單

　　就問題順利解決后，由于我們是未來準(zhǔn)備考營養(yǎng)師證，但查詢后卻發(fā)現(xiàn)很多美國的項(xiàng)目卻是更傾向于博士研究。問題雖然接踵而來，經(jīng)過和S同學(xué)確認(rèn)，我們及時(shí)調(diào)整方案，與非美國家同時(shí)申請(qǐng)，添加加拿大，英國與新加坡等國家。

　　文書方面，S同學(xué)科研背景不多，由于國內(nèi)暑期疫情全面爆發(fā)，原本計(jì)劃假期回來做的實(shí)習(xí)也沒能開始，所以我們只能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上提升我們學(xué)術(shù)背景優(yōu)勢(shì)，積極策劃文書，在她準(zhǔn)備GRE的期間，我們已經(jīng)提前把文書框架確定下來，重點(diǎn)突出她在校的兩段科研經(jīng)歷。

　　申請(qǐng)方面，新加坡國立大學(xué)是最早給我們下面試邀請(qǐng)的學(xué)校，在面試前，我們協(xié)助S同學(xué)溝通了面試準(zhǔn)備與注意事項(xiàng)并邀請(qǐng)招生官做面試模擬。最終正式面試后，S同學(xué)非常順利，并且開心的和我們說教授已給了口頭offer!

　　后面錄取也是接二連三，各個(gè)國家申請(qǐng)的錄取也是全面開花，同時(shí)S同學(xué)最想去的哥倫比亞大學(xué)也發(fā)來了錄取。還有個(gè)更加有意思的事情，密西根大學(xué)分了兩次給我們追加獎(jiǎng)學(xué)金，但S同學(xué)還是對(duì)哥大情有獨(dú)鐘！

　　寫在最后：

　　對(duì)于未來的學(xué)子們，我想說，小眾專業(yè)也有它的價(jià)值所在，不要一味追求太物質(zhì)或者功利的專業(yè)，適合自己才是最重要，祝愿和S同學(xué)很像申請(qǐng)“冷門”專業(yè)的學(xué)生都能一舉收獲心儀大學(xué)的錄取~