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　　1.硬性要求有保障，沖刺名校才能穩(wěn)

　　W同學(xué)最棘手的就是TOEFL成績(jī)，80分的話，沖刺好的學(xué)校是有壓力。他自己表示自己從小到大英語(yǔ)成績(jī)都不是很突出，所以以為能考到80分已經(jīng)很不容易了。托普仕咨詢老師聽聞后，才明白為什么80分的時(shí)候就想申請(qǐng)美國(guó)的學(xué)校了，因?yàn)樗X得他考不到更好的分?jǐn)?shù)了。

　　托普仕規(guī)劃老師為W同學(xué)制定了符合自己的語(yǔ)培規(guī)劃。W同學(xué)底子比較薄弱，托普仕規(guī)劃老師“安排”了經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)培老師進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，W同學(xué)也很努力，課上一般會(huì)把老師的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行錄音，課后自己反復(fù)聽與聯(lián)系。在地鐵上也爭(zhēng)分奪秒的做著聽力訓(xùn)練，W同學(xué)做題的整體思路也在慢慢進(jìn)步，做題的速度逐漸提升。從剛開始測(cè)試做不完題到最后保證正確率的前提下提前完成試卷。在語(yǔ)培老師和W同學(xué)的全英文交流下，W同學(xué)也更愿意去表達(dá)自己。

　　經(jīng)過幾次的刷分后，“不可思議”的刷到了100分?？吹匠煽?jī)后，W同學(xué)也難以置信，后來(lái)他激動(dòng)的說到：“原來(lái)我能行。”對(duì)啊，沒什么不行的!

　　2.背景提升多重要?不說都懂

　　在后期規(guī)劃的時(shí)候，托普仕規(guī)劃老師幫助W同學(xué)申請(qǐng)到了計(jì)算機(jī)方面的科研項(xiàng)目。做自己感興趣的科研項(xiàng)目，W同學(xué)當(dāng)然是不負(fù)眾望，能力得到提升的同時(shí)，獲得許多科研內(nèi)部人員的高度肯定，不僅帶項(xiàng)目的教授為其撰寫的推薦信，并給予贊揚(yáng)。

　　在實(shí)習(xí)方面，W同學(xué)比較糾結(jié)，希望去到更知名的大企業(yè)，又害怕自己能力不夠。托普仕規(guī)劃老師在與W同學(xué)仔細(xì)探討后，幫助申請(qǐng)到了西門子研究院的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，經(jīng)過8周的實(shí)習(xí)，成功拿到了推薦信與實(shí)習(xí)證明。在推薦信中，W同學(xué)找的推薦人對(duì)他的學(xué)習(xí)態(tài)度，專業(yè)知識(shí)的掌握程度，以及溝通協(xié)作能力進(jìn)行了推薦。

　　3.海外文書護(hù)體，完全OKK

　　W同學(xué)媽媽在溝通時(shí)，得知托普仕的文書是可以海外文書老師撰寫后，吃了一顆定心丸。W同學(xué)在與海外顧問老師視頻溝通時(shí)，將自己的情況全部交代后，海外文書老師根據(jù)經(jīng)驗(yàn)給出大致思路與亮點(diǎn)挖掘，W同學(xué)希望可以將自己之前刷分經(jīng)歷以及科研項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)描述。海外顧問老師再在撰寫完第一版文書后，著重把W同學(xué)堅(jiān)持、努力、積極地品質(zhì)進(jìn)行挖掘，將自身的專業(yè)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力進(jìn)行突出。后面經(jīng)過反復(fù)的溝通后，最后確定了文書。