在2025年5月中旬，耶魯大學(xué)迎來最新一屆畢業(yè)生，在本地畢業(yè)典禮中，作為耶魯大學(xué)校長McInnis校長發(fā)表了““跨越隔閡，共筑人本關(guān)懷”（Overcoming Divides and Embracing Our Shared Humanity）的畢業(yè)演講，鼓勵2025屆的畢業(yè)生們探尋我們共同的人本關(guān)懷及其在跨越隔閡方面的潛力。下面是譯文全文，趕緊來知曉下吧！
耶魯大學(xué)校長2025畢業(yè)典禮演講
各位2025屆畢業(yè)生們、家人和朋友們，耶魯大學(xué)的教職員工和同事們，大家早上好!
今天，我們將延續(xù)耶魯大學(xué)的百年傳統(tǒng)。在每個畢業(yè)典禮前的周日，耶魯大學(xué)的校長們都會站在這里，向畢業(yè)生們描繪跨越菲爾普斯大門(Phelps Gate)后將要面對的世界。作為耶魯大學(xué)第24任校長，我非常榮幸能夠延續(xù)這一傳統(tǒng)，發(fā)表我的首次學(xué)位授予典禮演講。
首先，請允許我首先向2025屆的畢業(yè)生們致敬。請今天在座的所有畢業(yè)生親友們起立，讓我們以熱烈的掌聲祝賀這屆優(yōu)秀的畢業(yè)生們。
現(xiàn)在，請2025屆的全體畢業(yè)生們起立，向所有一路支持你們走到今天的人們致敬。
各位畢業(yè)生的家長和親友們，我非常理解你們此刻的心情。
幾年前的春天，在我兒子的畢業(yè)典禮上，我也是滿臉自豪，卻又不禁眼含熱淚。同樣作為一名有孩子在讀大學(xué)、也有孩子剛剛畢業(yè)的家長，我深知見證著孩子們踏上大學(xué)旅途時的百感交集——既默默為他們能否適應(yīng)新生活而擔(dān)憂，又對他們能夠克服挑戰(zhàn)而充滿信心。今天在座的各位，想必大家都難免回想起孩子們邁出人生第一步的時刻，同時也期待他們將走向何方。
我們非常感謝你們，將孩子人生中如此關(guān)鍵的篇章交托給耶魯。
在這里，我想和大家分享2025屆的畢業(yè)生們的一些卓越成就。
各位畢業(yè)生們，是你們在疫情陰霾初散時來到耶魯校園，重新開啟校園生活;是你們在課堂上擔(dān)當先鋒，探索生成式AI領(lǐng)域前沿。你們中有多位羅德學(xué)者、馬歇爾學(xué)者、戈德華特學(xué)者與蘇世民學(xué)者，甚至還有一位奧運獎牌得主。作為二戰(zhàn)以來耶魯大學(xué)規(guī)模最大的一屆畢業(yè)生，你們不僅在人數(shù)上，更在精神風(fēng)貌上出類拔萃。
回望來路，你們曾與國際象棋大師對弈切磋;為耶魯斗牛犬隊加油歡呼，助其拿下常春藤聯(lián)盟冠軍獎杯;也在全美乃至世界各地的舞臺上，用精彩的獨奏、重奏、合奏展現(xiàn)不同種類音樂的魅力，令觀眾們心馳神往。在這一過程中，你們不僅創(chuàng)造了個人成長的里程碑，也建立了將終身受用的友誼。
盡管校園生活充滿了值得慶祝的時刻，但你們在耶魯大學(xué)的時光也正值另一個持續(xù)影響著我們生活的重要時期：美國社會對于“黨爭的厭倦”(Partisan Antipathy)正在持續(xù)加劇。在你們進入耶魯大學(xué)時，黨派之爭(Partisan Rancor)已達歷史最高水平;而如今，在你們即將畢業(yè)之際，民意調(diào)查顯示，許多人認為對立政黨不僅是步入歧途，甚至認為其“邪惡至極”。
我們每個人都能感覺到，對話已經(jīng)變得愈發(fā)脆弱，人們對于制度和彼此之間的信任正在逐漸瓦解。找到彼此的共同點已不是易事，想要維持住這種聯(lián)結(jié)更是難上加難。
我認為我們失去的并不是和彼此對話的能力，而是與彼此交流的意愿。
相反，我們往往更容易退縮回由算法構(gòu)筑的“信息繭房”之中，只訂閱那些與我們的觀點相符的內(nèi)容，而匆匆略過那些與之相悖的觀點。
因此，作為一名教育者和一位家長，我和在座的許多人一樣，常常在思考這個問題：在這個支離破碎的世界里，我們?nèi)绾尾拍苤匦逻B接彼此?當維系我們的紐帶變得如此脆弱，甚至已經(jīng)斷裂時，我們又該如何塑造我們共同的未來?
在過去的一年里，你們中的一些人或許已經(jīng)對我有所了解——我總是從歷史與藝術(shù)中尋求靈感。今年恰逢美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)250周年，讓我們一起把目光投向校園內(nèi)僅幾步之遙的耶魯大學(xué)美術(shù)館(Yale University Art Gallery)。在那里，約翰?特朗布爾(John Trumbull)的畫作The Battle of Bunker’s Hill(《沃倫將軍在邦克山戰(zhàn)役之死》)作為最具代表性的作品之一，生動地記錄了250年前的6月，一群美軍將士們在波士頓近郊的山坡上堅守陣地的時刻。
正如你們所能看到的那樣，畫面中的滾滾濃煙籠罩著整個戰(zhàn)場，空氣中彌漫著炮火硝煙與犧牲的氣息——英軍突破了美軍的防線，這個年輕國家的命運正岌岌可危，美軍少將約瑟夫·沃倫在獨立戰(zhàn)爭的第一場重大戰(zhàn)役中壯烈犧牲。
生前身后，沃倫將軍都持續(xù)鼓舞著革命事業(yè)。
然而，在特朗布爾的畫作中，他卻將那一場戰(zhàn)役的歷史意義與戲劇性凝練成了殘酷的戰(zhàn)爭中一個充滿人本關(guān)懷的瞬間。
特朗布爾在構(gòu)圖中，用由飄揚的旗幟和雙方將士們混亂的戰(zhàn)斗場景所帶來動感的對角線，與畫面中心的靜止瞬間對比形成張力——在那里，英軍少校約翰·斯莫爾正挺身阻止一名英軍士兵用刺刀刺向已經(jīng)倒下的沃倫將軍。
在那一刻，他在硝煙之中展現(xiàn)出令人意想不到的慈憫之心，維護了一位垂死敵人的尊嚴。
他選擇了仁慈，而不是戰(zhàn)場的沖動與激情;他選擇了昔日故友，而不是敵方將領(lǐng)。
耶魯大學(xué)誕生于美國獨立戰(zhàn)爭前，許多耶魯校友也在美國建國中發(fā)揮了關(guān)鍵的作用。這段歷史不僅因耶魯悠久的歷史而重要，更是因為我們在追求塑造這個國家的理想——尤其是追求自由精神時所展現(xiàn)出的領(lǐng)導(dǎo)力。然而，我們也需要記住，這些建國理想從一開始便是一種理想化的追求，我們在歷史進程中曾有過諸多不足，尤其是對這片土地上的原住民以及那些為國家的發(fā)展做出貢獻卻連自由都未曾享有的人們有所虧欠。但是，我們始終是一個努力追求理想的民族——也正因如此，我們的這段征程仍未結(jié)束，我們也必須懷著謙卑之心繼續(xù)前行。
其他藝術(shù)史學(xué)者們曾指出，特朗布爾作品的非凡之處在于他并未著力刻畫戰(zhàn)役的結(jié)果，而是更加關(guān)注參戰(zhàn)者們的高尚品格。
通過凸顯英軍少校斯莫爾對二次傷害沃倫將軍遺體行為的阻攔，特朗布爾致敬了這位“對其所服務(wù)的事業(yè)勇敢而忠誠，甚至對其敵人都報以人本關(guān)懷與仁慈之心”的卓越將領(lǐng)。
特朗布爾通過畫作讓我們看到的這種勇氣，恰恰是我們最常忽視的——那種克制而非報復(fù)的勇氣，那種即便周圍所有的聲音都堅稱其是敵人、卻依舊能夠以人本關(guān)懷視之的勇氣。
這種勇氣，是一種展現(xiàn)出慈憫之心的勇氣。
我認為，英軍少校斯莫爾所理解的慈憫之心，并不意味著信念的缺失。它不代表著軟弱，更不是一種退縮。
實際上，這是一種最為罕見的激進力量的體現(xiàn)，并告訴我們：即使面對最為嚴峻的分歧——甚至關(guān)系到生命與自由等重大問題時——我們?nèi)匀槐仨殞ふ胰诵灾泄餐ǖ娜吮娟P(guān)懷。
當然，我不是在倡導(dǎo)回避沖突或是否認人們之間的隔閡。
在一個充滿活力的多元社會中，隔閡不僅難以避免，甚至受到人們歡迎。
但今天，我想要強調(diào)的是，慈憫之心可以與我們最堅定的信念共存。 我們可以在擁有堅定信念的同時，懷有一顆開放包容的心——不僅對和平充滿希望，也對我們所共有的人本關(guān)懷終將戰(zhàn)勝最深的隔閡而滿懷期待。
盡管對于我們這些身在耶魯校園的人來說，特朗布爾的畫作并不遙遠，但我們或許會將其描繪的場景視作畫布上某個遙遠且經(jīng)過浪漫化處理的瞬間。然而，特朗布爾通過畫筆為美利堅民族所描繪的不僅是這件事本身，同時也是美國作為一個嶄新國家的立國之本。通過其圍繞美國誕生主題的系列繪畫和版畫作品，特朗布爾幫助塑造了人們對美國建國故事中那些關(guān)于犧牲、勇敢與奉獻精神的集體記憶。順帶一提，特朗布爾被安葬在耶魯大學(xué)美術(shù)館之下，而他留下的遺產(chǎn)，以及他所記錄的美國理想，也在字面意義上成為了耶魯大學(xué)根基的一部分。
雖然你們很可能永遠都不會遇到類似英軍少校斯莫爾在邦克山上的處境，但毫無疑問的是，你們總會在人生旅途中遇到分歧，也可能會受到誘惑去遠離那些與你們意見相左的人。
正是在那些時刻，你們必須去擁抱在耶魯所學(xué)到的內(nèi)涵。
去傾聽，尤其在你們更容易選擇充耳不聞的時候;去給予寬容，即使在你們覺得抱怨是理所應(yīng)當?shù)臅r候;去捍衛(wèi)自己的理想，同時也不去貶低那些與其相悖的人。
在我擔(dān)任耶魯校長的第一年里，我被我們的社區(qū)以身作則、秉持這些原則的精神所深深感動。
我看到那些退伍老兵們在課堂上以開放而尊重的態(tài)度與同學(xué)們探討戰(zhàn)爭的復(fù)雜性，展現(xiàn)出與戰(zhàn)場上相當?shù)挠職狻?/p>
我也看到了耶魯大學(xué)的教職員工們，比如參與耶魯法學(xué)院“Crossing Divides”(跨越隔閡)項目的各位是如何召集那些處于對立觀點的領(lǐng)導(dǎo)人們，探索彌合分歧的方式，尋找前進的新路徑。
我還有幸結(jié)識了像Henry Louis Gates, Jr.這樣的杰出校友，他將一次個人的不公遭遇轉(zhuǎn)換成一次公眾見證下的寬容。
在經(jīng)歷因被誤認為私闖民宅而在自家門外被逮捕這一痛苦的事件之后，Gates教授并沒有選擇沉溺于怨恨之中，而是選擇與逮捕他的警官坐下來對話?；蛟S在座的部分親友們還記得，兩人在白宮舉行了后來被稱為“啤酒峰會”的會面。
當然，這次峰會并未能提出應(yīng)對相關(guān)更廣泛問題的宏大方案，實際上從來沒有任何一次對話能夠做到這一點。但這確實是一次充滿希望的小小嘗試——希望當我們坐在一起、敞開心扉并認同我們所共有的人本關(guān)懷時，我們可以創(chuàng)造空間，讓彼此理解、甚至意想不到的聯(lián)系能在此生根發(fā)芽。
作為令人矚目的后續(xù)事件，Gates教授不僅與當時逮捕他的警官找到了彼此共通之處，還發(fā)現(xiàn)他們竟是遠房親戚，是同一個祖先的后代。這也讓我們明白，只要我們能夠鼓起勇氣，去更仔細地觀察、更認真地傾聽，就會發(fā)現(xiàn)我們與彼此的生活往往是相互交織在一起的。
作為耶魯大學(xué)的畢業(yè)生，你們擁有得天獨厚的條件去實現(xiàn)這一點。
在過去的四年里，耶魯大學(xué)為你們創(chuàng)造了一個崇尚卓越與共情、嚴謹思考與人際聯(lián)系相互平衡的環(huán)境。
因此，你們現(xiàn)在有幸、也有責(zé)任去實踐你們在這里的所學(xué)所獲——去修復(fù)那些被破壞的事物，去重建那些被摧毀的地方。
在未來的歲月里，你們將在社會的不同領(lǐng)域擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的角色。你們中的一些人將追求科學(xué)突破，一些人將致力藝術(shù)創(chuàng)作;一些人將成為企業(yè)創(chuàng)始人，也有一些人將成為政策制定者。
無論你們選擇哪一條路，我都希望你們能夠留心不遠處耶魯大學(xué)美術(shù)館中特朗布爾的畫布上所展現(xiàn)出的人本關(guān)懷。要記住，即使在那些沖突最為深刻的時候，我們也可以選擇以慈憫之心為指引，選擇有尊嚴地對待那些與我們意見相左的人。在一個分裂的世界中，文明或許是我們最具有革命性的行動。
因此，當你們準備作為學(xué)生最后一次準備穿過菲爾普斯大門時，請你們記得，你們是帶著我們的祝福和信心離開這里的。我們相信，你們一定能夠傳遞屬于耶魯大學(xué)的這面旗幟，一面滿載著知識與理解、領(lǐng)導(dǎo)力與服務(wù)意識、光明與真理的旗幟。
所以，當未來的歷史學(xué)家們回顧這個支離破碎的時刻時，請讓他們記錄：你們不僅將這面旗幟從耶魯帶向世界，還將其從當下的世界帶向一個理想中的未來世界。
讓他們記住，是你們幫助我們找到回到彼此身邊的路。
讓他們講述，你們不僅是卓越的學(xué)者，更是勇敢的公民。
讓他們歌頌，在一個需要信念與慈憫的時代，是耶魯本科學(xué)院2025屆的畢業(yè)生們向這個世界作出的充分回應(yīng)。
謝謝你們，祝賀你們!
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