
W同學GPA成績比較低,進入體系之后,服務團隊老師幫助W同學詳細分析了優(yōu)劣是,制定了針對性的背提方案和申請方案,最后成功拿到了哥大應用分析碩士offer。
學生姓名:W同學
學分績點:3.2+
標化成績:TOEFL:免,GRE:330+
畢業(yè)學校:美本
1.美本學生,申請美碩相對國內來說,更容易獲得錄取委員會的青睞; 2.經濟學專業(yè),數(shù)理背景相對OK,專業(yè)相關; 3.有一段創(chuàng)業(yè)經歷。
1.GPA申請top10院校沒有太多勝算; 2.沒有big name的實習,無科研背景。
申請啟動晚,全力以赴趕進度
W同學是從規(guī)劃老師手里轉接到我這邊的,那時候其實時間已經9月份了,相對于我們大多數(shù)4 5月份轉接的學生來說,從一開始其實各項申請工作就已經全面落后了,而且考慮到申請商科專業(yè),部分學校第一輪的截止時間都是在10月初。所以進群之后我第一時間就聯(lián)系到學生預約溝通時間了。因為學生在美國,并且有時差,為了保證申請進度,我犧牲了晚上休息的時間,預約學生晚上9點進行溝通。接近2個小時的溝通,我梳理了學生目前的背景,講解了申請材料的準備,文書素材如何反饋以及后續(xù)的時間規(guī)劃。雖然溝通結束已經快11點了,但是一想到能盡快推進學生的申請工作,也并沒有覺得有那么辛苦。
9月3號溝通完申請材料和文書素材之后,9月5號上午我就約了學生進行學校初選,我們模板很明確,前30的商業(yè)分析和市場是我們的第一選擇。因為學生目前已經有了GRE成績,包括實習經歷也基本OK,所以我們第一次溝通學校還是比較順利的,同時也給學生指出了意向學校第一輪的DDL 在10月初,如果想申請第一輪,需要盡快確認推薦人,反饋文書素材,否則不建議申請第一輪。在我的建議下,后續(xù)我們確定的杜克大學,約翰霍普金斯大學因為文書素材較多,我們選擇申請第二輪,圣路易斯華盛頓大學 只有一篇Essay 我推薦可以申請第一輪,提高錄取概率。
按部就班
在我的不斷催促下,學生順利在20號之前反饋了文書素材,在海顧老師的潤色幫助下,完成了簡歷的定稿以及wustl的文書。Wustl的第一輪DDL 是10月5號,正好趕上國內的國慶節(jié)假期,基本上國慶前幾天我都在跟盯學生,甚至為了確保學生順利遞交申請,我5號晚上就到了北京,提前2天結束假期,為學生的申請保駕護航。
遞交申請之后,wustl會要求學生完成kira interview,我也給學生整理了相關面經,并約了海顧老師給學生進行了面試輔導,叮囑面試當天的注意事項。學生這個也拖了2周左右才完成。雖然過程有些拖沓,我們也是在12月15號收到了第一個學校的錄取。功夫不負有心人,最后收到了圣路易華盛頓大學的offer。
后續(xù)的申請基本按部就班的進行,過年之前也完成了所有學校的申請遞交。年后我們收到了哥大的AA的面試邀請,學生自己本身就在紐約讀書,也有同學在哥大,還是比較喜歡這個項目的。我給學生發(fā)了之前的面經,預約了海顧老師進行面試輔導,后續(xù)學生也按時參加了面試。面試之后學生給我的反饋是覺得自己表現(xiàn)的還不錯,但是過了2周多 學生收到了哥大的申請結果,wait 并沒有第一時間拿到錄取。我們收到這個郵件的時候還是挺驚訝的,但是結果是沒辦法改變的,我也安撫了學生,沒有拒信就是還有希望,咱們第一時間回復學校接受wait 看看后續(xù)是否可以轉正。好消息就是2周之后 上周學生收到了哥大的正式轉正郵件,順利拿到了AA的錄取,學生選擇的新也終于放下了。當我告知學生這個消息的時候,學生也是非常開心的,多了一個選擇終歸是好的。
甜蜜的煩惱
目前學生還在糾結是選擇JHU和哥大,我也從我的角度給家長分析了利與弊,當然最后做決定的肯定是學生,不管怎樣,都希望學生今后的學習和生活都能一切順利。