
從小就夢(mèng)想著有一天能去Stanford上學(xué),但是感覺(jué)這個(gè)夢(mèng)想離我好遙遠(yuǎn)。在托普仕團(tuán)隊(duì)老師的鼓勵(lì)下,我申請(qǐng)了Stanford。當(dāng)我收到offer的那一刻,我激動(dòng)得熱淚盈眶,衷心地感謝托普仕留學(xué)的老師幫我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想!
學(xué)生姓名:Steven
學(xué)分績(jī)點(diǎn):3.8
標(biāo)化成績(jī):TOEFL:114,SAT:2260/2360
畢業(yè)學(xué)校:美國(guó)加州某高中
學(xué)生的語(yǔ)言成績(jī)有些薄弱,
第一次接觸Steven,就發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)頗有想法,對(duì)自己的人生規(guī)劃有過(guò)深入思考,并且十分積極向上的男生。提起自己的標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī),Steven對(duì)自己多了點(diǎn)懊惱,因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)水平很不錯(cuò),但是卻刷不出好的語(yǔ)言成績(jī)。
在和他深入溝通后,為他制定了一系列的申請(qǐng)時(shí)間計(jì)劃、背景提升計(jì)劃以及確定文書(shū)的寫(xiě)作思路。然而目前最重要的就是提高語(yǔ)言成績(jī),建議他參加一些語(yǔ)言培訓(xùn)的課程,由專業(yè)的老師來(lái)幫助他了解考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),掌握考試應(yīng)試技巧,通過(guò)短期的在線課程強(qiáng)化練習(xí)各類托??荚囌骖},幫助中等程度水平的學(xué)生準(zhǔn)備托??荚?,以便在考試中取得更好的成績(jī)。
Steven是個(gè)做事認(rèn)真的孩子,時(shí)常和我討論申請(qǐng)的細(xì)節(jié)問(wèn)題,還記得去年年底的那三個(gè)月,我們經(jīng)常從晚上10點(diǎn)半討論到凌晨夜里12點(diǎn)到1點(diǎn)。每當(dāng)我?guī)е裰氐男茇堁凵习鄷r(shí),同事總是會(huì)笑言我已經(jīng)成了“拼命姐姐”。作為一名留學(xué)咨詢師,我非常理解客戶的感受,所以更加想要幫助他們實(shí)現(xiàn)名校夢(mèng)想,在他們求學(xué)的道路上奉上一臂之力。
之后將更多地精力放在了文書(shū)上,Steven在整個(gè)文書(shū)準(zhǔn)備和創(chuàng)作過(guò)程中非常配合,提供素材非??欤瑢?duì)于文書(shū)素材的相關(guān)問(wèn)題也很積極地咨詢,給他講解完之后,也能非??斓仡I(lǐng)會(huì)深意,很快對(duì)文書(shū)素材做了補(bǔ)充和回饋。之后在此基礎(chǔ)上加以潤(rùn)色和修飾,在一次次思想火花的碰撞中,使得他的文書(shū)更加新奇與個(gè)性,向?qū)W校展示了一個(gè)熱愛(ài)電氣工程,對(duì)未來(lái)有著深刻規(guī)劃同時(shí)有社會(huì)責(zé)任感的男生。
最終,陽(yáng)春四月的微風(fēng)吹開(kāi)了含苞待放的花蕾,也給Steven帶來(lái)了斯坦福的好消息。接到報(bào)喜電話時(shí),他的聲音一如往常積極、沉穩(wěn),但我好像已經(jīng)看到他心中綻放的微笑。
學(xué)生感言:
從小就夢(mèng)想著有一天能去Stanford上學(xué),但是感覺(jué)這個(gè)夢(mèng)想離我好遙遠(yuǎn)。在托普仕團(tuán)隊(duì)老師的鼓勵(lì)下,我申請(qǐng)了Stanford。當(dāng)我收到offer的那一刻,我激動(dòng)得熱淚盈眶,衷心地感謝托普仕留學(xué)的老師幫我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想!
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斯坦福大學(xué)
USnews美國(guó)排名:4
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耶魯大學(xué)
USnews美國(guó)排名:5
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約翰霍普金斯大學(xué)
USnews美國(guó)排名:6
1枚
西北大學(xué)
USnews美國(guó)排名:6
2枚
賓夕法尼亞大學(xué)
USnews美國(guó)排名:10
2枚
康奈爾大學(xué)
USnews美國(guó)排名:11
1枚
芝加哥大學(xué)
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布朗大學(xué)
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