要獲得IBDP文憑，學(xué)生至少選6門(mén)課程，其中包含3門(mén)SL課程和3門(mén)HL課程（特別說(shuō)明：可以不選藝術(shù)類(lèi)課程，但是要從科學(xué)、個(gè)人與社會(huì)學(xué)和語(yǔ)言類(lèi)課程當(dāng)中選擇一門(mén)），除學(xué)科課程外，學(xué)生還必須完成3門(mén)核心課程的學(xué)習(xí)。下面托普仕zane老師給大家介紹一下IBDP有哪些課程。
一、六大學(xué)科課程
1、語(yǔ)言和文學(xué)研究
用母語(yǔ)或?qū)W術(shù)方面的第一語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言文學(xué)與世界文學(xué)。旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言和文學(xué)的終生興趣，以及對(duì)人類(lèi)豐富表達(dá)方式的熱愛(ài)。
2、語(yǔ)言B
用母語(yǔ)以外的第二語(yǔ)言進(jìn)行學(xué)習(xí)，國(guó)內(nèi)學(xué)生一般會(huì)選擇英語(yǔ)，不過(guò)也有少數(shù)能力極強(qiáng)的學(xué)生會(huì)選擇日語(yǔ)、法語(yǔ)或是西班牙語(yǔ)等。課程目的是幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和欣賞另一種文化的同時(shí)提升外語(yǔ)能力。
3、個(gè)人與社會(huì)學(xué)
包括歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、工商管理、哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、社會(huì)與文化、全球社會(huì)中的信息技術(shù)等學(xué)科。IB希望通過(guò)這些課程，讓學(xué)生培養(yǎng)對(duì)人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)和行為的批判性欣賞，更多地了解文化機(jī)構(gòu)和人們居住的不同類(lèi)型的環(huán)境。
4、實(shí)驗(yàn)科學(xué)
設(shè)置了有物理、化學(xué)、生物、設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、環(huán)境系統(tǒng)等學(xué)科，以期加深學(xué)生對(duì)科學(xué)方法的理解。
5、數(shù)學(xué)
必修課，包含AA和AI兩個(gè)方向，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯性、批判性和創(chuàng)造性思維，提升抽象概括能力。
6、藝術(shù)
包括視覺(jué)藝術(shù)、音樂(lè)、戲劇、舞蹈、電影制作等藝術(shù)方向課程。
二、三門(mén)核心課程
1、EE：Extended Essay，拓展論文
被稱(chēng)為“高中階段的博士論文”，學(xué)生自選一門(mén)學(xué)科，就其中某一個(gè)論題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和獨(dú)立研究，撰寫(xiě)論文。
2、TOK：Theory of Knowledge，認(rèn)識(shí)論
必修的跨學(xué)科課程。比較特別的是，TOK并非要學(xué)習(xí)具體的知識(shí)，而是要培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，增強(qiáng)學(xué)生理性分析和表達(dá)的能力，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是基于批判性思維和哲學(xué)性獨(dú)立思考的一門(mén)課程，培養(yǎng)多角度多元化的思考解讀方式，學(xué)生最終需要提交論文。
3、CAS：Creativity，Action，Service
這門(mén)課程融合了學(xué)生興趣、學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和社會(huì)期望于一體，通過(guò)創(chuàng)造、運(yùn)動(dòng)和公益三個(gè)維度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，健康的生活方式，以及社會(huì)責(zé)任感。
在2年的學(xué)習(xí)中，學(xué)生要花150個(gè)小時(shí)參與那些有利于他們身心發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造能力與社交能力的活動(dòng)。
IB針對(duì)CAS課程做過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的確因此更加懂得反省，更具責(zé)任感。官方表示：這樣的責(zé)任感一定會(huì)伴隨他進(jìn)入成人世界，幫助他們成為更成熟的領(lǐng)袖。
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