和本科申請(qǐng)主文書不同，轉(zhuǎn)學(xué)文書更注重學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的原因。比如，你是如何從現(xiàn)在的大學(xué)成長(zhǎng)起來的?你在新大學(xué)未來的具體目標(biāo)？CMU大學(xué)官方給出了轉(zhuǎn)學(xué)文書的寫作指導(dǎo)，下面托普仕老師就根據(jù)已知信息給大家梳理一下CMU本轉(zhuǎn)申請(qǐng)文書怎么寫。
一、CMU本轉(zhuǎn)申請(qǐng)文書怎么寫轉(zhuǎn)學(xué)動(dòng)機(jī)
千萬不能寫的：
1、講你現(xiàn)在學(xué)校的壞話，或聽起來你在那里過得很不好，為你在以前大學(xué)的成績(jī)不好找借口。
2、沒有給出具有學(xué)術(shù)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)學(xué)理由，類似于異地戀、想家、室友關(guān)系、食物糟糕、課程困難、教授討人厭等轉(zhuǎn)學(xué)理由都是不可取的。
強(qiáng)烈建議寫的：
1，解釋你希望在新大學(xué)實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)?具體想學(xué)什么專業(yè)?
2、你想跟著哪個(gè)系的教授一起學(xué)習(xí)?有沒有一門課你覺得非常有趣?
3、從教育和成長(zhǎng)的角度，談?wù)勀闳绾螐默F(xiàn)在的大學(xué)受益的?
4、談?wù)勀愫芟爰尤氲木唧w學(xué)術(shù)研究?例如你對(duì)某個(gè)項(xiàng)目或教授感興趣嗎?
二、CMU本轉(zhuǎn)申請(qǐng)文書示例分析
反面例子：一個(gè)學(xué)生在文書中否定現(xiàn)在的學(xué)校，教授，試圖解釋成績(jī)差的理由，并且不關(guān)注自己的未來發(fā)展，很難讓招生官信服。
正面例子：一個(gè)學(xué)生表達(dá)了因?yàn)楝F(xiàn)在的大學(xué)無法滿足其對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的熱情和需求，而CMU的計(jì)算機(jī)科學(xué)項(xiàng)目排名很高，能幫助其成為優(yōu)秀的程序員。
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