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　　因為專業(yè)，選擇托普仕留學

　　在Y同學7年級時 ，家里就把他送去美國讀書，無論是學習氛圍和教學環(huán)境，一家人感覺很適合孩子的個性發(fā)展。

　　Y同學的家長在Y同學10年級時尋求專業(yè)的機構進行規(guī)劃準備。通過托普仕留學官網(wǎng)了解到TOPS的既往成功案例和師資及服務，很感興趣，在后續(xù)接觸后，還是比較尊重孩子的意愿。咨詢顧問老師連同Y同學和家長一起進行了線上的溝通，出具了評估方案。針對評估方案里Y同學需要在接下里10年級、11年級在課程和活動方面的側重點進行了說明，一家人對于評估的方案很滿意。

　　后來Y同學寒假回國之后開始網(wǎng)課，咨詢顧問老師邀請Y同學一家來北京面談，雖說最終沒有成行，但關于寒假期間的補課及相關準備進行了提前的梳理溝通，最終無論是規(guī)劃方案還是師資及服務細節(jié)方面，Y同學一家人順利牽手TOPS。

　　長線細致規(guī)劃，軟硬件條件同步提升

　　進入服務體系后，Y同學的高中績點保持的不錯，但對于軟背景方面，有些迷茫。對于申請美國名校的目標，不清楚如何進行最優(yōu)化的準備。

　　而規(guī)劃顧問老師率先針對Y同學的情況進行深入了解與評估：Y同學在美國的就讀時間比較早，沒有托福出分的壓力（免托）。在SAT/ACT成績，科研和軟性背景實力還比較薄弱，規(guī)劃顧問老師需要協(xié)調(diào)好Y同學課內(nèi)課外時間進行AP課程選課、ACT備考與出分。

　　在軟實力提升方面，Y同學通過和規(guī)劃顧問的溝通，確定參加兩個藤校的夏校和一個商科方面的科研。

　　為了在有限的時間里，最大可能的提升Y同學的背景條件，規(guī)劃顧問建議學生要充分利用碎片化時間，積少成多并且要求學生限時保質(zhì)完成。

　　規(guī)劃顧問在每月，每周，每日的跟進過程中，也會檢查Y同學的學習進度和活動進展，及時發(fā)現(xiàn)問題，并且調(diào)整規(guī)劃方案，保證Y同學的背景順利提升。

　　海外顧問輔導學生文書進行原創(chuàng)

　　文書創(chuàng)作一直是托普仕留學的一大特色，因為托普仕留學一直堅持原創(chuàng)文書，一校一篇，全程由專業(yè)對口海外顧問和學生進行頭腦風暴，并指導學生完成文書材料。

　　Y同學也不例外，在寫文書階段，海外顧問老師和Y同學進行了多次的頭腦風暴和溝通，從文書框架，到具體的活動，再到每一個句子和單詞潤色，每一步都耐心細致的溝通。

　　文書中把Y同學為什么選擇紐約大學，他為此做了什么努力，用專業(yè)化的語言、清晰的邏輯、地道的表達有條理地娓娓道來，把紐大期盼看到的學生特質(zhì)展現(xiàn)得淋漓盡致。

　　多方共同努力斬獲夢校offer

　　文書材料準備完成之后，招生官對于材料進行了整體把關。一切準備就緒之后，申請顧問幫助Y同學提交了申請材料，最后成功拿到紐約大學文理學院的offer。

　　每一個名校錄取的背后都離不開學生自身的努力，更離不開專業(yè)團隊的指導和幫助，雙方互相配合才能使申請錦上添花。