
Z同學轉(zhuǎn)專業(yè)申請,在服務(wù)團隊老師的幫助下,拿到了杜克大學和加州大學洛杉磯分校商業(yè)分析專業(yè)的offer,約翰霍普金斯大學和圣路易斯華盛頓大學金融專業(yè)的offer。
學生姓名:Z同學
學分績點:3.6+
標化成績:TOEFL:105+,GRE:330+
畢業(yè)學校:北京某高校
國內(nèi)top院校背景,語言成績不錯,軟性條件相對豐富,科研+實習。
轉(zhuǎn)專業(yè)申請,GPA不算特別有競爭力,量化背景相對欠缺。
初次溝通
第一次見到Z同學,是學生的外婆,媽媽還有學生一起來公司,我和規(guī)劃老師溝通接待的。媽媽談起自己的兒子,都是慢慢的自豪感。而我也從媽媽的口中了解到了Z同學是一個非常優(yōu)秀的學生,所有這些光環(huán)也讓我倍感壓力。暗自下決心一定要確保整個申請過程萬無一失,不能辜負家長對我,對公司的期待和信任。
萬事開頭難
Z同學雖然整體條件比較好,但是目前最大的問題就是語言,沒有托福和GRE,申請商學院這些都是必備的。Z同學一開始還是非常拖沓的,布置的任務(wù)總是拖拖拉拉,不能按時反饋:包括成績單,簡歷素材,少則1周,多則1個月。我以及最深的就是關(guān)于簡歷素材的反饋,磨磨蹭蹭拖了至少1個半月,后續(xù)才反饋可用的內(nèi)容。此外,就是語言成績,第一次考試成績還被取消了。這時候已經(jīng)是8月底了,媽媽和我都很著急。但是學生那個時候的性格總是感覺有一絲絲吊兒郎當,不是特別重視留學申請這件事。學生媽媽也多次和我溝通,希望我這邊可以多多督促學生,確保申請工作順利開展。事情的轉(zhuǎn)折點應(yīng)該是在9月份,考慮到部分商學院的項目第一輪都是10月初截止,所以我們作為國際生必須要完成WES認證。那時候?qū)W生的中英文成績單還沒開出來,學生回復我說學校要9月20號左右才能拿到正式的成績單。那很明顯,我們第一輪的DDL 是趕不上的。后續(xù)我花了一個多小時的時間和學生去溝通選校名單,后續(xù)的工作安排,也指定了非常詳細的時間規(guī)劃方案。
從那之后,我可以明顯感受到學生的態(tài)度發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。從之前的散漫的態(tài)度變成積極陽光的大男生的樣子。和我聊天的時候甚至會發(fā)表情包了,給Z同學布置的工作任務(wù)也會非常積極配合的完成。學生的進步我也會和學生的媽媽實時溝通。在我們的共同努力和配合下,完成了選校,文書以及后續(xù)的學校申請工作。
靜候佳音
雖然我們的申請工作啟動的比較晚,但是由于配合默契,包括申請學校的截止時間臨近,我們基本上在1月份完成了所有學校申請工作。后續(xù)錄取收到了杜克和UCLA的面試邀請。給我印象最深刻的就是杜克的面試時間安排在了大年初二。所以我在年前就給學生整理了面試經(jīng)驗,微信語音也和學生詳細交代了這個項目面試的偏好(鑒于我已經(jīng)錄取了一個學生的案例),也安排了海顧老師對學生進行了面試輔導。之后,我又和學生對于面試問題的準備內(nèi)容進行了詳細梳理,包括面試當天的注意事項都一一進行了叮囑。在我們的精心準備下,學生的面試表現(xiàn)也非常好,后續(xù)也順利拿到了杜克的BA錄取。后面在準備UCLA的面試時候,學校要求學生準備1個5分鐘的presentation,我記得我也是晚上在家的時候和學生一一進行了面試問題梳理,也給學生加油鼓起。最終拿到了商分專排top3的UCLA的-MSBA的錄取。學生目前大概率也是準備入讀這個學校。
總結(jié)
Z同學可以說是天之驕子,過去的接近一年的溝通,我可以明顯感受到學生的積極變化。我們也從所謂的師生關(guān)系變成了非常親密的朋友關(guān)系,這也是我非常希望的。我愿意成為學生留學道路甚至今后的人生旅途中的心靈導師,良師益友。也希望Z同學在未來的求學和人生之路,有夢想而去,有奮斗而回,一路生花。
1枚
麻省理工大學
USnews美國排名:2
9枚
哈佛大學
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2枚
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10枚
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65枚
杜克大學
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132枚
約翰霍普金斯大學
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34枚
西北大學
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40枚
賓夕法尼亞大學
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