
W同學(xué)有著模特的身高和氣質(zhì),性格認(rèn)真又嚴(yán)謹(jǐn),她加入服務(wù)的時(shí)間有一點(diǎn)晚,去年的8月份才進(jìn)入服務(wù),學(xué)校一般九月之后就都開通申請(qǐng)了,所以她的準(zhǔn)備時(shí)間很緊張,同時(shí)她的目標(biāo)很高,最想去的是哥倫比亞大學(xué)。最后在托普仕留學(xué)的幫助下,成功拿到哥倫比亞大學(xué)MPA專業(yè)的offer。
學(xué)生姓名:W同學(xué)
學(xué)分績(jī)點(diǎn):3.8+
標(biāo)化成績(jī):IELTS:8.0,GRE:無(wú)
畢業(yè)學(xué)校:北京某高校本科+碩士
1. 專業(yè)的背景挖掘提升
因?yàn)閃同學(xué)的申請(qǐng)時(shí)間緊張,我這邊接到W同學(xué)的時(shí)候直接進(jìn)入申請(qǐng)階段,首先根據(jù)W同學(xué)整體背景和意向?qū)W校,確定申請(qǐng)的專業(yè),講解了美國(guó)學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)。
因?yàn)閃同學(xué)沒有時(shí)間再去做背景的提升,對(duì)她之前背景的挖掘尤其重要。
我和海顧老師全面分析W同學(xué)的軟性和硬性條件,告訴W同學(xué)提供哪些素材給我們,根據(jù)W同學(xué)填寫的簡(jiǎn)歷素材表,我們針對(duì)W同學(xué)的每一段經(jīng)歷都進(jìn)行了再次的分析和挖掘,不放過(guò)每一個(gè)小細(xì)節(jié),力爭(zhēng)讓每一段經(jīng)歷內(nèi)容都具體化,專業(yè)化。針對(duì)W同學(xué)提供的各種經(jīng)歷,我們一個(gè)一個(gè)進(jìn)行了總結(jié)和歸類,以確定申請(qǐng)專業(yè)的細(xì)分方向,圍繞這個(gè)方向去給素材按照重要性排序。分析結(jié)束的時(shí)候,W同學(xué)說(shuō)原來(lái)我還做了這么多內(nèi)容嗎,是自己沒有意識(shí)到對(duì)申請(qǐng)比較有幫助的,我們都全面的給W同學(xué)挖掘了出來(lái),并做了進(jìn)一步的拔高。
2. TOP10海顧的專業(yè)文書加持 助力申請(qǐng)成功
W同學(xué)對(duì)待事情非常的認(rèn)真,要求很高。所以寫文書的時(shí)候,海顧老師多次和W同學(xué)進(jìn)行zoom會(huì)談,針對(duì)每個(gè)學(xué)校的文書先探討寫作的思路,結(jié)合項(xiàng)目的特點(diǎn),跟W同學(xué)協(xié)商寫作的思路,以及解釋為什么這樣寫對(duì)可以增加W同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力。海顧老師的專業(yè),耐心和超強(qiáng)的寫作水平,很快征服了W同學(xué)。她說(shuō)她的文書比周圍同學(xué)的文書都要好太多了,雖然她自己也是英語(yǔ)翻譯專業(yè)的,但是這個(gè)專業(yè)化的文書托普士的海顧老師真的寫的太好了!
此外W同學(xué)申請(qǐng)的專業(yè)也有需要面試,海顧老師針對(duì)學(xué)校的面試郵件,做了充分的輔導(dǎo)準(zhǔn)備。先給W同學(xué)詳細(xì)的講解了整體面試需要注意的事項(xiàng),以及面試突發(fā)問題的處理,面試大概的流程和內(nèi)容。然后跟W同學(xué)進(jìn)行了一對(duì)一的模擬,針對(duì)W同學(xué)的回答,再一個(gè)一個(gè)點(diǎn)評(píng)和修改,整個(gè)輔導(dǎo)過(guò)程有接近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。輔導(dǎo)之后,讓W(xué)同學(xué)對(duì)真人面試沒有那么緊張和擔(dān)心了,最后也是順利拿到了錄取。當(dāng)然,我們其他學(xué)校的video 錄制,海顧老師也都進(jìn)行了詳細(xì)的講解,極大的助力了我們的申請(qǐng)成功。
3. 申請(qǐng)的合理規(guī)劃
W同學(xué)不僅進(jìn)入服務(wù)時(shí)間非常晚,而且一進(jìn)入服務(wù)就去英國(guó)的愛丁堡學(xué)習(xí)了,新的國(guó)家繁重的課業(yè)讓W(xué)同學(xué)基本沒有什么時(shí)間用于申請(qǐng)的工作。所以申請(qǐng)老師針對(duì)整體的申請(qǐng)流程進(jìn)行了非常詳細(xì)的規(guī)劃,出具了申請(qǐng)階段的時(shí)間規(guī)劃,申請(qǐng)分成幾個(gè)階段,每個(gè)階段我們要在什么時(shí)間之前完成,這樣W同學(xué)心里有了大概的預(yù)期,也不會(huì)過(guò)于焦慮。然后申請(qǐng)老師會(huì)盡量把所有的工作完成,實(shí)在需要學(xué)生配合的,會(huì)及時(shí)通知學(xué)生,盡量集中解決,為學(xué)生爭(zhēng)取充裕的時(shí)間忙自己的學(xué)習(xí)。
在網(wǎng)申的階段,擁有8年以上經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)老師,給W同學(xué)進(jìn)行了非??茖W(xué)的選校定位,非常熟練的填寫和遞交了網(wǎng)申表格,并且跟學(xué)校保持緊密的聯(lián)系,積極推進(jìn)最后網(wǎng)申工作的完成。最終協(xié)助W同學(xué)取得了非常理想的錄?。焊绱?-MPA、Duke--MPP、JHU--MPM、UPenn--MSSA+DA、NYU--MPA和UCSD--MPP專業(yè)的offer。
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麻省理工大學(xué)
USnews美國(guó)排名:2
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哈佛大學(xué)
USnews美國(guó)排名:3
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斯坦福大學(xué)
USnews美國(guó)排名:4
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耶魯大學(xué)
USnews美國(guó)排名:5
65枚
杜克大學(xué)
USnews美國(guó)排名:6
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約翰霍普金斯大學(xué)
USnews美國(guó)排名:6
34枚
西北大學(xué)
USnews美國(guó)排名:6
40枚
賓夕法尼亞大學(xué)
USnews美國(guó)排名:10
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