今早刷爆朋友圈的一條新聞： 倪閩景代表提出議案，因疫情回國終止學業(yè)的留學生，可以通過高職高專擴招計劃，解決繼續(xù)學習的問題，按目前政策，未完成學業(yè)的本科留學生要想進入中國普通高校，只能重新高考，他認為國外就學經(jīng)歷歸零十分不合理。
今早刷爆朋友圈的一條新聞： 倪閩景代表提出議案，因疫情回國終止學業(yè)的留學生，可以通過高職高專擴招計劃，解決繼續(xù)學習的問題，按目前政策，未完成學業(yè)的本科留學生要想進入中國普通高校，只能重新高考，他認為國外就學經(jīng)歷歸零十分不合理。
提出議案的倪閩景長期在教育系統(tǒng)工作，對于政策肯定比普通人更加清楚，他的發(fā)言被很多媒體斷章取義，放了個聳人聽聞的標題吸引流量和點擊，他本人也很無奈，在后來的采訪中進行了回復：
“現(xiàn)在這個話題很熱，我很想和大家說，這個時代信息流動很快，有時候讀到一些信息想表達觀點之前，應該先看看這個信息的源頭是什么、出發(fā)點是什么，理性看待。不要因為只讀了不當?shù)臉祟}引發(fā)誤解，甚至產(chǎn)生完全負面的作用?！?/p>
完整的議案內(nèi)容包含四點：
1、全面開放高職高專學校，對于高年級學生可采取降一年級直接入學，進入相關專業(yè)的辦法。未滿1年的歸國留學生，可以通過高職高專擴招計劃，解決繼續(xù)學習的問題。
2、啟用插班生考試政策，每個學期開學前，在不同年級設定大專業(yè)組插班生考試，通過插班生考試的學生可以進入普通高校試讀，1年后成績正常，可以轉(zhuǎn)為正式學生。
3、建立國外高校學業(yè)成績轉(zhuǎn)換機制，按照國際通用規(guī)則，把在國外已經(jīng)完成的學分部分認可，納入轉(zhuǎn)入學校的學分當中。
4、采取先試點再擴大的方式推進此項工作，可以選定部分公辦高校試點，對轉(zhuǎn)入學生進行學習情況評估，適時調(diào)整政策。也可以把相關權限給民辦高校，由民辦高校自主制定政策，滿足未完成學業(yè)留學生的學習需要。
單純的看提案內(nèi)容是沒有任何問題的，只是順序排列容易引起誤會，如果順序是3、2、1、4的話，就不會炒起這么高的話題度了。提案本身的重點并不是高職大專，而是很嚴肅地針對在海外未完成學業(yè)的、希望回國繼續(xù)完成學業(yè)的本科階段的留學生采取的政策，現(xiàn)有的政策讓這個群體只能重新進行高考、成人自考以及重新申請留學，倪閩景提出的解決方案也有好幾個：開放高職、普通本科的插班生考試、海外學分轉(zhuǎn)換等等，讓受疫情影響而從美國本科退學的學生，可以有更多的選擇。
倪代表的政策正是結(jié)合當下疫情對留學生影響提出的，有些學生無法正常開學甚至畢業(yè)，不過即使在這種情況下，美國加州大學已經(jīng)確定了秋季開學!
跟隨小托具體來看下UC系統(tǒng)的各個大學的開學計劃!
UCLA
讓學生自主選擇如何參加2020秋季課程：如果疫情穩(wěn)定，學?？赡軙謴兔媸谡n，但學生依舊可以申請遠程上課如果疫情尚未穩(wěn)定，部分課程還會繼續(xù)在網(wǎng)上進行
UCB
根據(jù)以下3種方案制定計劃：完全遠程授課完全恢復面授課大部分為面授課，但是也為大家提供網(wǎng)課
UCSB
根據(jù)以下2種方案制定計劃：完全遠程授課最大程度恢復面授課，部分遠程授課
UCSD
目前正采取措施爭取恢復面授課，但也在持續(xù)觀望中
UCD
將在秋季提供遠程指導，但不排除也可能進行面授課
UCSC
部分/全部采用遠程授課，具體視情況而定
UCR、UCI、UCM、UCSF
正在評估是否能進行面授課，或繼續(xù)遠程教學
所以各位留學生們，請放平心態(tài)，倪代表提出的議案是為了讓留學生更好地保留自己的學歷，而美國大學所公布的開學政策更是為了讓眾多留學生們盡可能的實現(xiàn)自己的名校夢。請各位準留學生們或是在申請階段的同學們做好自己的心理建設，關注實時消息，關注夢校的第一動態(tài)。
以上就是托普仕老師為大家介紹的疫情影響下UC系統(tǒng)開學計劃的內(nèi)容，更多關于美國留學的相關問題，歡迎添加小托微信：topsedu2019，小托為你安排來自美國前30名校的專家顧問，給您更專業(yè)更權威的留學指導。
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