
K同學進入體系之后,在服務團隊老師的幫助下,科學的規(guī)劃背景,提升學生軟實力和硬實力,最后成功拿到范德堡大學和圣母大學本科轉(zhuǎn)學offer。
學生姓名:K同學
學分績點:3.9+
標化成績:TOEFL:105+
畢業(yè)學校:美本
美本,選課難度大,發(fā)表兩篇論文,且大一活動豐富。
大一轉(zhuǎn)大二,大學可以參考的成績較少,語言成績比較一般,無SAT沖刺TOP20難度比較大。
科學的規(guī)劃背景,提升學生軟實力和硬實力
K同學屬于典型的大一轉(zhuǎn)大二的學生,初步進入托普仕申請體系的時候,大一上學期成績單還沒有出來,托福成績已經(jīng)過期。申請顧問評估好學生的轉(zhuǎn)學目標之后,結(jié)合學生的背景設計了理想的規(guī)劃方案,在最短的時間內(nèi),提升學生的軟實力以及硬實力。
規(guī)劃方案:引導學生再次完善高中期間完成的論文,提升內(nèi)容,在專業(yè)期刊進行發(fā)表:發(fā)表了兩個領域的論文(經(jīng)濟和數(shù)學)。安頓托??荚嚂r間以及目標分數(shù),目標110,校內(nèi)GPA目標,建議達到4.0。同時爭取校內(nèi)research以及TA機會。K同學也不負所望,硬件成績距離目標稍微有點差,但總體還不錯。論文也順利在申請之前拿到錄用函,同時爭取到了大一下學期數(shù)學課的TA職位,總體來說,行動力和能力都非常不錯。
設定轉(zhuǎn)學專業(yè):由于學生是大一轉(zhuǎn)學,學生的選課集中在數(shù)學以及經(jīng)濟兩個方向,通過和學生以及家長的密集溝通,確定學生今后的職業(yè)發(fā)展以及職業(yè)目標,定位在經(jīng)濟,金融以及精算領域。再結(jié)合學生對于數(shù)學專業(yè)高階課的難度有點擔心, 我們確定申請專業(yè)為經(jīng)濟學。申請優(yōu)勢:學生有多門數(shù)學課,且已經(jīng)上了中階經(jīng)濟,以及finance課,底層邏輯非常好,又能突出學生的數(shù)學能力。
確定轉(zhuǎn)學名單:學生已經(jīng)在美國一個非常知名大學讀書,因此在設計轉(zhuǎn)學名單的時候,基本考慮的都是TOP30學校,申請老師做了非常細致的專業(yè)以及申請要求梳理。最終選擇了十多所學校進行沖刺,TOP 20,TOP30,均有所涉及。
結(jié)合學生背景,打磨個性化文書。
學生從小對經(jīng)濟感興趣,隨著成長也做過很多經(jīng)濟相關(guān)的活動,海外顧問從興趣入手,層層遞進的分析轉(zhuǎn)學文書,以及職業(yè)規(guī)劃,描寫了一個對未來又清晰認知的學生形象。
個性化的補充文書加持:每所學校的補充文書題目各有特色,海外顧問針對每一所學校,都進行了細致且豐富的頭腦風暴,梳理合適的素材,以及寫作思路,最終通過整體的文書搭配,刻畫了一個不斷上進,有理想,有行動的溫柔女孩兒的形象,非常的吸引人~
高效指導網(wǎng)申提交,全方位跟蹤后續(xù)
轉(zhuǎn)學申請流程復雜,涉及的材料眾多,申請顧問在申請過程中給到學生精細的指導,保證申請材料準時無誤的提交到申請學校。有的大學對于材料的提交方式給的并不是特別明確,需要協(xié)調(diào)各方共同完成。
來自K同學的感謝
D同學的錄取非常不錯,可以說,圓滿的完成了轉(zhuǎn)學的目標。拿到了范德堡大學,以及圣母大學的錄取。
學生也在第一時間內(nèi),給老師送了錦旗,發(fā)來感謝視頻,衷心的團隊對她的幫助,夢圓名校。
1枚
斯坦福大學
USnews美國排名:4
1枚
耶魯大學
USnews美國排名:5
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約翰霍普金斯大學
USnews美國排名:6
1枚
西北大學
USnews美國排名:6
2枚
賓夕法尼亞大學
USnews美國排名:10
2枚
康奈爾大學
USnews美國排名:11
1枚
芝加哥大學
USnews美國排名:11
1枚
布朗大學
USnews美國排名:13
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