美國(guó)教學(xué)碩士項(xiàng)目區(qū)別于教育碩士，它更佇立于實(shí)踐教學(xué)，所以職業(yè)化更加明顯，也是很多想要未來(lái)發(fā)展教育領(lǐng)域的首選，下面就隨托普仕留學(xué)老師一起來(lái)詳細(xì)看看美國(guó)教學(xué)碩士項(xiàng)目怎么樣吧！
一、屬于典型的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目
美國(guó)教育學(xué)院開(kāi)設(shè)多個(gè)教學(xué)相關(guān)分支，其中教學(xué)碩士是常見(jiàn)分支之一，他致力于提升學(xué)生的教學(xué)事業(yè)。這是那些想要實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并尋求直接與學(xué)生合作的人最常追求的學(xué)位。教學(xué)碩士著重于某一特定學(xué)科的高級(jí)課程，以磨練你的專業(yè)知識(shí)。它的課程也側(cè)重于教學(xué)理論和實(shí)施。從本質(zhì)上講，該項(xiàng)目將教你如何成為一名教師:方法，風(fēng)格方法等。通常情況下，教學(xué)藝術(shù)碩士課程包括實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓你作為一名學(xué)生教師在課堂上實(shí)踐你所學(xué)的知識(shí)。
二、專注于某些垂直領(lǐng)域授課
一個(gè)典型的美國(guó)教學(xué)碩士學(xué)位課程將有不同的專業(yè)，專注于一個(gè)特定的分支或?qū)W科的教學(xué)。以下是MAT項(xiàng)目可能具有的集中領(lǐng)域的幾個(gè)例子:
?。?）早期兒童教育:教學(xué)碩士課程專注于早期兒童和兒童教育，通常是為那些想要與0到4歲的學(xué)生一起工作的教師設(shè)計(jì)的，其中一些課程包括幼兒園和一年級(jí)的認(rèn)證。
?。?）小學(xué)/基礎(chǔ)教育:基礎(chǔ)教育特定的教學(xué)碩士課程為教師提供在K-6教室工作所需的技能和方法。學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法等領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程被強(qiáng)調(diào)，額外的選修課程通常會(huì)使課程更加完善。
（3）中等教育:在大多數(shù)情況下，具有中等教育專業(yè)的教學(xué)碩士課程為7-12年級(jí)的學(xué)生提供了教學(xué)證書。該課程與其他專業(yè)類似，但更深入地探討了心理健康和學(xué)校文化多樣性等問(wèn)題。
?。?）特殊教育:教學(xué)碩士學(xué)位課程側(cè)重于特殊教育，更注重殘疾學(xué)生的教學(xué)。這可能包括討論為特定學(xué)生群體設(shè)計(jì)的教學(xué)方法，以及關(guān)于理解各種殘疾的互動(dòng)課程。
三、開(kāi)設(shè)大學(xué)多數(shù)是當(dāng)?shù)孛?/strong>
例如：美國(guó)杜克和布朗大學(xué)、USC和波士頓大學(xué)都開(kāi)設(shè)教學(xué)碩士（Master of Arts in Teaching (MAT) Program），借助于學(xué)校聲譽(yù)，項(xiàng)目認(rèn)可度很高。
四、未來(lái)就業(yè)領(lǐng)域清晰可見(jiàn)
美國(guó)教學(xué)碩士畢業(yè)之后，可以擔(dān)任高中教師、特殊教育教師、中學(xué)教師、小學(xué)教師，因?yàn)槊绹?guó)每個(gè)州都有教師任職要求，其中基本最低學(xué)士學(xué)位，要是獲得教學(xué)碩士的話，那么就業(yè)前景也更客觀，也會(huì)獲得留美機(jī)會(huì)。
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