作為加州系最大規(guī)模的公立系統(tǒng)，UC開(kāi)設(shè)10所分校，其中常見(jiàn)的學(xué)術(shù)強(qiáng)者就是UCLA或者UCB，像UC戴維和圣塔芭芭拉分校等幾所分校常年被譽(yù)為友好使者，但是舊金山和圣克魯茲常年學(xué)術(shù)墊底，所以分層很厲害，下面就隨托普仕留學(xué)逐一來(lái)認(rèn)識(shí)下吧！
一、加州大學(xué)系統(tǒng)中的”學(xué)術(shù)扛把子“
1、UCLA：優(yōu)等生的“光環(huán)之地”
適合人群： 成績(jī)優(yōu)異、活躍型、表達(dá)力強(qiáng)的學(xué)生
學(xué)校性格： 全能選手、節(jié)奏快、人多事多資源廣。你要會(huì)用、敢搶、能自律。
學(xué)生畫(huà)像： 喜歡舞臺(tái)、交際、涉獵廣泛，能在競(jìng)爭(zhēng)中保持節(jié)奏的孩子。在這里，出色是起點(diǎn)，能堅(jiān)持才是關(guān)鍵。
2、UC Berkeley：學(xué)術(shù)狂人的圣殿
適合人群： 對(duì)知識(shí)有強(qiáng)烈追求、有獨(dú)立思考能力、愿意接受挑戰(zhàn)的學(xué)生
學(xué)校性格： 快節(jié)奏、自由激進(jìn)、學(xué)術(shù)氛圍濃烈，像一個(gè)思想熔爐。
學(xué)生畫(huà)像： 喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威、深入問(wèn)題底層、愿意為理想加班加點(diǎn)的學(xué)生。適合哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、CS、工程等方向的“理想主義實(shí)踐者”。
二、加州大學(xué)系統(tǒng)的”中庸和平使者“
1、UC San Diego(UCSD)：安靜自律型學(xué)生的天堂
適合人群： 理工科興趣濃厚、偏內(nèi)向、喜歡規(guī)律生活的學(xué)生
學(xué)校性格： 重科研、輕社交，六大學(xué)院制度像哈利波特學(xué)院分院，管理嚴(yán)，學(xué)術(shù)強(qiáng)。
學(xué)生畫(huà)像： 能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)、自我驅(qū)動(dòng)，喜歡圖書(shū)館勝過(guò)party的理工少年。適合生醫(yī)、心理、神經(jīng)科學(xué)、數(shù)據(jù)分析方向。
2、UC Irvine(UCI)：穩(wěn)扎穩(wěn)打者的樂(lè)土
適合人群： 不愛(ài)內(nèi)卷、注重安全感、適應(yīng)性強(qiáng)的學(xué)生
學(xué)校性格： 穩(wěn)定、安全、文化多元，生活節(jié)奏舒適。
學(xué)生畫(huà)像： GPA中上，目標(biāo)清晰，做事靠譜，有條理。適合心理學(xué)、CS、商科、預(yù)醫(yī)、犯罪學(xué)等實(shí)用導(dǎo)向的學(xué)科。
3、UC Davis：自然系孩子的田園大學(xué)
適合人群： 熱愛(ài)自然、生物、環(huán)保、農(nóng)業(yè)、動(dòng)物的人
學(xué)校性格： 土地廣闊、氛圍溫和、有科研精神但不內(nèi)卷。
學(xué)生畫(huà)像： 喜歡植物動(dòng)物、有觀察力、有長(zhǎng)期耐心的孩子。適合將來(lái)讀公共衛(wèi)生、動(dòng)醫(yī)、環(huán)境科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)、生物等。
4、UC Santa Barbara(UCSB)：自由與學(xué)術(shù)并存的校園
適合人群： 愿意自我安排時(shí)間、熱愛(ài)美景、有藝術(shù)或科學(xué)興趣的學(xué)生
學(xué)校性格： 校園美、社交活躍、物理/環(huán)?？蒲袕?qiáng)，生活學(xué)習(xí)兩不誤。
學(xué)生畫(huà)像： 不喜歡過(guò)度管理，但自我驅(qū)動(dòng)強(qiáng)、能兼顧興趣與學(xué)術(shù)的“全能型”。適合物理、環(huán)境、傳播、教育方向。
三、加州大學(xué)系統(tǒng)中的”不學(xué)無(wú)術(shù)“
1/2、UC Riverside / UC Merced：愿意“低開(kāi)高走”的追夢(mèng)者
適合人群： GPA不高但愿意努力、有成長(zhǎng)動(dòng)力的學(xué)生
學(xué)校性格： 資源正在上升，競(jìng)爭(zhēng)壓力小，機(jī)會(huì)多，適合用來(lái)“積蓄力量再跳”。
學(xué)生畫(huà)像： 愿意從相對(duì)平穩(wěn)的起點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、做項(xiàng)目、努力提升，最終實(shí)現(xiàn)“逆轉(zhuǎn)”。適合規(guī)劃“轉(zhuǎn)學(xué)UC更高層次”或“實(shí)踐中成長(zhǎng)”路線(xiàn)。
3/4、UC Santa Cruz/UCSF：默默無(wú)聞的墊底者
適合人群：學(xué)術(shù)水平一般，不要求高排名的學(xué)生
學(xué)校畫(huà)像：在加州知名度墊底，特色學(xué)科有限，有點(diǎn)像國(guó)內(nèi)的專(zhuān)校，所以性?xún)r(jià)比相對(duì)不高。
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