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對(duì)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、資源管理等專業(yè)感興趣的學(xué)生

隨著人們對(duì)環(huán)境問題的日益關(guān)注，了解環(huán)境問題的經(jīng)濟(jì)影響以及解決這些問題的方法變得越來越重要。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的使用為我們分析環(huán)境問題的原因和制定有效的解決方案提供了一個(gè)視角。環(huán)境和資源經(jīng)濟(jì)學(xué)尤其關(guān)注與環(huán)境相關(guān)的權(quán)衡，例如清潔空氣和減少空氣污染成本之間的關(guān)系。通過了解這些權(quán)衡，政策制定者和機(jī)構(gòu)可以設(shè)計(jì)更好的激勵(lì)措施，鼓勵(lì)資源使用者保護(hù)環(huán)境。

一、項(xiàng)目大綱

1. 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與可持續(xù)發(fā)展簡(jiǎn)介

2. 經(jīng)濟(jì)視角下的環(huán)境問題

3. 在沒有政府干預(yù)的情況下解決環(huán)境問題

4. 政府、企業(yè)與環(huán)境

5. 評(píng)估經(jīng)濟(jì)權(quán)衡的工具

6. 隨時(shí)間做出權(quán)衡

7. 回收與循環(huán)經(jīng)濟(jì)

8. 通過市場(chǎng)減少污染

9. 全球氣候變化、能源轉(zhuǎn)型和國(guó)際協(xié)議

10. 可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境監(jiān)管

二、課程安排

招生狀態(tài)：招生中

課程時(shí)間：

寫作課程(線上)：2024-05-25 ~ 2024-06-22

預(yù)習(xí)輔導(dǎo)(線上)：2024-07-01 ~ 2024-07-12

科研指導(dǎo)(實(shí)地)：2024-07-15 ~ 2024-07-26

課程校區(qū)：上海校區(qū)

課程形式：NeoSchool平臺(tái)直播 + 線下實(shí)地授課

課時(shí)安排：32課時(shí)教授專項(xiàng)慕課+5周科研策略與論文寫作課程+2周教授科研預(yù)習(xí)輔導(dǎo)+14天教授線下科研指導(dǎo)，課程總時(shí)長(zhǎng)114課時(shí)。

三、課程目標(biāo)

本課程通過經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角向?qū)W生介紹新興的環(huán)境問題。該課程利用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)來理解環(huán)境問題的成因并制定解決方案。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究個(gè)人、企業(yè)和社會(huì)如何分配有限資源以最大化他們的福利。而環(huán)境和資源經(jīng)濟(jì)學(xué)則關(guān)注涉及我們環(huán)境的權(quán)衡問題。例如，清潔空氣是一種令人向往的環(huán)境好處，大多數(shù)人愿意為此付費(fèi)。然而，在得到這種好處時(shí)，需要考慮到我們?cè)敢夥艞壎嗌?減少空氣污染的成本)。

在本課程中，我們將使用熟悉的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)概念來理解環(huán)境問題的成因。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析，環(huán)境問題通常具有相似之處，這一簡(jiǎn)單性在考慮潛在解決方案時(shí)非常有用，例如影響資源使用者的政策或制度安排。環(huán)境和資源經(jīng)濟(jì)學(xué)可以提供獨(dú)特的視角，對(duì)消耗和保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)有激勵(lì)措施進(jìn)行了深入的剖析，并為政策目標(biāo)和設(shè)計(jì)提供了重要見解。本課程旨在向?qū)W生介紹環(huán)境和資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念，并為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的政策目標(biāo)和設(shè)計(jì)提供關(guān)鍵見解。通過本課程，學(xué)生將獲得對(duì)消耗和保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)有激勵(lì)措施的獨(dú)特視角，并掌握制定平衡環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)福祉的政策所需的知識(shí)。

四、適合人群

對(duì)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展，環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)，資源管理，社會(huì)學(xué)等方向感興趣的學(xué)生。

修讀經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、公共政策、公共管理和其他商科專業(yè)，以及未來希望從事環(huán)境政策制定、可持續(xù)經(jīng)濟(jì)規(guī)劃、企業(yè)社會(huì)責(zé)任等領(lǐng)域的工作咨詢公司等領(lǐng)域從業(yè)的學(xué)生。

2周在線科研課程（教授專項(xiàng)慕課+親自課后輔導(dǎo)）+2周實(shí)地科研研討

1、教授推薦信

2、論文推薦發(fā)表

3、科研實(shí)踐成績(jī)與學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)

4、結(jié)業(yè)證書