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　　Z同學(xué)在簽約之前已經(jīng)在美國(guó)的一家留學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了規(guī)劃申請(qǐng)服務(wù)，我們首先和學(xué)生、家長(zhǎng)做了全面的溝通，了解到客戶對(duì)該機(jī)構(gòu)對(duì)有哪些不滿意的點(diǎn)，主要包括：申請(qǐng)的整體規(guī)劃不清晰、對(duì)專業(yè)方向、活動(dòng)推進(jìn)指導(dǎo)不明確，文書創(chuàng)作過程不夠重視。在前期做好充分調(diào)研后我們逐一去幫助學(xué)生解決這些問題。

　　還記得和學(xué)生的首次溝通進(jìn)行了將近兩個(gè)小時(shí)，幫助學(xué)生普及了申請(qǐng)截止日期、申請(qǐng)材料遞交的時(shí)間等基礎(chǔ)知識(shí)，了解了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)選校和專業(yè)方向的意向，了解了學(xué)生現(xiàn)有活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)的情況，為學(xué)生規(guī)劃了競(jìng)賽活動(dòng)、標(biāo)化考試的安排；以及梳理了學(xué)生現(xiàn)有的材料，指導(dǎo)學(xué)生如何選擇推薦老師、如何與推薦老師溝通才能更有利于老師寫出更豐富的推薦信。文書和簡(jiǎn)歷在申請(qǐng)中的重要作用，如何補(bǔ)充文書素材，以及在簡(jiǎn)歷素材中補(bǔ)充哪些重要的細(xì)節(jié)更能凸顯學(xué)生在該活動(dòng)/獎(jiǎng)項(xiàng)中發(fā)揮的重要作用。經(jīng)過這次溝通我們贏得了學(xué)生的初步信任，學(xué)生開始主動(dòng)詢問我一些申請(qǐng)相關(guān)的問題了。

　　學(xué)生高中一直按照商科方向去做準(zhǔn)備做的相關(guān)的活動(dòng)，但是在申請(qǐng)過程中又出現(xiàn)了對(duì)專業(yè)方向選擇的困惑，想要有一技之長(zhǎng)，認(rèn)為理工科更務(wù)實(shí)，想要調(diào)整申請(qǐng)方向?yàn)槔砉た?，我給學(xué)生講解了理工科和商科未來的就業(yè)方向和形勢(shì)，以及從大學(xué)申請(qǐng)的角度根據(jù)他的活動(dòng)背景申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)會(huì)更有優(yōu)勢(shì)，能取得更好的申請(qǐng)結(jié)果，介紹了美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)和學(xué)院的情況。為學(xué)生解決了大學(xué)申請(qǐng)專業(yè)的選擇問題。

　　在申請(qǐng)過程中不只是為學(xué)生答疑解惑，還要對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)材料有整體把控，主動(dòng)出擊去指導(dǎo)學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)他之前做的一個(gè)科研項(xiàng)目做完之后就結(jié)束了之后，我主動(dòng)和學(xué)生提出理論轉(zhuǎn)化為成果的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)表論文，在12月份論文發(fā)表后我們主動(dòng)給之前申請(qǐng)的學(xué)校補(bǔ)遞材料，為學(xué)生的申請(qǐng)又出了一份力。

　　選校是大學(xué)申請(qǐng)非常核心的一環(huán)，在了解了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)的意向后我?guī)椭鷮W(xué)生和家長(zhǎng)分析了美國(guó)、英國(guó)、香港的申請(qǐng)形勢(shì)和申請(qǐng)要求，對(duì)學(xué)生的SAT的考試安排又進(jìn)一步調(diào)整了計(jì)劃。

　　在申請(qǐng)準(zhǔn)備過程中學(xué)生一直很焦慮，對(duì)自己成績(jī)的不自信、對(duì)標(biāo)化考試準(zhǔn)備的焦慮，所以在申請(qǐng)的時(shí)候需要對(duì)學(xué)生的問題有及時(shí)、準(zhǔn)確、肯定的答復(fù)。

　　我們的海顧老師對(duì)文書的創(chuàng)作是從對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的發(fā)掘開始的，而不是單純選擇題目、匹配素材，這也幫助學(xué)生能夠在申請(qǐng)的時(shí)候?qū)ψ约河辛松疃鹊钠饰觯恿私庾约骸?/p>

　　紐約大學(xué)是學(xué)生和家長(zhǎng)從申請(qǐng)之初就確定的目標(biāo)，經(jīng)歷了申請(qǐng)專業(yè)選擇的確定、活動(dòng)的提升、文書的挖掘的整個(gè)過程，最后圓滿達(dá)成，也感謝學(xué)生和家長(zhǎng)高度配合，恭喜Z同學(xué)，希望TA在紐約能圓自己的商科夢(mèng)~