
面對“爬藤”越來越難的境況,他選擇保持初心,為自己一絲一毫的可能性勇敢拼搏,在這條“爬藤”路上收獲offer的同時,也鍛煉了自己百戰(zhàn)不殆逆流而上的承受力。
學(xué)生姓名:S同學(xué)
學(xué)分績點:3.9
標(biāo)化成績:TOEFL:免,SAT:1550
畢業(yè)學(xué)校:美高
任何一個決心赴美留學(xué)的人,都會把常春藤名校當(dāng)成自己的夢想,從自己人生開啟的那一刻,就開始為藤校蓄力準(zhǔn)備。面對“爬藤”越來越難的境況,他選擇保持初心,為自己一絲一毫的可能性勇敢拼搏,在這條“爬藤”路上收獲offer的同時,也鍛煉了自己百戰(zhàn)不殆逆流而上的承受力。
準(zhǔn)備申請的過程
美本是我人生中必走的路,于是我在10年級開始著手相關(guān)的準(zhǔn)備工作。我認(rèn)為“意識”在申請中很關(guān)鍵,是否要自己申請,要做哪些必要的功課,要聯(lián)系哪些professor等等。在我明確好這些要做的事情后,便著手選擇留學(xué)中介的事情。
對于留學(xué)中介,我一直只是觀望,沒有下定決心去真正了解,起初還想自己試試能不能自己申請,后來SAT的分?jǐn)?shù)并不是很理想就放棄了這個念頭。選擇托普仕也是由于他們的師資和服務(wù)的口碑很不錯,不僅專做美國TOP30的頂尖院校,并且他們海外師資力量強(qiáng)大。通過前期老師的溝通與了解,發(fā)現(xiàn)的確在各方面很專業(yè),并且也帶過我們學(xué)校的學(xué)長學(xué)姐,多了一份親切感與信任感。
個人覺得選擇留學(xué)機(jī)構(gòu)這件事上更多的是要符合自己的實際情況,要明確自己的目標(biāo),考察機(jī)構(gòu)的師資和前期老師的專業(yè)度和帶案量。
留學(xué)申請過程
我的老師一共是有五位,分別是咨詢老師,規(guī)劃老師,申請老師,海外文書老師以及招生官。前期咨詢老師和申請老師以及規(guī)劃老師是全程參與我的申請,到開始準(zhǔn)備文書的時候,托普仕的老師會根據(jù)我的定位與申請進(jìn)行海外文書老師匹配。
從我開始選校,我的目標(biāo)就堅定不移的鎖定了藤校。申請老師對我的整體情況與規(guī)劃老師進(jìn)行討論后,進(jìn)行了初步的梯度選校,并在隔天就發(fā)給我了選校表。
規(guī)劃老師也對我的背景項目做了評估與規(guī)劃,除了必要的夏校和校園活動外,規(guī)劃了一項我比較感興趣的美國名校科研項目。我也深知背景活動的重要性,小心翼翼的學(xué)習(xí)與參與討論,反饋規(guī)劃老師的項目進(jìn)度,積極與professor進(jìn)行觀點討論,最后順利的拿到了他的推薦信。
在文書這一部分,是從“battle”戰(zhàn)到心服口服的過程。觀點碰撞,內(nèi)容梳理會擦出“火花”,當(dāng)然我們的也不例外,我喜歡這種辯論討論的氛圍,可以激發(fā)我的idea。海外文書老師也在第一時間發(fā)現(xiàn)了我的“杠精”本質(zhì),他在與我的內(nèi)容梳理中漸漸引導(dǎo)我走出自己“固執(zhí)圈”,開始用歷屆學(xué)姐學(xué)長的文書舉例,讓我看到自己的問題所在。也很感謝海外文書老師的耐心引導(dǎo),讓我順利完成自己文書的同時更加正視自己身上存在的小小缺點。
到最后招生官潤色文書的環(huán)節(jié),招生官給到的成熟意見與修改建議讓我學(xué)到了很多,包括申請心態(tài)的調(diào)整等等。讓我也更加了解美本申請中,招生官們最care的點與自己需要格外注意的事項。
申請心得與感悟
在這近兩年的申請中,已經(jīng)與托普仕的各位老師達(dá)成了一片。很感謝一路相伴,對我的包容與鼓勵。在我心態(tài)最不穩(wěn)定的時候,做我的心理導(dǎo)師;在我面對多重壓力的時候,做我的知心朋友;在我最迷茫無助的時候,做我的引路人。